天天給老師找事，以欺負(fù)老師為樂(lè)，被他們逼走的老師不計(jì)其數(shù)，姜思就是接替了上一任老師的班。

    姜思往下翻了翻，也看到了那個(gè)來(lái)提醒她的小姑娘，家境普普通通，在班里處于末尾，學(xué)習(xí)成績(jī)是班里的第一。

    小姑娘看起來(lái)柔柔弱弱乖乖巧巧的，她會(huì)被那幾個(gè)刺頭兒威脅著過(guò)來(lái)，也不奇怪。

    比較奇怪的是，姜思翻了一圈，也沒(méi)看見她新晉課代表的檔案，不過(guò)也沒(méi)在意，只當(dāng)是電腦出了漏洞，沒(méi)有錄入。

    她關(guān)了檔案頁(yè)面，又找了一圈，確定沒(méi)有什么遺漏的信息后，默默打開了掃雷。

    有電腦還是挺好的，雖然別的不能干，但至少現(xiàn)在無(wú)聊的時(shí)候，她還能玩?zhèn)€掃雷不是。

    “我打探過(guò)了，好像是9個(gè)人?！?/br>
    “9個(gè)，按理說(shuō)不少了吧，可我怎么沒(méi)聽到別人說(shuō)啊？”

    那兩個(gè)游戲者不知道在討論什么，本來(lái)輕輕的聲音，忽然就變大了起來(lái)，姜思想不聽清楚都難。

    她索性停了游戲，聽他們?cè)谡f(shuō)什么。

    “這是貴族學(xué)校，肯定上面有人啊，把事壓下來(lái)了，要不是我剛好教到那班，有兩個(gè)學(xué)生在悄悄說(shuō)，被我聽見了，我也不知道這事。”

    “那我們的任務(wù)是不是也跟這個(gè)有關(guān)，要不要去……”

    話說(shuō)到這，開門聲忽然響起，女聲頓時(shí)停住了。

    每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，姜思就按捺不住自己該死的好奇心。

    被迫聽人說(shuō)悄悄話，還只聽到一半的感覺(jué)，就像貓?jiān)谧バ囊粯与y耐。

    姜思有些煩躁，抬頭看向門口，結(jié)果正對(duì)上一雙黑色的眼睛。

    她微微一愣。

    男人只是平淡的看了她一眼，就轉(zhuǎn)了視線，他似乎沒(méi)有意外辦公室出現(xiàn)的三個(gè)陌生人，只是禮貌的笑了笑，坐在了屋內(nèi)空著的辦公桌前。

    姜思特別注意了一下，他手上沒(méi)有手環(huán)，也就是說(shuō)，他是個(gè)npc。

    不僅是她，那兩個(gè)游戲者顯然也注意到了這點(diǎn)，噤了聲，坐回自己的位置，沒(méi)有繼續(xù)討論。

    男人剛好坐在姜思的對(duì)面。

    姜思也不遮掩自己的視線，身子靠著椅子，翹著腿，就那么光明正大的抱臂觀察他。

    跟個(gè)女流/氓似的。

    男人察覺(jué)到了她的視線，寫字的筆停住，抬頭問(wèn)她，語(yǔ)氣溫和，“有什么事嗎？”

    他離得近了，這一抬頭，姜思看的更清楚了，純黑色的眼睛，仿佛沁著一潭水。

    姜思不動(dòng)聲色皺了眉，表面卻一副懶散的姿態(tài)，語(yǔ)氣很拽，不咸不淡的，“沒(méi)事啊，看你好看?！?/br>
    男人估計(jì)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種事，或者說(shuō)沒(méi)見過(guò)這么流/氓的人，愣了一下，也不知道怎么回她。

    姜思適時(shí)開口，非常貼心:“你忙你的，我就隨便看看?！?/br>
    男人:“……”

    男人重新低下頭寫東西，姜思支著下巴，越看眉頭皺的越深。

    雖然是同樣的純黑色眸子，但姜思總感覺(jué)少了些什么，而且她有一種很強(qiáng)烈的直覺(jué)。

    他不是許見川。

    姜思這一看，就看到了第四節(jié) 課上課，又是她的課，好樣的。

    大上午的不學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)，給學(xué)生安排兩節(jié)物理課，這學(xué)校是有多渴望培養(yǎng)科研人才？

    去往教室的路上，姜思糾結(jié)的想，萬(wàn)一他就是許見川呢？畢竟純黑色的眸子可不多見，說(shuō)不定就是自己的直覺(jué)出錯(cuò)了。

    回去的時(shí)候再試探一下吧。

    她嘆了口氣，推開了教室的門，這次沒(méi)有低級(jí)惡作劇了，班里學(xué)生還挺安靜。

    “上課，書翻到第五頁(yè)?！?/br>
    姜思講課的時(shí)候順著看了一眼，那幾個(gè)刺頭兒在后面睡大覺(jué)，她不打算叫醒他們。

    收回視線的時(shí)候，剛好看到角落里多了個(gè)空位，沒(méi)有人坐。

    她反應(yīng)了下，才想起來(lái)，那里本來(lái)應(yīng)該是她新晉課代表的位置，現(xiàn)在空空如也。

    姜思:“……”

    才新上任，就給她個(gè)下馬威。

    這是不樂(lè)意當(dāng)她課代表的意思？

    第46章 貴族學(xué)院（3）、蔚曉

    姜思收回視線,繼續(xù)講課，努力當(dāng)一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師。

    學(xué)生很乖很聽話，除了學(xué)不會(huì),以及看她的眼神有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢外,沒(méi)其他毛病。

    時(shí)間過(guò)得很快，一節(jié)課就這么過(guò)去了。

    這次副本,給姜思的感覺(jué)更偏向是放養(yǎng)式解密推理,沒(méi)什么危險(xiǎn)性。甚至于，她有一種，系統(tǒng)在根據(jù)游戲者的適應(yīng)情況，調(diào)整副本的感覺(jué)。

    聽辦公室里那兩個(gè)游戲者討論的，應(yīng)該是學(xué)校里發(fā)生了什么不能流傳出去的事。

    她推測(cè)，隱藏任務(wù)大概率也是跟這個(gè)學(xué)校秘辛有關(guān)。

    也不知道其他游戲者的通關(guān)任務(wù)是什么樣的,反正姜思就覺(jué)得,有點(diǎn)無(wú)聊。

    不知道是不是錯(cuò)覺(jué),她自從上次副本回來(lái)后，就越來(lái)越懶了,做什么事總是提不起勁。

    就像現(xiàn)在,即使推測(cè)出了隱藏任務(wù)的方向,可她偏偏連動(dòng)的心思都沒(méi)有，不想去做隱藏任務(wù)。

    照例留了幾分鐘的時(shí)間給學(xué)生討論，姜思坐回椅子上,不經(jīng)意又瞥見那個(gè)空位，就順口問(wèn)了句,“課代表那小孩叫什么名字？”

    “老師你是說(shuō)簡(jiǎn)川嗎？”

    回答她的女生,正好還是第一節(jié) 下課攔住她的那個(gè),姜思記得她叫蔚曉來(lái)著。

    蔚曉想了想,如實(shí)道:“老師，那個(gè)位置確實(shí)是簡(jiǎn)川的，但他已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)上課了，老師你怎么會(huì)點(diǎn)他當(dāng)課代表？”

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