分卷(28)
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那么核心呢?老師問。 他從來沒有聽說過咒靈會(huì)有核心,總覺得這件事有些不太尋常,能不能拿出來給我看看? 吞掉了,小佑說,碰到核心的時(shí)候那個(gè)咒靈已經(jīng)沒有意識(shí)了,變成了一團(tuán)只知道吞噬的霧氣,然后我發(fā)現(xiàn)自己可以通過核心cao縱它,不過僅限于讓它再去吞噬更多人,我不想這么做,然后就把它吞掉了,感覺只有這樣才能打斷施法,挽救另外的人。 打斷施法這家伙平時(shí)沒少玩游戲吧?伏黑惠忍不住想。 老師抹了抹臉,還是不忍心告訴他,自己在滑雪場(chǎng)里只找到了他一個(gè),他最后也沒能把那些人救回來。 小佑通過他的臉色隱約明白了什么,繼而又低下了頭。 他自己的記憶也因此消失了一部分,能想起來的只有最先被吞噬的父母連同存在也被模糊了,這個(gè)世間沒有人再能夠記得他們,當(dāng)然也不會(huì)記得他們的孩子。 老師看到他垂著頭,難得有些無精打采的樣子,嘆了口氣,那你為什么要偷襲杰? 我覺得咒靈這種東西就不該存在。小佑說,可是它已經(jīng)出現(xiàn)了那么隱瞞咒靈的事,并且想要利用咒靈為自己牟利的人就更加可惡。 看得出來,他不是因?yàn)橛洃浿潇`的事才遷怒于杰,討厭所有會(huì)cao縱咒靈的人,他是真的這么覺得。 咒靈是負(fù)面情緒的產(chǎn)物,想要cao縱、利用這些的人會(huì)被反噬,除非你能比惡意的聚合體更可惡,可是小佑望著杰,表情有些微妙,顯然是不看好他。 杰很厲害的。悟突然插話。 可小佑并沒有分眼神給他,只是把手伸到了老師的面前:給我解開,明天開始教我咒術(shù)。 老師: 瞥了一眼生悶氣的悟,老師笑了笑:你明天先跟悟他們?nèi)ド蠈?shí)踐課。 悟馬上拒絕:不要! 小佑只當(dāng)沒有聽到,揉了揉被勒得發(fā)紅的手腕,丟下他們就回去睡覺了。 悟也氣呼呼地走了。 老師離開后,杰關(guān)上門,神色凝重地拿出收在口袋里的白色小球。 那是正面能量的聚合體,他從來沒有遇到過。 上面星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒猶如透過樹蔭照下來的陽光,無時(shí)無刻不在引誘人去抓取。 杰猶豫幾秒,仰起頭把球吞了下去。 作者有話要說: 感謝在2021042601:22:11~2021042823:56:41期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~ 感謝投出地雷的小天使:一山、慕煥(總丟賬號(hào))1個(gè); 感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使:司寇達(dá)奚5瓶;冥1瓶; 非常感謝大家對(duì)我的支持,我會(huì)繼續(xù)努力的! 第39章 回憶(4) 吞下白色小球之后,杰還未收回去的蠕蟲咒靈猛地漲大,身上的結(jié)節(jié)凸起,黑色鱗甲刺破皮膚長(zhǎng)了出來,尖利的牙齒變得更長(zhǎng)更鋒利,看起來像是變成了另外一種更高級(jí)的生物。 變得更強(qiáng)了 杰凝重地望著那只咒靈,雖然咒靈現(xiàn)在仍然是一級(jí),但是實(shí)力已經(jīng)快要接近特級(jí)了。 咒靈越強(qiáng)所反抗的能力也就越強(qiáng),所以杰很少收服這個(gè)等級(jí)的咒靈,然而這只咒靈不一樣,杰能感覺到咒靈很溫順,不僅沒有反抗他的意識(shí),還想要主動(dòng)幫助他。 杰喉嚨滾了滾,不自覺地做了個(gè)吞咽的動(dòng)作,不知道是因?yàn)榫o張還是其他什么原因,他收服的咒靈一下子全部釋放了出來。 無數(shù)咒靈從他的身側(cè)飛出,那些咒靈有著比原本更兇惡猙獰的外表,扭曲的身體和奇形怪狀的觸須互相糾纏在一起,眨眼就擠滿了整個(gè)房間。 它們把杰擁聚在中間,杰長(zhǎng)發(fā)披散,眼眸微睜,狹長(zhǎng)的狐貍眼里仿佛被人打翻了墨水,看不到一點(diǎn)光亮。 伏黑惠猛地一驚:是夏油杰! 嗯?他身邊的兩個(gè)人同時(shí)側(cè)頭看他。 就是策劃了百鬼夜行那位伏黑惠握著原稿的手微抖。 影山佑襲擊過伏黑津美紀(jì),所以伏黑惠嘗試過從各種渠道搜集他的資料,然而最后伏黑惠才發(fā)現(xiàn),最有可能跟影山佑有關(guān)聯(lián)的其實(shí)就是東京咒術(shù)高專。 可惜影山佑這個(gè)名字在高專里就好像被人抹去了一樣,伏黑惠一直認(rèn)為是五條悟做的,現(xiàn)在看來卻并不是這樣。 如果影山佑能有辦法幫助夏油杰變強(qiáng),也許他們之間的關(guān)系才是最密切的 伏黑惠的想法被漫畫的下一幕否定了。 杰沒有因?yàn)閷?shí)力的增長(zhǎng)而欣喜若狂,他的神情甚至比被小佑襲擊時(shí)還要不快。 大概十多分鐘后,所有的咒靈都變回了原樣,杰憤怒地捶了一拳墻,從房間走出,踏進(jìn)了雨幕里。 第二天,小佑開始跟悟和杰上實(shí)踐課。 所謂的實(shí)踐課,就是老師帶著學(xué)生去祓除咒靈。 以悟和杰的實(shí)力根本就不需要老師帶領(lǐng),所以老師真正帶的人只有小佑一個(gè)。 老師招手叫來旁邊一個(gè)漂亮的女生,給小佑介紹道:這是硝子,今天會(huì)跟我們一起去。 你好,硝子說,聽說你很適合學(xué)習(xí)反轉(zhuǎn)術(shù)式,要不要跟我一起交流交流? 好啊。小佑很爽快地答應(yīng)了下來。 本以為硝子會(huì)被拒絕的悟一下子轉(zhuǎn)過頭來,因?yàn)閯?dòng)作太快,鼻梁上的墨鏡有些滑下,露出了他驚訝的眼神。 小佑沒有理會(huì)他奇怪的目光,站在一旁小聲和硝子交流起來。 不一會(huì)兒,杰也來了,老師開車送他們?nèi)?shí)踐地點(diǎn)。 一路上,坐在后方的悟用復(fù)雜的眼神盯著小佑的背影看了很久,昨晚聽完小佑的經(jīng)歷之后他就沒有那么生氣了,可他又拉不下臉來跟小佑主動(dòng)說話,只能用手肘捅了捅身邊的杰。 杰有些神思不屬,煩躁地拍開了他的手。 需要祓除的咒靈有兩個(gè)。 下車之后,老師指著前方的建筑說:你們正好四個(gè)人,就分成兩組,悟和杰 杰突然打斷他:我和小佑一組。 我不同意!悟大聲喊道,看到所有人都看向自己,氣息瞬時(shí)矮了下去,要是他還不死心,想要偷襲杰怎么辦? 他的手繞到后面,用力拽了拽杰的衣服,然而以往跟他非常默契的杰這次沒有順著他的話往下說,反而更明確表達(dá)出了想要跟小佑同組的想法。 悟你放心,杰語氣溫和地說,他傷不到我。 小佑看著隱隱有些不對(duì)的兩人,在旁邊輕輕嘖了聲:我跟硝子小姐一組。 悟頓時(shí)撇嘴,你什么也不會(huì),跟著硝子能干什么,給她當(dāng)累贅嗎? 小佑看向他,那我跟你一起。 悟的神情一滯,不太自然地推了推鼻梁上的眼鏡,用黑色鏡片擋住了其他人的目光,是你自己說的,我可沒有求你。 看到這里,野薔薇沒忍住笑出了聲:原來五條老師也有嘴硬的時(shí)候,我一直以為他是那種很坦率的人。 不過,他和小佑這樣算是朋友嗎?虎杖悠仁猶豫地問。 伏黑惠想了想,五條老師對(duì)他很不一樣。 從一些細(xì)節(jié)可以看出來,沒有遇到咒靈前小佑也是個(gè)很優(yōu)秀的人,別人想要得到的對(duì)他來說輕而易舉,他在普通人中能夠享受到的待遇恐怕不比五條悟在咒術(shù)界差 想到傳聞中影山佑做的那些事,伏黑惠語氣有些復(fù)雜:他們說不定還是同一個(gè)類型的人。 這樣嗎? 他們繼續(xù)看下去,老師在建筑外面放下了帳,和小佑一起進(jìn)入帳中,悟顯得很開心,還給剛踏入咒術(shù)界的小佑講了不少理論。 小佑認(rèn)真地跟在悟后面聽,說著說著,悟忽然問:你為什么能看出杰的術(shù)式?我好像從來沒有跟你提過。 是它告訴我的。小佑說。 也許是因?yàn)橥痰袅四侵恢潇`的核心,小佑對(duì)能夠cao縱咒靈這些事格外敏感,看到杰的第一眼他就發(fā)現(xiàn)了。 我還以為你被它控制了。悟把頭轉(zhuǎn)向他,墨鏡后的眼神讓人無法看清。 不會(huì),小佑搖了搖頭,我沒有被影響,我還是我。 那你為什么要襲擊杰? 小佑沉默不語。 他很討厭咒靈,但是他更討厭那些想要利用咒靈為自己牟利的人,如果不是那些人,滑雪場(chǎng)的悲劇也就不會(huì)發(fā)生。 然而他襲擊杰不是因?yàn)檫w怒他發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己靠近杰時(shí),潛藏在身體里的力量就會(huì)蠢蠢欲動(dòng),變得比原來更活躍。 你們說這些力量在幫助我,可是我覺得這個(gè)世界上沒有人會(huì)永遠(yuǎn)付出,不求回報(bào),哪怕是沒有思考能力的意志也一樣。 那些力量并不是無償?shù)貛椭∮樱?dāng)小佑滿足不了它們的要求時(shí),它們會(huì)立即成為反噬他的利刃。 察覺到這點(diǎn)之后,小佑選擇對(duì)老師說出真相,作為交換學(xué)習(xí)術(shù)式的條件。 悟墨鏡下的表情有些驚訝,片刻后他失笑出聲。 你的想法很有意思。 一般人只會(huì)因?yàn)橥蝗坏玫綇?qiáng)大的力量而欣喜若狂,哪里能夠想得到這些。 悟覺得小佑非常有趣,在小佑身上,他突然意識(shí)到自己的眼睛也有看不到的東西咒力構(gòu)成和術(shù)式都是外在,小佑這個(gè)人的本質(zhì)就像謎團(tuán)一樣,讓他很想去解讀。 他低頭看著小佑,略微下滑的墨鏡后藍(lán)色眼睛璀璨發(fā)亮,學(xué)了術(shù)式,你要對(duì)依附在你身上的那些靈魂做什么? 依附?小佑覺得他說得不錯(cuò),那些靈魂化成的咒力確實(shí)像是以這種形式存在于他的身上。 他歪了歪頭:你猜? 我不猜。悟說,我要讓你告訴我。 用你這雙眼睛嗎?小佑說著抬起手,想要觸碰他的眼睛,你的眼睛到底有什么特別的? 他的手指離悟的眼睛很近,悟一眨不眨地望著他,絲毫不擔(dān)心他會(huì)對(duì)自己做什么。 然而就在這時(shí),杰和硝子突然從拐角出現(xiàn),看到他的手伸向悟,杰臉色一變,迅速放出自己的咒靈撞開小佑。 悟!杰沖過去拉開悟,不要讓他碰到你! 你這么緊張干什么?悟有些疑惑,你們不是去另外一邊了? 那邊已經(jīng)解決了。杰臉色僵硬地說,我們出去吧,老師還在外面等我們。 他拽著小佑匆忙離開,悟在他身后以詢問的目光看向硝子,硝子攤了攤手,表示自己也不明白。 回到學(xué)校,悟和小佑的關(guān)系再次變得要好,小佑不管學(xué)什么都很快,還比其他學(xué)生更省心,老師漸漸接受了這個(gè)事實(shí),把他當(dāng)成了真正的學(xué)生對(duì)待。 與之相反的是杰開始變得奇怪。 他總是在悟和小佑說話的時(shí)候出現(xiàn),然后用奇怪的目光盯著小佑,不久之后,小佑在老師的教導(dǎo)下成功做出了一副咒具。 咒具里存入了大量的咒力,小佑從那些依附在自己身上的靈魂上獲得靈感,他往咒具里灌注了自己的理念沒有人知道他是怎么辦到的,通過觸碰他的咒具,哪怕是普通人也能看得到咒靈,并且能夠利用咒具輕易殺死咒靈。 看到他神采飛揚(yáng)地介紹自己的杰作,杰把他從教室里拉出去,大聲質(zhì)問道:你知不知道自己在做什么?! 小佑彈開他的手,冷冷地問:你終于忍不下去了嗎? 嗯?杰一愣。 你根本就不想讓我留在學(xué)校里。小佑說,因?yàn)槲移茐牧似胶狻?/br> 這個(gè)學(xué)校里很多人都是從小就練習(xí)咒力,想辦法掌握自己的術(shù)式,但是小佑不一樣,他的咒力是通過吞噬咒靈獲得的,而且別人無法掌握的反轉(zhuǎn)術(shù)式他一看就會(huì),天資聰穎又好學(xué),連嚴(yán)厲的老師都忍不住偏心他。 不過這不是杰排斥他的主要原因。 別人只知道杰的力量是通過收服咒靈累積來的,卻不知道他收服咒靈的過程不算愉快,每次吞下那些東西,不管是生理還是心理都會(huì)泛起惡心的感覺。 自從那天晚上吞下白色小球之后,杰只要想到小佑能讓他變得更強(qiáng),可以不再做那些惡心的事,他不僅不會(huì)覺得欣喜,記憶里那種惡心反而加倍涌了上來。 明明只要伸手問我要能量就能比以前更強(qiáng),沒有比這更容易的事了。小佑說。 你為什么會(huì)知道 只有這樣才能變強(qiáng)一定要保護(hù)更多的人從要做很久的心理建設(shè)到現(xiàn)在若無其事地去收服咒靈,沒有人知道杰到底經(jīng)歷過多少,正因?yàn)槿绱?,他比別人更無法接受自己拋棄原則去走捷徑,直接到達(dá)終點(diǎn)。 何況小佑現(xiàn)在做出的咒具杰根本無法認(rèn)同。 咒術(shù)師應(yīng)該保護(hù)普通人,可是當(dāng)普通人都擁有了保護(hù)自己的能力,那么咒術(shù)師還有必要存在嗎? 他一直堅(jiān)持做的事情到底還有什么用? 杰第一次感受到了威脅,不是遭遇厲害咒靈瀕臨生死的威脅,而是自身的理念和存在的意義受到了小佑的挑釁。 如果把咒術(shù)比作是游戲,杰拿到的一定是最高難度,而小佑則是簡(jiǎn)易難度還自帶外掛的那種。 小佑在他面前說的每一句話,每一個(gè)行動(dòng),都好像踩在杰繃緊的神經(jīng)上反復(fù)橫跳,刺激著他的理智。 釘崎野薔薇忍不住咂舌:畫這個(gè)漫畫的人真厲害。 在這場(chǎng)沖突爆發(fā)之前,漫畫里沒有用多少筆墨去刻畫杰這個(gè)角色,野薔薇只知道他的咒術(shù)能夠cao縱咒靈,因此小佑會(huì)對(duì)他產(chǎn)生興趣,除此之外,他的每次出場(chǎng)都那么平淡,仿佛是這個(gè)漫畫里最正常的人。 直到現(xiàn)在,借由這場(chǎng)沖突,這個(gè)角色活了過來,野薔薇終于能夠把他和夏油杰的名字聯(lián)系起來。 他不是所有人里最正常的那個(gè),他只是用世人的觀念圍成了一個(gè)怪圈,把自己困在里面,讓自己看起來最正常,最符合其他人的期待。