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“我們本來大部分都是不擅長戰(zhàn)斗職業(yè)才轉(zhuǎn)成煉金術(shù)師的,要是對(duì)魔法本身這么了解,可以學(xué)高端的魔法,為什么還要來當(dāng)煉金術(shù)師呢?”
其他煉金術(shù)師們有些喪氣,討論聲漸漸多了起來。
如他們所說,煉金術(shù)師說到底還是生活職業(yè)者,就算是魔族,也大多是職業(yè)者這條路走不通,才轉(zhuǎn)到這個(gè)還算有地位的職業(yè)上來的,若是學(xué)個(gè)生活職業(yè),想要做好還得在魔法上也這么擅長,那還不如不做這行了。
職業(yè)者還不用學(xué)這么多亂七八糟的東西呢!
這確實(shí)是個(gè)大問題。
艾莉維亞這么天才,會(huì)的東西這么多,僅僅算是中階難度的魔法箭不也沒學(xué)多好嗎?
雖然她從來沒有為魔法沒學(xué)好這件事?lián)倪^,她相信自己的能力,只要給她時(shí)間,學(xué)好這些東西是早晚的事。
但是,她只能代表她的水平,其他煉金術(shù)師可沒有她這么天才,能做到全方位發(fā)展,什么都不落下。
這件事的麻煩,更多的還是在于,怎么把高難度魔法的相關(guān)知識(shí),在不強(qiáng)求大家將魔法本身學(xué)會(huì)的情況下,傳授給大家。
第二百章 理論大師!
實(shí)驗(yàn)室沒有人說話,氣氛凝重。
“基礎(chǔ)魔法的附魔肯定是不會(huì)有問題了,現(xiàn)在的問題就是,中高階復(fù)雜魔法的理解?!眻D爾斯道。
布萊文說:“我們島上的研究所里,像費(fèi)利克斯這樣的人也不多?!?/br>
聽到這話,費(fèi)利克斯也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他是在傳承結(jié)束之后,突然開始對(duì)煉金產(chǎn)生興趣,所以通過考試考進(jìn)的研究所。
這個(gè)途徑在島上是一直開放的,但真正能夠做到放下七八階強(qiáng)大職業(yè)者的身段,從最低級(jí)的實(shí)驗(yàn)室助手做起,接受比自己小而且遠(yuǎn)弱于自己的人的指導(dǎo)的人,太少了。
費(fèi)利克斯本身性格比較內(nèi)向,能沉得下心,而且剛認(rèn)定為一階煉金術(shù)師之后就陪派到了大陸這邊,不用跟島上的助手一樣,做那么多雜事,而是直接因?yàn)殛嚪◣煹纳矸蓍_始跟著克雷斯做研究,待遇比島上的情況好了不知道多少。
他平時(shí)也不怎么說話,氣質(zhì)也是偏平和的那種,顯得他存在感更加的薄弱,想現(xiàn)在這樣被所有人盯著的情況屬實(shí)少見。
艾莉維亞沒有參與他們的討論,一直低著頭沉思。
要讓煉金術(shù)師學(xué)會(huì)六成以上以魔法師為本職的人都學(xué)不會(huì)的東西,絕對(duì)是強(qiáng)人所難,所以只能從“理解”上下功夫。
只要能理解復(fù)雜魔法的原理,那至少在“附魔”這個(gè)過程中就能減少很多阻礙。
附魔的魔法是被提前封存在魔法陣中的,煉金術(shù)師負(fù)責(zé)的部分其實(shí)只是將提前封好魔法的魔法陣跟載體進(jìn)行合成,其他的繪制魔法陣、釋放魔法、封存魔法、裝備和武器的制造等,都可以由其他專業(yè)的人來完成。
煉金術(shù)師們需要的是充分理解魔法的原理,沒必要做到“學(xué)會(huì)”、“學(xué)好”的程度。
把“理解”作為突破口的話,現(xiàn)在需要的,就是一個(gè)有相當(dāng)?shù)哪Хㄔ煸劊依碚撗芯砍錾?,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,高階魔法理論教師。
艾莉維亞眼睛一亮。
“馬薩!”
作為一個(gè)純理論型的研究人才,馬薩一直是游離于布萊文他們這群煉金術(shù)師之外的,存在感要多強(qiáng)有多強(qiáng),但弱的時(shí)候,也能讓人完全忽略他的存在。
從兩年多以前,馬薩從傳承中蘇醒過來之后,他就又回到了學(xué)校。
兩邊都有自己崗位的他,除了必要的時(shí)候會(huì)來一趟實(shí)驗(yàn)樓搜刮研究材料以外,其他時(shí)間根本都見不到他的人。
本來是作為臨時(shí)的教師加入到制藥師學(xué)校的,現(xiàn)在卻是艾莉維亞身邊,唯一一個(gè)依然長期在制藥師學(xué)校工作的人。
當(dāng)然,他饞的是制藥師學(xué)校的圖書館。
艾莉維亞的學(xué)校,培訓(xùn)班以及還只開辦了基礎(chǔ)部的煉金術(shù)師學(xué)校,都是以基礎(chǔ)教育為主,高深的東西只能跟這里的人面對(duì)面交流,不要說圖書館了,圖書室都還只是實(shí)驗(yàn)樓里騰了個(gè)小房間,里面還沒塞滿。
技術(shù)展示實(shí)驗(yàn)室隨便一個(gè)人都能給他演示一番,文字資料他就只能自己找渠道了。
至少現(xiàn)在為止,制藥師學(xué)校的圖書館是最適合他的。
馬薩兩個(gè)字一出,布萊文立刻反應(yīng)了過來,“馬薩老師很不錯(cuò)??!”
“他是元素法師吧!剛好是法師系的,對(duì)魔法的研究肯定很透徹!”
“他好像已經(jīng)很久沒來過這邊了,我上次見他,好像還是在半個(gè)多月前……”
雖然他是一個(gè)很多時(shí)候都讓人完全想不起來的存在,但一提到他,大家對(duì)他的印象還是非常深刻的,并且立刻就能聯(lián)想到他這個(gè)人的所有行動(dòng),好像都很了解他。
也算是另類的存在感了吧!
“要找他的話,應(yīng)該得去制藥師學(xué)校的圖書館?!眻D爾斯道。
第二天,艾莉維亞不出所料的在圖書館找到了馬薩,他正在圖書館三樓的一角,指揮著幾個(gè)學(xué)生幫他整理堆在桌子上的書籍和資料。
“這么久沒見,都開始帶學(xué)生了?”艾莉維亞笑道。
“嚯!稀客呀!”馬薩見到她,挑了挑眉,“怎么突然來找我,有事?”
說著,揮了揮手讓整理東西的兩個(gè)學(xué)生先離開。
艾莉維亞不好意思的笑了笑,“確實(shí)是有事?!?/br>
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其他煉金術(shù)師們有些喪氣,討論聲漸漸多了起來。
如他們所說,煉金術(shù)師說到底還是生活職業(yè)者,就算是魔族,也大多是職業(yè)者這條路走不通,才轉(zhuǎn)到這個(gè)還算有地位的職業(yè)上來的,若是學(xué)個(gè)生活職業(yè),想要做好還得在魔法上也這么擅長,那還不如不做這行了。
職業(yè)者還不用學(xué)這么多亂七八糟的東西呢!
這確實(shí)是個(gè)大問題。
艾莉維亞這么天才,會(huì)的東西這么多,僅僅算是中階難度的魔法箭不也沒學(xué)多好嗎?
雖然她從來沒有為魔法沒學(xué)好這件事?lián)倪^,她相信自己的能力,只要給她時(shí)間,學(xué)好這些東西是早晚的事。
但是,她只能代表她的水平,其他煉金術(shù)師可沒有她這么天才,能做到全方位發(fā)展,什么都不落下。
這件事的麻煩,更多的還是在于,怎么把高難度魔法的相關(guān)知識(shí),在不強(qiáng)求大家將魔法本身學(xué)會(huì)的情況下,傳授給大家。
第二百章 理論大師!
實(shí)驗(yàn)室沒有人說話,氣氛凝重。
“基礎(chǔ)魔法的附魔肯定是不會(huì)有問題了,現(xiàn)在的問題就是,中高階復(fù)雜魔法的理解?!眻D爾斯道。
布萊文說:“我們島上的研究所里,像費(fèi)利克斯這樣的人也不多?!?/br>
聽到這話,費(fèi)利克斯也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他是在傳承結(jié)束之后,突然開始對(duì)煉金產(chǎn)生興趣,所以通過考試考進(jìn)的研究所。
這個(gè)途徑在島上是一直開放的,但真正能夠做到放下七八階強(qiáng)大職業(yè)者的身段,從最低級(jí)的實(shí)驗(yàn)室助手做起,接受比自己小而且遠(yuǎn)弱于自己的人的指導(dǎo)的人,太少了。
費(fèi)利克斯本身性格比較內(nèi)向,能沉得下心,而且剛認(rèn)定為一階煉金術(shù)師之后就陪派到了大陸這邊,不用跟島上的助手一樣,做那么多雜事,而是直接因?yàn)殛嚪◣煹纳矸蓍_始跟著克雷斯做研究,待遇比島上的情況好了不知道多少。
他平時(shí)也不怎么說話,氣質(zhì)也是偏平和的那種,顯得他存在感更加的薄弱,想現(xiàn)在這樣被所有人盯著的情況屬實(shí)少見。
艾莉維亞沒有參與他們的討論,一直低著頭沉思。
要讓煉金術(shù)師學(xué)會(huì)六成以上以魔法師為本職的人都學(xué)不會(huì)的東西,絕對(duì)是強(qiáng)人所難,所以只能從“理解”上下功夫。
只要能理解復(fù)雜魔法的原理,那至少在“附魔”這個(gè)過程中就能減少很多阻礙。
附魔的魔法是被提前封存在魔法陣中的,煉金術(shù)師負(fù)責(zé)的部分其實(shí)只是將提前封好魔法的魔法陣跟載體進(jìn)行合成,其他的繪制魔法陣、釋放魔法、封存魔法、裝備和武器的制造等,都可以由其他專業(yè)的人來完成。
煉金術(shù)師們需要的是充分理解魔法的原理,沒必要做到“學(xué)會(huì)”、“學(xué)好”的程度。
把“理解”作為突破口的話,現(xiàn)在需要的,就是一個(gè)有相當(dāng)?shù)哪Хㄔ煸劊依碚撗芯砍錾?,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,高階魔法理論教師。
艾莉維亞眼睛一亮。
“馬薩!”
作為一個(gè)純理論型的研究人才,馬薩一直是游離于布萊文他們這群煉金術(shù)師之外的,存在感要多強(qiáng)有多強(qiáng),但弱的時(shí)候,也能讓人完全忽略他的存在。
從兩年多以前,馬薩從傳承中蘇醒過來之后,他就又回到了學(xué)校。
兩邊都有自己崗位的他,除了必要的時(shí)候會(huì)來一趟實(shí)驗(yàn)樓搜刮研究材料以外,其他時(shí)間根本都見不到他的人。
本來是作為臨時(shí)的教師加入到制藥師學(xué)校的,現(xiàn)在卻是艾莉維亞身邊,唯一一個(gè)依然長期在制藥師學(xué)校工作的人。
當(dāng)然,他饞的是制藥師學(xué)校的圖書館。
艾莉維亞的學(xué)校,培訓(xùn)班以及還只開辦了基礎(chǔ)部的煉金術(shù)師學(xué)校,都是以基礎(chǔ)教育為主,高深的東西只能跟這里的人面對(duì)面交流,不要說圖書館了,圖書室都還只是實(shí)驗(yàn)樓里騰了個(gè)小房間,里面還沒塞滿。
技術(shù)展示實(shí)驗(yàn)室隨便一個(gè)人都能給他演示一番,文字資料他就只能自己找渠道了。
至少現(xiàn)在為止,制藥師學(xué)校的圖書館是最適合他的。
馬薩兩個(gè)字一出,布萊文立刻反應(yīng)了過來,“馬薩老師很不錯(cuò)??!”
“他是元素法師吧!剛好是法師系的,對(duì)魔法的研究肯定很透徹!”
“他好像已經(jīng)很久沒來過這邊了,我上次見他,好像還是在半個(gè)多月前……”
雖然他是一個(gè)很多時(shí)候都讓人完全想不起來的存在,但一提到他,大家對(duì)他的印象還是非常深刻的,并且立刻就能聯(lián)想到他這個(gè)人的所有行動(dòng),好像都很了解他。
也算是另類的存在感了吧!
“要找他的話,應(yīng)該得去制藥師學(xué)校的圖書館?!眻D爾斯道。
第二天,艾莉維亞不出所料的在圖書館找到了馬薩,他正在圖書館三樓的一角,指揮著幾個(gè)學(xué)生幫他整理堆在桌子上的書籍和資料。
“這么久沒見,都開始帶學(xué)生了?”艾莉維亞笑道。
“嚯!稀客呀!”馬薩見到她,挑了挑眉,“怎么突然來找我,有事?”
說著,揮了揮手讓整理東西的兩個(gè)學(xué)生先離開。
艾莉維亞不好意思的笑了笑,“確實(shí)是有事?!?/br>
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