在剛剛他被體育老師喊過去沒收手機(jī)的時(shí)候，傅明朝就已經(jīng)退到一旁的樹蔭下，離班級(jí)的大部隊(duì)略微有些遠(yuǎn)。

    顧衍不知道傅明朝有沒有聽見那些同學(xué)交談的內(nèi)容，他上前兩步離人跟近了一點(diǎn)，周圍細(xì)小的交談聲也傳了過來：

    哦，顧衍可能覺得冷暴力輸出對(duì)傅明朝沒有什么作用，要去進(jìn)行言語上的陰陽怪氣了。

    你又知道了？一名男生見怪不怪的懟了一句。

    他剛剛在揚(yáng)城一中的貼吧里，就展示了一下自己陰陽怪氣的說話技能。

    你怎么知道？你偷偷玩手機(jī)了？我要去告訴體育老師，換取下節(jié)課自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

    將討論一字不漏聽下來的顧衍： .....

    傅明朝看著面前的男生，白皙的額上有些汗意，因?yàn)楸惶枙窳艘粫?huì)兒，臉頰上還有些紅。

    看來傅明朝是聽見那些議論的話語了......

    顧衍面無表情的想著，抿唇看了眼傅明朝。

    斑駁的樹影間散落著點(diǎn)點(diǎn)陽光，洋洋灑灑地落在兩人的身上。

    發(fā)現(xiàn)對(duì)方也在盯著自己后，顧衍唇角揚(yáng)起些許弧度，露出了這兩天來傅明朝見得最多的笑容，眼底盛著明滅著的光影，在眾多的議論聲中發(fā)出邀請(qǐng)：

    幫我計(jì)下時(shí)吧，同桌。

    作者有話要說：　　日常比心

    第7章

    有了傅明朝幫忙計(jì)時(shí)并按住他的雙踝處后，顧衍的一百個(gè)仰臥起坐很快就做完了，因?yàn)閯?dòng)作較快的遠(yuǎn)，他的小腹那里此刻一抽一抽地脹痛著。

    顧衍深吸一口氣后，強(qiáng)忍著腹部的不適感從傅明朝的手里拿過計(jì)時(shí)器，面色蒼白的起身，聲音有些微弱道：謝啦，同桌。

    說著，顧衍剛想將計(jì)時(shí)器交給體委，就被人從身后給拽住了褲腳。

    顧衍回過頭，傅明朝已經(jīng)坐在軟墊上，漆黑的眸子正一瞬不瞬地盯著他，兩根修長(zhǎng)的手指......捏著他的褲腳。

    計(jì)時(shí)器，我還沒測(cè)。

    聽到對(duì)方聲音的這一瞬間，顧衍愣了一下。

    這貌似是他來到這個(gè)世界之后，傅明朝跟他說的第一句話。

    那剛剛他在玩手機(jī)回復(fù)消息時(shí)，傅明朝站在他身邊，是為了跟他一起做完體育課的任務(wù)？顧衍手指動(dòng)了動(dòng)，保存下自己的時(shí)間后將計(jì)時(shí)器調(diào)回到計(jì)時(shí)頁面，然后蹲下身將計(jì)時(shí)器放在軟墊前，想要幫人扣住雙踝的手頓在了半空。

    他記得，原文中的傅明朝，因?yàn)榧彝サ脑蛩詷O其厭惡和陌生人的肢體接觸，而且剛剛傅明朝幫他做仰臥起坐的時(shí)候，貌似手是隔著他的褲腳......

    傅明朝半垂著眸子，看著顧衍的雙手在空中停頓數(shù)秒后又主動(dòng)收回去，隨后，那雙手從褲子口里摸出一包紙巾，抽出兩張墊在他的鞋面上。

    顧衍調(diào)整了一下距離，側(cè)過身微微前傾，屈膝壓在傅明朝的鞋面上：這樣行嗎？

    傅明朝原本要說出口的話語，在目光觸及到對(duì)方已經(jīng)汗?jié)竦念~發(fā)后，又咽了回去，他沒再多言的躺下。

    伴隨著計(jì)時(shí)器開始計(jì)時(shí)的提示音，顧衍感受到了自己面前一下下傳來的呼吸，帶著點(diǎn)點(diǎn)薄荷糖的味道，縈繞在自己的臉側(cè)和鼻間。

    傅明朝這兩天估計(jì)是過不到太平日子了......

    你又怎么知道了？你是先知？不好意思我這一張悍跳狼牌跟你對(duì)跳先知，衣服借我穿穿。

    不借??！不是，你剛剛沒有注意到嗎？

    注意到什么？

    就剛剛啊，他們兩人在那兒對(duì)視了一會(huì)兒，顧衍這會(huì)兒氣的臉都紅了你看見沒？開學(xué)這么久他整天都是那副陰沉沉的樣子，我都沒見他紅過臉......傅明朝剛剛肯定是說了什么，把人氣得不輕。

    紅著臉的顧衍在聽見這話后，面色有些僵，他嘴上數(shù)著傅明朝仰臥起坐的個(gè)數(shù)，眼睛卻是朝著說話的那名男生的方向瞥了一眼，這兩天總是含著丁點(diǎn)笑意的桃花眼，此刻卻是帶著冷淡的意味，盯的陶世知不禁想要后退幾步。

    ......

    下課后，顧衍不出意外的在辦公室里獲得一頓說教，被體育老師逮在那兒給灌輸一堆要端正自己上體育課的態(tài)度有個(gè)健康結(jié)實(shí)的身體后，顧衍原本臉上的紅意徹底消散，又恢復(fù)到以往面無表情的模樣。

    只是這樣的面無表情，在他走到教學(xué)樓走廊的拐角處時(shí)，就變成了冷漠。

    原因無他，就是看見了一整節(jié)體育課都在無償為大家解說他和傅明朝實(shí)時(shí)心理狀態(tài)的人，在下課點(diǎn)名的時(shí)候，顧衍著重的關(guān)注了一下這個(gè)人，名字叫陶世知。

    顧衍在看小說的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陶世知就留下了一點(diǎn)點(diǎn)的印象，因?yàn)樘帐乐哪菑堊焯苷f了，跟江尹相比有過之無不及，甚至最喜歡以各種語境去分析主角攻受的心理活動(dòng)。

    按道理來說，這樣的人在班級(jí)里算是一個(gè)活寶開了，專逗大家開心，顧衍之前作為讀者，在看見陶世知各種分析秦晟和宋湘相處時(shí)的心理狀態(tài)。

    不能說是一模一樣，只能說是毫不相關(guān)，

    但他看的還挺好玩，只是這被分析心理活動(dòng)的主角成了自己，顧衍就不覺得好玩了......

    水不潑在自己的身上不知道涼啊......

    陶世知也沒想到能在這時(shí)候碰上顧衍，他看著顧衍擋在自己的面前，面上越發(fā)不善的表情，忍不住縮了下脖子：干，干嘛？

    心理實(shí)況解說員，當(dāng)?shù)倪€開心嗎？顧衍見人有些磕巴的樣子，忍不住瞇了下眼睛。

    雖然顧衍褪去了平日里那副抑郁陰沉的氣質(zhì)，但陶世知覺得，之前那樣頂多是讓他覺得不舒服厭惡，而現(xiàn)在的顧衍，似乎有點(diǎn)可怕......

    他不禁瑟縮一下，回想起自己在體育課上看見的場(chǎng)景，嘴硬道：但你確實(shí)臉紅了啊。

    陶世知的話語讓顧衍回想起課上傅明朝那含著薄荷味的吐息，忍不住臉又紅了幾分。

    他指了指自己有點(diǎn)發(fā)燙的臉說道：那是太陽曬的，而且當(dāng)時(shí)我剛做完一百個(gè)仰臥起坐，臉會(huì)紅是正常的事兒，今天太陽比較毒，我臉上現(xiàn)在還是紅的。

    說著，顧衍停了一下，看著陶世知逐漸睜大的眼睛，忍不住抿唇笑了下：你要不，就著我現(xiàn)在臉紅，你再來給我分析下我的心理和行為活動(dòng)？分析的好，也沒有獎(jiǎng)勵(lì)。

    陶世知：......

    他從初中開始，就以分析同學(xué)或者老師的心理活動(dòng)為樂趣，到了高中更是控制不住自己的嘴，還分析給周圍同學(xué)聽。

    但是被分析的正主，上趕著來讓他當(dāng)面分析自己的，顧衍是頭一個(gè)。

    你，你自己不是說了嗎？你這是被太陽曬的。不是被傅明朝氣的，我就不分析了......陶世知看著顧衍臉上的笑意，原本強(qiáng)烈的想要離開的念頭消停了一些。

    之前宋湘來班里找秦晟的時(shí)候，他就覺著顧衍要比宋湘好看，結(jié)果在班里說出來的額時(shí)候，江尹問他是不是瞎了眼。

    隔了半天時(shí)間下來，陶世知還是覺著顧衍比宋湘要好看，尤其是笑起來的時(shí)候......

    那就以后都別分析。對(duì)于陶世知的閱讀理解能力，顧衍感到非常的滿意。

    陶世知：......雖然但是，他現(xiàn)在突然萌生出一種想和顧衍干一架的沖動(dòng)。

    上課鈴如約的響起。

    陶世知跟在顧衍身后，兩人一前一后的進(jìn)班回到自己的座位上，顧衍才發(fā)現(xiàn)陶世知是自己的前桌。

    趁著老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的空隙，他伸手點(diǎn)了點(diǎn)陶世知的肩膀，小聲的提醒：別再讓我聽到你對(duì)我心理狀況的分析。

    隔了數(shù)秒后，顧衍補(bǔ)充道：傅明朝的也不行。

    陶世知：。

    有了體育課的疲憊度加持，剩下的課顧衍都是在昏昏欲睡的狀態(tài)下度過的。

    他勉強(qiáng)提筆做著筆記，然后偏過視線，看了眼已經(jīng)趴在桌子上睡著的傅明朝，心里莫名有些羨慕。

    這個(gè)世界上總會(huì)存在一小部分人，智商奇高，比如傅明朝這樣的，即便是不聽課也能保證年級(jí)第一的名次和成績(jī)。

    陶世知回過頭翻找著包里的筆記本，看見顧衍那流露出丁點(diǎn)羨慕的目光，極其敬業(yè)的給顧衍分析了一下他的心理活動(dòng)：真羨慕啊，要是我能像傅明朝一樣，閉著眼上課也能考第一就好了，顧衍心里這樣想著。

    ......你屬監(jiān)控的嗎？一天天的對(duì)別人心理活動(dòng)隱私這么感興趣。

    后半句話顧衍沒能說出來。

    陶世知，顧衍。你兩給我滾后面站著去聽課。地理老師站在講臺(tái)上頭也不回的說道。

    顧衍被這突如其來的點(diǎn)名給驚的睡意全無，他認(rèn)命的拿起書，看了眼陶世知那帶著些許愧疚的神色，起身站到教室的后方。

    沒隔幾秒，陶世知也抱著書一起站過來。

    地理老師在黑板上畫完地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)示意圖，轉(zhuǎn)過身，目光直視著顧衍和陶世知：班級(jí)里的有些同學(xué)啊，別想著自己選了理科，文科的政史地就不用學(xué)了，沒有高考還有會(huì)考，知道么？

    知、道、了。

    由于前一節(jié)課是體育課的關(guān)系，班里的大部分同學(xué)都處在一個(gè)即將睡著的狀態(tài)里，回答的聲音也有氣無力的。

    這是第四次了。

    顧衍恨恨的想著。

    他現(xiàn)在嚴(yán)重的懷疑，從上午的早讀課遲到被罰站，江尹找自己要數(shù)學(xué)作業(yè)被罰寫檢討，下午體育課上被沒收手機(jī)，現(xiàn)在快放學(xué)了，就如同升華主題一般的再次被老師點(diǎn)名罰站，他都懷疑今天是不是自己的水逆期，要不然怎么會(huì)一天之內(nèi)被老師點(diǎn)這么多次名？？？

    見陶世知單手抱著書，另只手在書頁上飛速的記著黑板上的筆跡，目光卻不斷的往自己的方向看。

    在陶世知第四次將目光轉(zhuǎn)向自己這邊時(shí)，顧衍面色沉了下來，他將筆跡的最后幾個(gè)字寫完，面色微沉的盯著陶世知：

    看什么？我臉上有字？

    陶世知往顧衍身邊挪了挪，又瞄了一眼顧衍的書，小聲道：這離黑板太遠(yuǎn)了，看不清，你書上不是都記了嗎？說起來你練字了？但是秦晟喜歡小楷.....

    見地理老師的眼睛在往自己的方向看，顧衍壓低了聲音：我看你長(zhǎng)得挺像小楷。

    陶世知：。

    作者有話要說：　　比顆藍(lán)色的心

    第8章

    當(dāng)天晚上回家，顧衍就做了個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見自己被九門課的授課老師輪番叫去辦公室，進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度上的糾正和說教，并且拿出一本巨大無比的楷書字帖，朝著他的腦門硬生生的砸下來，讓他練習(xí)字帖并告訴他，想要抓住一秦晟的心就要先抓住秦晟的眼睛。

    在他千方百計(jì)的逃出辦公室后，還沒來得及逃離學(xué)校，就被一直站在拐角處的傅明朝給逮個(gè)正著，對(duì)方以往那雙平靜無波的眸子里充斥著風(fēng)雨欲來的沉寂，冷著聲道：你要為秦晟練小楷嗎？可我喜歡瘦金體。

    這樣的噩夢(mèng)似是小說連載一般的，陪伴著顧衍渡過了兩個(gè)睡眠質(zhì)量極差的夜晚，導(dǎo)致他這兩天都是頂著兩個(gè)黑眼圈去上學(xué)的。

    顧衍將這一切都?xì)w咎于，這兩天老師點(diǎn)名次數(shù)過多，江尹和陶世知不斷地提起秦晟喜歡小楷對(duì)自己造成了思維上的暗示，以及......

    那節(jié)體育課上和傅明朝的距離接觸過近了。

    所以他才會(huì)連著幾晚都做這樣的夢(mèng)。

    顧衍坐在椅子上，掩唇打了個(gè)哈欠，因?yàn)檫@兩晚夢(mèng)見的東西元素實(shí)在過于復(fù)雜且混亂，不僅睡眠質(zhì)量變差，還導(dǎo)致他的大腦處在了半當(dāng)機(jī)的狀態(tài)。

    他看了眼坐在自己身側(cè)，難得沒有趴在桌上睡覺的傅明朝，對(duì)方手中的筆尖在試卷上不斷跳躍著，不過片刻的功夫，那卷面上就出了幾段漂亮行草。

    沒由來的，顧衍的腦子里就又想起了昨晚上做夢(mèng)的內(nèi)容，他的目光似是在描刻著精美的藝術(shù)品一般，從傅明朝的額線一路延伸的高挺的鼻梁，在慢慢朝著斜下方移動(dòng)著。

    最后，那目光停在了傅明朝骨節(jié)分明的手指上，顧衍低聲地問道：同桌，除了行草，你還有其他喜歡的字體么？

    傅明朝沒有答話，宛若沒有聽見一般繼續(xù)做著試卷。

    顧衍也沒期待傅明朝能回答自己的問題，畢竟他來到這兒的這么幾天，傅明朝從頭到尾就只跟他說過一句話，比跟對(duì)宋湘說的話還少......

    你喜歡瘦金體嗎？顧衍又問了一句。

    傅明朝寫字的手頓了一下，他偏過視線看了眼顧衍的擺在桌子上的試卷：還行。

    是吧，我覺得瘦金體比小楷好看。顧衍單手支著下巴，盯著陶世知的后腦勺回道。

    片刻后，他發(fā)覺到哪里不太對(duì)勁，含著些許驚異的目光看向了傅明朝，這應(yīng)該這段時(shí)間以來傅明朝跟他說的第二句話。

    但

    顧衍現(xiàn)在肯定在想：震驚，傅明朝居然回答了我的問題?。?/br>
    前座，陶世知湊到自家同桌的身邊，捂著嘴說耳語，略微壓低的聲音音量卻將整句話一字不差的送進(jìn)了顧衍的耳朵。

    原本還沉浸在傅明朝跟自己說了第二句話，兩人的關(guān)系終于緩和了一點(diǎn)喜悅中的顧衍，頓時(shí)被這句話給抽空了所有的情緒，轉(zhuǎn)而變成了抑在心底的郁悶，他點(diǎn)了點(diǎn)陶世知的肩膀，面上露出了禮貌好看的笑容：

    你想跟我打一架直說，現(xiàn)在上課鈴響了，等下課我們?nèi)ヒ惶藥磕抢餂]有監(jiān)控。

    這么兩天的相處下來，陶世知差不多摸清了顧衍的脾氣，他神色里露出故作嬌羞的表情說道：不了不了，兩個(gè)男生還牽手上廁所就不好了......

    顧衍默默地握緊了拳頭。

    他想打人。

    陶世知沒有在乎顧衍攥緊的拳頭，面上嬌羞的表情收了起來，問道：對(duì)了，這次周測(cè)試卷講解要分組，你要不要跟我們一組？

    分組？

    陶世知看著顧衍有些糾結(jié)的神色，還是，你要跟秦晟他們一組？

    之前的數(shù)學(xué)課上，顧衍都是自發(fā)的跑去秦晟的那一組，但是顧衍自從那天去辦公室送完檢討書后，張媛就因?yàn)榧抑杏惺赂鷮W(xué)校請(qǐng)了假，所以這節(jié)課算是顧衍來到揚(yáng)城一中后上的第二節(jié) 數(shù)學(xué)課。

    沒等顧衍回話，張媛便已經(jīng)抱著教材和三角尺走進(jìn)教室站在講臺(tái)上：把上周周測(cè)的試卷拿出來，自己按分組的座位坐好。

    張媛說完這句話后，班級(jí)里零星的有幾個(gè)學(xué)生站在來調(diào)換位置，剩下的同學(xué)都是按照座位表分成的四人一組。