于公瑾：“……”

    于公瑾哭笑不得：“這都哪里跟哪里??！他也許就是這么隨口一說，怎么還扯上智商了？”

    “那我不管。”嬌嬌嬌蠻，“我考不上一班，但我還就要去一班了。叔叔！叔叔！叔叔！我這次轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)進(jìn)一班吧！”

    于公瑾為難：“一班壓力太大，叔叔送你去三班好不好？”他都調(diào)查過了，一班學(xué)習(xí)氛圍太濃厚，都是好學(xué)生，壓力太大，二班也跟一班差不多。只有三班，學(xué)習(xí)氛圍良好，不至于壓力過大，也不會(huì)差生太多，勾的人無心學(xué)業(yè)，最適合嬌嬌了。至于其他四五六七班，就不在于公瑾的考慮范圍內(nèi)了。

    “不要，我不要嘛！”嬌嬌可憐巴巴的看著他，“ 叔叔我就要去一班?！?/br>
    一定要去？于公瑾眼神詢問。

    是的！嬌嬌神情堅(jiān)定。

    好吧！于公瑾妥協(xié)了。

    “行行行！”他無奈，“叔叔再給海市高中捐一棟樓，讓他們把你分到一班?！?/br>
    “叔叔你真好?！眿蓩杀е淞瞬渌南ドw，甜言蜜語對(duì)他瘋狂輸出。

    有嬌嬌陪著，于公瑾下班很早。考慮到嬌嬌明天還要去學(xué)校，便只是帶著嬌嬌去吃了頓火鍋，然后就帶著她回家了。

    他們一回家，剛好看到顧斯年一人孤零零的也到了家中。

    “斯年哥哥?！眿蓩审@訝，擔(dān)憂的看著面色蒼白的顧斯年，上前就想扶他，“你怎么自己就回來了？為什么不給我們打電話？也好讓我們?nèi)ソ幽??！?/br>
    “還有就是……”嬌嬌看了看他，“你身上的傷口好了嗎？”

    “別擔(dān)心。”顧斯年對(duì)她溫柔的笑了笑，“我身上的傷口已經(jīng)結(jié)痂了，沒事了，明天可以陪你一起去上學(xué)了?！?/br>
    “??？”嬌嬌驚訝，“就為了陪我去上學(xué)，你今天就出院了？”

    “也不是，主要是用的藥，效果太好，傷口已經(jīng)好的差不多了，所以在醫(yī)院我也待不下去了?！?/br>
    是這樣嗎？可……看著顧斯年蒼白的神情，嬌嬌總覺得他在騙她。

    “好了，明天還要去學(xué)校，你該洗漱去睡覺了?！睌r住還想再說什么的嬌嬌，于公瑾強(qiáng)硬的讓嬌嬌回了房間。

    進(jìn)房間之前，嬌嬌還是擔(dān)憂的看了一眼顧斯年。

    嬌嬌進(jìn)去之后，外面就剩下顧斯年和于公瑾兩個(gè)人了。

    于公瑾解開了自己袖口的扣子，漫不經(jīng)心的看著顧斯年：“顧斯年，這次的鞭子只是給你的一個(gè)教訓(xùn)。若是再被我知道，你又特意引誘嬌嬌反抗我，想要離開我，那么下次你的這雙腿就別要了?！?/br>
    顧斯年表情不變，出口的話語卻尖銳的嚇人：“到底是我故意引誘小姐，還是你對(duì)小姐控制欲超出了現(xiàn)有的關(guān)系，小姐受不了，才想反抗呢？于先生，你不會(huì)看不清事實(shí)吧！”

    “那又如何？”于公瑾并不糾結(jié)這些，“她從小被我捧在手心，嬌生慣養(yǎng)，沒吃過一點(diǎn)苦頭。哪怕生出叛逆心想要逃離我，也不過是用自己嬌貴的翅膀飛出籠子出去站個(gè)幾分鐘罷了。只要沒有別有用心之人帶她飛，她便永遠(yuǎn)是我的。所以顧斯年，珍惜這一年吧！”

    說完，于公瑾就回了房間。

    外面，顧斯年低頭，周身仿佛蒙上一層洗不掉的陰影，將他同燈火通明的客廳隔成了兩個(gè)世界。

    “肖想自己養(yǎng)大的孩子，齷齪不齷齪啊于公瑾。我是不會(huì)讓你毀掉她的，絕對(duì)不會(huì)！”他低聲喃喃。

    海市高中是海市最好的高中，里面幾乎匯聚了全海市一二三流家族的所有適齡子弟。

    第二天，嬌嬌穿著淑女裙，披著半長(zhǎng)的頭發(fā)，頭上戴了一個(gè)瑩潤(rùn)漂亮的珍珠發(fā)卡。整個(gè)人青春靚麗又俏皮，仿佛春天化作了具體的人形，帶著引人心動(dòng)的蓬勃生機(jī)，漂亮極了。

    而一旁的顧斯年，同樣白襯衫牛仔褲，同嬌嬌站在一起就是一出同齡人的青春偶像劇。光從外形上來看，兩人便是極其般配。

    雖然說的不想上學(xué)，但一想到要去一個(gè)新環(huán)境，又可以認(rèn)識(shí)一群新朋友，嬌嬌總歸還是興奮的。

    一路上他抱著于公瑾的手臂嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，于公瑾雖然每句話都會(huì)回她，但他的嘴角卻是一直抿的緊緊的。

    若是仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)，從今天顧斯年同嬌嬌一起出來開始，他就開心不起來了。

    他們兩人看起來太相配了。同樣的青春靚麗，同樣的靈氣逼人，那是已經(jīng)沉淀了歲月的他永遠(yuǎn)也比不上的。

    倒是一旁的顧斯年心情很好。

    他七竅玲瓏心在身，怎么可能看不出于公瑾此時(shí)的想法呢？他只覺得于公瑾是活該！當(dāng)他開始肖想本不該屬于他的存在的時(shí)候，他就應(yīng)該已經(jīng)做好這種認(rèn)知的準(zhǔn)備了才是。

    送嬌嬌進(jìn)學(xué)校后，于公瑾不放心，又專門去教務(wù)處找了校長(zhǎng)。承諾會(huì)再給海市高中捐獻(xiàn)一批學(xué)習(xí)器材，以換取學(xué)校對(duì)嬌嬌的特殊照顧后，于公瑾才離開這里，去公司上班了。

    現(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)一個(gè)月了，當(dāng)嬌嬌和顧斯年跟著老師進(jìn)了高三一班的時(shí)候，高三一班的同學(xué)都在認(rèn)真的溫習(xí)功課，做早讀。

    哪怕高三一班的同學(xué)再好學(xué)，可是看到進(jìn)來的嬌嬌的那一剎那，朗朗讀書聲還是停了下來。一時(shí)間，整個(gè)教室突然寂靜的不合理。

    好！好漂亮！

    這是所有看清嬌嬌容貌的同學(xué)的第一想法。

    --