是啊，解楨是鬼，鬼的話，真的能相信嗎？

    會(huì)不會(huì)讓他心里偏向解楨的那些佐證，都是解楨故意做出來(lái)的假象？

    這個(gè)靈異世界里，到底什么才是真的？

    吃完早點(diǎn)，俞飛塵跟時(shí)安一起到了教室，俞飛塵不知道什么時(shí)候去了超市，進(jìn)教室之前竟然往他書包里塞了一盒牛奶。

    你早飯吃的太少了，小心待會(huì)兒餓。

    時(shí)安不想拿俞飛塵的東西，當(dāng)即就要把牛奶還回去，可是等他拉開拉鏈把牛奶掏出來(lái)，俞飛塵已經(jīng)回到座位上了。

    俞飛塵是班長(zhǎng)，他一坐下，立馬就有班干部過(guò)來(lái)圍著他商量事情。

    時(shí)安在原地躊躇了一下，還是沒(méi)過(guò)去打擾他們，回到了自己的座位上。

    算了，下課再還給他吧。

    一個(gè)平淡的早自習(xí)過(guò)去，本來(lái)該是同學(xué)們補(bǔ)覺(jué)吃早點(diǎn)的時(shí)候，前排忽然傳來(lái)一聲驚呼，讓昏昏欲睡的同學(xué)們精神了起來(lái)，一個(gè)個(gè)的都探頭往前看。

    喊什么?。?/br>
    讓不讓人睡覺(jué)了？

    哥們兒，輕點(diǎn)聲行嗎？

    發(fā)出那一聲驚叫的是個(gè)男生，那男生被全班同學(xué)圍攻也不惱，高舉著手機(jī)，一邊喊臥槽，一邊跑到教室中間。

    臥槽！你們快過(guò)來(lái)看！我們學(xué)校真的有鬼！

    高三的生活是乏味的，每一個(gè)學(xué)生的每一天都被壓力和焦慮充斥著，這種勁爆的八卦，立馬吸引了所有人的注意。

    離男生最近的同學(xué)立馬站了起來(lái)，要去看他的手機(jī)。

    男生非常大方，直接把手機(jī)放在桌子上供大家觀賞。

    手機(jī)上正在播放一段視頻。

    首先是一片漆黑，能聽到有人在對(duì)話，是幾個(gè)男孩子的聲音，大概是在起哄，說(shuō)什么趕緊上去別慫啊之類的。

    過(guò)了一會(huì)兒，屏幕上有了微弱的光亮，隱隱約約照出來(lái)了一段樓梯。樓梯看起來(lái)有些破舊，也不太干凈。

    鏡頭晃晃悠悠的，看得出來(lái)拍攝的人這段路程走的很艱難。

    視頻很長(zhǎng)一段時(shí)間都是顯示的都是樓梯，過(guò)了好幾分鐘才停下來(lái)，緊接著鏡頭上移，終于露出了不一樣的畫面啊。

    先是樓層圖標(biāo)，四樓，然后是教室，鋼琴教室。

    視頻進(jìn)行到這里，已同學(xué)們已經(jīng)很興奮了，大家圍成一個(gè)圈，對(duì)著手機(jī)倒吸冷氣。

    有的膽子比較小的同學(xué)已經(jīng)捂住了眼睛，但就算捂著眼睛，也不愿意離開，勢(shì)要將八卦看到底。

    鏡頭搖晃著在鋼琴教室停留了一會(huì)兒，忽然，門開了。

    在沒(méi)有任何外力的作用下，音樂(lè)教室的那扇門開了。

    流暢優(yōu)美的鋼琴曲響了起來(lái)，就是傳言中那首死在火災(zāi)里的男生彈的貝多芬第五交響曲。

    曲子彈了一半戛然而止，同時(shí)，手機(jī)也顯示視頻播放結(jié)束。

    所有同學(xué)都愣在了原地。

    如果說(shuō)剛才站著不走是為了看熱鬧，那么現(xiàn)在就純粹是被嚇的傻在了原地。

    這個(gè)視頻剛才播放了什么？舊教學(xué)樓靈異事件？那不是一個(gè)傳言嗎？怎么這個(gè)視頻看著像真的一樣？！

    我去，假的吧，這誰(shuí)拍的視頻？閑出來(lái)屁了吧！

    最先反應(yīng)過(guò)來(lái)的是手機(jī)的主人，他像是在為同學(xué)解釋這個(gè)視頻，但更像是自我安慰。

    在這個(gè)視頻播放之前，他沒(méi)想到會(huì)這么令人毛骨悚然。

    有人往他的郵箱里發(fā)了這個(gè)視頻，說(shuō)這里面記錄著他們學(xué)校的校園怪談，本來(lái)以為只是個(gè)恐怖的惡搞視頻，他就放出來(lái)看了，沒(méi)想到會(huì)是這樣。

    這簡(jiǎn)直簡(jiǎn)直就像是午夜兇鈴里面?zhèn)鞑ニ劳龅目植酪曨l！

    男生說(shuō)完，趕緊把手機(jī)拿了回來(lái)。

    他退出視頻，直接卸載了郵箱，接著回到座位，把手機(jī)倒扣著放進(jìn)了桌洞里。

    其他同學(xué)也在這個(gè)時(shí)候回過(guò)了神。

    我去，嚇?biāo)牢伊耍莻€(gè)視頻真的好恐怖?。?/br>
    是真的嗎？是不是有人故意半夜去拍的段子，其實(shí)那個(gè)門是沒(méi)出鏡的人打開的，然后音樂(lè)也是后期配的。

    我覺(jué)得是，但那個(gè)視頻也太嚇人了吧臥槽，好逼真啊！

    到底是誰(shuí)拍的?。?/br>
    同學(xué)們拍著自己被嚇到的小心臟回到了座位，聊著聊著，他們就有了一個(gè)共同的疑惑。

    這個(gè)視頻到底是誰(shuí)拍的？

    于是，大家就將目光放到了因?yàn)橐固脚f教學(xué)樓而被通報(bào)批評(píng)的時(shí)安身上。

    距離上課還有幾分鐘，時(shí)安附近的同學(xué)都來(lái)問(wèn)他視頻是不是他拍的，時(shí)安挨個(gè)回答他們，不是。

    其實(shí)他也很奇怪這段視頻是哪來(lái)的，因?yàn)檫@不是他上次去舊教學(xué)樓手機(jī)記錄下來(lái)的視頻。

    難道是解楨？

    因?yàn)樗腥说淖⒁饬Χ荚跁r(shí)安這邊，所以沒(méi)有人注意到，此時(shí)此刻，他們的班長(zhǎng)俞飛塵的臉色有多難看。

    俞飛塵是班里唯一一個(gè)沒(méi)有湊熱鬧看視頻也沒(méi)有參與討論的人，一向善于偽裝的他難得將自己的情緒放在臉上。

    他的臉色難看極了，眼神陰郁嘴唇緊抿，整張臉上寫滿了陰霾。

    他知道這個(gè)視頻是誰(shuí)放出來(lái)的，解楨，那個(gè)本該永遠(yuǎn)塵封在舊教學(xué)樓里的惡鬼。

    至于祂為什么放出這個(gè)視頻，他想有兩個(gè)原因，一是為了獲取更大的力量，做祂原本想做的事，二是給他一個(gè)警告。

    鬼獲取力量的方式跟神有些相似，對(duì)于神來(lái)說(shuō)，越多人供奉信仰，神的力量就越強(qiáng)，對(duì)于鬼來(lái)說(shuō)，越多人畏懼，鬼的力量就越強(qiáng)。

    一開始解楨的存在對(duì)于大家來(lái)說(shuō)只是一個(gè)鬼故事中的人物，沒(méi)有人真的相信他是存在的，而現(xiàn)在，一個(gè)視頻讓一個(gè)班的同學(xué)都開始懷疑傳言的真實(shí)性，作為玄學(xué)世家的繼承人，他明顯感覺(jué)到解楨的力量在增強(qiáng)。

    至于警告

    他想是今早在食堂那些話，惹惱了對(duì)方。

    俞飛塵垂著眸子，似乎在沉思，過(guò)了一會(huì)兒，他抬起眸子，面色恢復(fù)如常，甚至還帶上了些笑容。

    生氣就生氣了，一只鬼而已，他還不信他一身的本事，那只鬼真的能奈何得了他。

    更何況現(xiàn)在這個(gè)局面，該慌張的不是他，而是那只厲鬼，要是他把他們交易的內(nèi)容告訴時(shí)安

    時(shí)安一定會(huì)很害怕吧，會(huì)害怕到躲進(jìn)他懷里，說(shuō)再也不想見到那只厲鬼也說(shuō)不定呢？

    想到這里，俞飛塵忍不住低低的笑了起來(lái)。

    真想看看那個(gè)場(chǎng)面啊，那個(gè)時(shí)候，那只不可一世的厲鬼臉上會(huì)是什么表情呢？

    很受傷很難過(guò)嗎？

    上課鈴打響，老師走進(jìn)教室，教室里鬧哄哄的聲音終于停了下來(lái)。

    可是聲音停下來(lái)了，八卦卻沒(méi)停下來(lái)。

    雖然每一個(gè)同學(xué)都被那段恐怖的視頻給嚇到了，但這大家依舊討論的津津有味。

    又是一節(jié)課結(jié)束，老師剛剛走出教室，大家還沒(méi)來(lái)得及重新?lián)炱鹦@怪談來(lái)討論，就又有幾個(gè)同學(xué)發(fā)出了驚呼聲。

    幾個(gè)偷偷帶手機(jī)的同學(xué)都收到了那段恐怖視頻。

    而且不光是班里的同學(xué)，從走廊傳來(lái)的驚呼聲和討論聲能聽出來(lái)，外班的同學(xué)也收到了這條視頻。

    恐怖視頻正在以rou眼可見的速度傳播到校園的每一個(gè)角落。

    普通人并不能感覺(jué)得到這條視頻到底被多少人知道，俞飛塵卻可以。

    因?yàn)樗杏X(jué)的出來(lái)，舊教學(xué)樓里的那只厲鬼在飛速壯大，馬上就要失控的那種。

    很奇怪，俞飛塵心里很清楚解楨能力壯大會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，可是他此刻一點(diǎn)都不慌張，甚至隱隱還有一些興奮。

    他希望那只厲鬼可以再厲害一點(diǎn)，然后讓時(shí)安好好看清楚對(duì)方的真面目，這樣他就能知道誰(shuí)才是真正能讓他依賴的人。

    僅僅一個(gè)上午，舊教學(xué)樓怪談就傳遍了整個(gè)校園，同學(xué)甚至是老師們的聊天內(nèi)容都是夜半琴聲。

    甚至連外校都開始傳。

    中午午休，俞飛塵主動(dòng)找上時(shí)安，我們一起去吃午飯吧。

    時(shí)安搖了搖頭，不了，我自己吃就好。

    俞飛塵料到了時(shí)安的拒絕，也不惱，只是湊近了些，給他分析：今天的恐怖視頻你也看到了，你是去過(guò)舊教學(xué)樓的人，應(yīng)該知道視頻內(nèi)容的真假。

    對(duì)于鬼來(lái)說(shuō)，獲得力量的辦法就是人的畏懼，越多人畏懼祂，鬼的力量就愈發(fā)強(qiáng)大。

    今天討論這件事的人不少，多少個(gè)人對(duì)舊教學(xué)樓的事表現(xiàn)出恐懼，你應(yīng)該也看到了。

    那么你應(yīng)該也能想象得到，舊教學(xué)樓的那只厲鬼，獲得了多大的力量。

    時(shí)安忍不住抿起了唇，有些緊張地看著他。

    我不知道那只厲鬼有沒(méi)有對(duì)你做出什么過(guò)分的事，如果有，那么我相信祂的力量增強(qiáng)了，肯定會(huì)變本加厲的欺負(fù)你。

    俞飛塵說(shuō)：你知道的，我對(duì)這些超自然的事還算懂，我覺(jué)得如果我們待在一起，你也不會(huì)被不干凈的東西盯上。

    時(shí)安其實(shí)也不太相信俞飛塵，但不得不說(shuō)，他有點(diǎn)被說(shuō)動(dòng)了。

    從恐怖視頻放出來(lái)開始，他就有一種不太好的感覺(jué)，他覺(jué)得這是解楨做的。

    可是解楨絕對(duì)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故做這種事，祂放出視頻，肯定是有什么目的。

    如果真的是為了增強(qiáng)自身的力量那么為什么呢？一個(gè)厲鬼，增強(qiáng)了自己的力量，總不至于是去做慈善。

    而且解楨本來(lái)就很厲害了，再自我強(qiáng)化一下那他不是要更受欺負(fù)了嗎？！

    時(shí)安很認(rèn)真的思考了一下，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意跟俞飛塵一起吃飯。

    俞飛塵嘴角的弧度漸漸擴(kuò)大，他抬起手，手背輕輕蹭了蹭時(shí)安左側(cè)的臉頰，輕聲說(shuō)：真乖。

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    16.校園怪談16

    時(shí)安跟俞飛塵一起去了食堂。

    不知道為什么，在點(diǎn)頭答應(yīng)跟俞飛塵一起吃午飯以后，他心里就總有一種很不祥的預(yù)感。

    而且不知道是不是他的錯(cuò)覺(jué)，他總覺(jué)得后背有涼風(fēng)吹過(guò)，明明還是忍不住打哆嗦。

    從教學(xué)樓到食堂步行大約十分鐘就到了，這一段路上，時(shí)安抱著胳膊打了不知道多少個(gè)哆嗦。

    俞飛塵就走在他旁邊，自然是注意到了他的異常，他直接將自己的外套脫下來(lái)披在了時(shí)安身上。

    怕冷怎么不多穿一點(diǎn)？

    時(shí)安只覺(jué)得一陣溫暖包裹住了自己，寒意瞬間被驅(qū)散，舒服的他渾身的毛孔都舒張開了。

    雖然心里對(duì)俞飛塵還是有點(diǎn)隔閡，不敢信任，可是他的手卻不自覺(jué)的把衣服往上拉了拉。

    俞飛塵余光看到他的小動(dòng)作，嘴角彎了彎，挑釁似的向后看了一眼，然后伸手把時(shí)安摟進(jìn)了自己懷里。

    還沒(méi)等懷里的人開始掙扎，俞飛塵就說(shuō)：乖，別動(dòng)。

    時(shí)安只覺(jué)得俞飛塵低沉的聲音像羽毛一樣劃過(guò)他的耳邊，有些癢，然后整個(gè)人都平靜了下來(lái)，一點(diǎn)意見都沒(méi)有了。

    俞飛塵就這樣摟著時(shí)安，一直到食堂才把人放開。

    食堂里滿是煙火氣，還有鼎沸嘈雜的人聲，時(shí)安的意識(shí)漸漸清明，也不感覺(jué)冷了，便往遠(yuǎn)站了站，拉開了跟俞飛塵的距離，同時(shí)將外套還給了他。

    這會(huì)兒正是人多的時(shí)候，為了能有個(gè)位置，俞飛塵讓時(shí)安先去占座位，自己去買飯。

    時(shí)安環(huán)視了一圈，正好靠窗的角落位置有人站起來(lái)，他連忙跑了過(guò)去占了兩個(gè)座位。

    落座以后，他就乖乖地等著俞飛塵過(guò)來(lái)，只是不知道為什么，那種很冷的感覺(jué)又來(lái)了。

    其實(shí)時(shí)安如果在這個(gè)時(shí)候往后看一眼，就能看到讓他冷的發(fā)抖的源頭。

    解楨就站在身后，離他僅有一步之遙，那只鬼正垂著頭，面無(wú)表情地看著他。

    恐怖視頻的流傳讓解楨獲得了極大的力量，現(xiàn)在的他已經(jīng)可以跟正常的人類一樣，在隨意的時(shí)間出現(xiàn)在隨意的地點(diǎn)了。

    不用再像之前那樣，想離開舊教學(xué)樓還得大費(fèi)周章的制造鬼打墻，出現(xiàn)的時(shí)間也受制。

    而且祂還可以控制自己是否顯形，控制讓特定的人看到自己的模樣。

    比如現(xiàn)在。

    解楨就大大方方的站在食堂中間，來(lái)來(lái)往往路過(guò)的人都看不到祂的存在，可是如果時(shí)安轉(zhuǎn)過(guò)頭，便一眼就能對(duì)上祂的視線。

    可惜，該注意到祂的人沒(méi)有注意到，不該注意到祂的過(guò)路人倒總是把視線從他身上掃過(guò)。

    俞飛塵端著盤子回來(lái)，一眼就看到了時(shí)安身后的鬼。

    從對(duì)方的表情和周圍的低氣壓能看出來(lái)，那只鬼非常的不高興。

    俞飛塵越來(lái)越覺(jué)得之前約定好的交易無(wú)所謂了，甚至像現(xiàn)在這樣作廢掉才好。

    不是人的東西，也想抓住時(shí)安？開什么玩笑？

    祂就該像現(xiàn)在這樣，一輩子都只能躲在角落里偷偷看著時(shí)安，看著他跟時(shí)安親密無(wú)間。

    俞飛塵把餐盤放到時(shí)安跟前，順手揉了揉他的頭發(fā)，然后自己在對(duì)面坐下來(lái)。

    不用抬頭，他都能感覺(jué)到不遠(yuǎn)處那只鬼的臉色肯定更難看了，因?yàn)樗黠@感覺(jué)到，周圍的溫度又降了一個(gè)度，低到他都覺(jué)得冷。

    俞飛塵心情很好的彎了彎唇。

    時(shí)安打了個(gè)哆嗦，抬手搓了搓胳膊，怎么感覺(jué)更冷了啊

    這本來(lái)是他的自言自語(yǔ)，誰(shuí)知道俞飛塵聽到了，還回了他一句可能是降溫了吧。

    時(shí)安頓時(shí)感到有些窘迫，不過(guò)同時(shí)也放松了下來(lái)。

    他還以為這詭異的低溫跟解楨有關(guān)系呢，但既然俞飛塵都說(shuō)了是降溫的原因，那可能真的就是單純的天氣原因？

    午休有一個(gè)半小時(shí)，吃完午飯，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回了宿舍。

    時(shí)安每天都很困，所以非常珍惜午休時(shí)間，飛快地把盤子里的飯扒拉完以后，他也趕緊回了宿舍。

    時(shí)安打開門，其他四個(gè)室友還沒(méi)回來(lái)，他先進(jìn)門，俞飛塵隨后。

    可是一只腳俞飛塵剛剛踏進(jìn)門，就有一股極大的力量把他推了出去，同時(shí)宿舍門也重重地關(guān)上了。

    這一切都發(fā)生在一瞬間，時(shí)安還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，就感覺(jué)自己被人按在了門上，雙手交疊著被壓在頭頂，動(dòng)彈不得。

    解楨的臉忽然出現(xiàn)在眼前，挨他極近，嚇得他一哆嗦。

    為什么相信俞飛塵？為什么不相信我？我不是告訴過(guò)你，他不是什么好人嗎！