九班爭(zhēng)先恐后地回答。

    “自殺，餓死的，躺在床上幾個(gè)月，沒(méi)病也得餓死。”

    “那你怎么不說(shuō)悶死的呢?！?/br>
    “熏死的吧，大夏天的，房間密不透風(fēng)?！?/br>
    “他殺，室友下藥密謀殺死的。”

    “我看像，哈哈哈哈……”

    ……

    大家已經(jīng)放飛自我，一頓亂說(shuō)，課堂活躍得不行，賀知修叫幾聲才控制住。

    “舉手回答，而且要有理有據(jù)，不要瞎說(shuō)?！?/br>
    這時(shí)候同學(xué)們卻雅雀無(wú)聲，都在等第一個(gè)發(fā)言的人。

    陳君赫戳戳揭清洋，“去，去，去啊?！?/br>
    “行，行。”揭清洋舉起手：“我先來(lái)?！?/br>
    賀知修頗感意外地瞅了一眼，冷淡地說(shuō)：“嗯?！?/br>
    哼，看這態(tài)度像是喜歡他？

    “我們組認(rèn)為別里科夫是自殺。”

    “嗯，理由呢?！?/br>
    “從第一自然段不難看出別里科夫是一個(gè)思想保守封建的人，這種思想已經(jīng)深深影響到他的行為，從個(gè)人到他人，無(wú)一不受到他這種思想轄制。根深蒂固了，就連他的口頭禪都是‘千萬(wàn)別出什么亂子’，僵化到極致，但他也有破防的一刻那就是迎來(lái)了自己的愛(ài)情，他想嘗試著走出去觸摸一下新世界，和未婚妻華連卡都快步入婚姻殿堂了，但是華連科的弟弟科瓦連科討厭他，華連卡和她弟弟象征新事物，而別里科夫就像一個(gè)舊事物，兩者相撞，必定有一個(gè)要消失，和平相處是不可能，所有事物都發(fā)展變化的。所以別里科夫去找科瓦連科說(shuō)騎自行車這件事，必定會(huì)起爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也說(shuō)服不了對(duì)方，新事物激進(jìn)，開(kāi)明，舊事物封閉，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那幾句，最后落荒而逃，他想逃離這個(gè)令他不確定不安全的地方，回到自己舒適區(qū)，但在門口的時(shí)候，科瓦連科不小心推搡了一下，他滾下樓梯，他落魄的樣子被他唯一敞開(kāi)過(guò)心的人看見(jiàn)，而且華連卡還哈哈大笑，就是這毫無(wú)遮攔的大笑聲送走了別里科夫。因?yàn)檫@是他最后一根稻草，愛(ài)情的力量偉大，可以妄想拯救一個(gè)人，同樣也可以送一個(gè)人進(jìn)地獄。”

    “所以說(shuō)到底，他是被自己封閉迂腐的思想害死的?！?/br>
    他這一席話直接將全班人說(shuō)呆了，陳君赫看他的眼神都帶著牛逼的意味兒的。剛剛討論的時(shí)候沒(méi)探討得這么深。

    賀知修一直是盯著的，最后揭清洋說(shuō)那幾句話的時(shí)候，他微微動(dòng)容，搭在講桌上的手指輕輕抖動(dòng)附和。

    他說(shuō)完幾秒后，班級(jí)才響起了熱烈的掌聲。

    揭清洋這時(shí)候像一頭驕傲的小獅子，偏頭洋洋得意地笑，他這不是求夸贊，是在炫耀，就這種文章，其實(shí)兩眼就能看出來(lái)的，畢竟年紀(jì)大那么一點(diǎn)，理解能力稍微比這些孩子強(qiáng)一些。

    賀知修被掌聲喚回，“揭清洋同學(xué)說(shuō)得非常好，我很贊同。那如果從他殺的角度，你有何看法？”他難得露出一點(diǎn)以前溫柔的笑。

    所以說(shuō)有點(diǎn)瘆人，揭清洋忍不住翻一個(gè)白眼，“這我們組沒(méi)討論。”

    “我想聽(tīng)聽(tīng)你的看法?！?/br>
    “我沒(méi)有看法?！?/br>
    嚴(yán)佳佳此刻舉手，“老師，我們組是他殺。我想說(shuō)。”

    賀老師將目光轉(zhuǎn)向嚴(yán)佳佳那一剎那，“我有看法。很多啊?！苯仪逖笾匦纶A回了情敵的目光。

    “其實(shí)他殺也很簡(jiǎn)單，我們從當(dāng)時(shí)背景入手，老師一開(kāi)始也說(shuō)了，是沙皇統(tǒng)治下，而別里科夫是沙皇統(tǒng)治著的忠實(shí)擁護(hù)者，文章有一個(gè)特別細(xì)節(jié)的地方可以證實(shí)，就是他會(huì)收集政府的公文報(bào)紙，嚴(yán)格遵守……”

    賀知修聽(tīng)完，陷入沉思。

    果然，全對(duì)了。

    第25章 撥開(kāi)迷霧5

    揭清洋說(shuō)的，有點(diǎn)超出現(xiàn)有學(xué)生的水平，基本面面俱到。

    其他學(xué)生聽(tīng)了也能理解，但得需要時(shí)間消化。

    這節(jié)課可能是揭清洋這么久以來(lái)上的最認(rèn)真，也是他高光時(shí)刻，收獲了無(wú)數(shù)人崇拜贊許的目光。

    人果然是一根會(huì)思考的蘆葦。

    他覺(jué)得自己不應(yīng)該比情敵差，至少在語(yǔ)文上。

    賀知修布置的作業(yè)也破天荒自己獨(dú)立完成，好歹是課代表，收作業(yè)的時(shí)候特別積極。

    下午從寢室洗完澡回教室就蹲在講臺(tái)，進(jìn)來(lái)一個(gè)吆喝一個(gè)，“交語(yǔ)文作業(yè)，快做，晚一之前我要送到賀老師辦公室。”

    “都快做，今天是賀老師第一次改我們作業(yè)，都主動(dòng)點(diǎn)?！?/br>
    其他人大驚失色，積極過(guò)頭了吧，賀老師明明說(shuō)晚一下交就行了。

    揭清洋也想明白一件事，與其把情敵當(dāng)仇人，不如當(dāng)目標(biāo)，靠近，超越，而且兩人現(xiàn)在的處境不太適合成為敵人，吃虧的是自己。

    以前就是自己太過(guò)氣憤，被前世的悲憤沖昏了頭腦。

    早該如此的。

    “揭哥，作業(yè)給我抄抄呀，”李卓叼著辣條跑過(guò)來(lái)說(shuō)。

    “不行，我亂寫的，來(lái)，我給你找一本厲害的。”揭清洋在交了的作本中篩選出成績(jī)可以的丟給了李卓，“快點(diǎn)的，我馬上就要送辦公室去了?！?/br>
    “行，揭哥，”李卓雙手接住作業(yè)本，翻開(kāi)一看，“陳君赫，”有一點(diǎn)開(kāi)心。

    揭清洋不是亂寫，是第一次自己動(dòng)手，也不知道對(duì)不對(duì)，合不合中學(xué)生答題范疇。語(yǔ)文基本就是做閱讀，全憑感覺(jué)，文章給他什么樣的感受，他就直觀地答，然后注意一下老師千叮嚀萬(wàn)囑咐的答題格式，同學(xué)們超級(jí)配合他，主要是李卓那一黨人抄完立馬幫他吆喝，甚至站在別人位置上盯著寫，催命似的。

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