王盼緩過(guò)神來(lái)，冷笑了聲，“想不到好學(xué)生竟然還抽煙，艾卡文，你算是被我抓到把柄了，敢這么橫，就不怕我去李老虎那里告你？！”

    “你只管去告?zhèn)€試試?！笨ㄎ某橥曜詈笠豢?，淡定地把煙蒂扔進(jìn)馬桶，按下沖水鍵，看著煙卷隨著水流打著旋兒消失，他無(wú)辜地?cái)倲偸?，“你猜，李主任是?huì)信你？還是信我？”

    說(shuō)罷，繞過(guò)傻眼的王盼，到洗手臺(tái)邊洗手。

    “敢跟我一二三四的？”王盼回身扳住卡文的肩膀，一拉一伸，一下把他摜到了墻上，薅著頭發(fā)死死按住。

    “嗯！”卡文悶哼一聲，胸口被撞得生疼，臉緊緊擠壓在瓷磚上，連話都說(shuō)不利索了，“你，干什么？要在，這里動(dòng)手嗎？”

    “打火機(jī)就是證據(jù)！”王盼一手控制住卡文，邊說(shuō)邊翻他的校服口袋，沒翻到打火機(jī)，倒先掏出一大把大白兔奶糖，不由譏笑，“都多大了還吃這個(gè)，你該不會(huì)還沒斷奶吧哈哈。”

    說(shuō)著，把糖丟在了地上。

    卡文眼神一凌，手肘上提，正要有起勢(shì)，突然看到走廊里有個(gè)人正往這邊走，轉(zhuǎn)念一想，又放棄了反抗，任由王盼掏完衣兜掏褲兜，不僅掏走了打火機(jī)，還掏走了剩下的半盒煙。

    “看你到時(shí)候怎么狡辯！”王盼松開他，得意地晃了晃自己的戰(zhàn)利品。

    卡文不說(shuō)話，半蹲著，低頭默默地?fù)熘隽艘坏氐拇蟀淄媚烫?，清瘦的身子縮成一小團(tuán)，看起來(lái)可憐弱小又無(wú)助。

    “？？？”

    對(duì)方的毫無(wú)反應(yīng)讓王盼像是一拳打在棉花上，半點(diǎn)成就感都沒有。照理說(shuō)不應(yīng)該啊，剛才不還挺牙尖嘴利的嗎？正要再做點(diǎn)什么欺負(fù)欺負(fù)他，這時(shí)——

    蕭何兩手插兜，吊兒郎當(dāng)?shù)刈哌M(jìn)來(lái)，看到他倆，微微一愣：“這都快上課了，你倆不趕緊回教室，在廁所磨蹭什么？”

    一手打火機(jī)，一手哈德門的王盼：“…………”

    卡文把每一顆糖都仔細(xì)擦干凈才放回衣兜，站起來(lái)時(shí)眼眶有點(diǎn)兒發(fā)紅，垂著眼輕聲說(shuō)：“我這就回。”

    “你等會(huì)兒?！笔捄卫∷?，一欠身一探頭，仔細(xì)盯了下他的眼睛，皺起眉頭，“是不是……”

    “老班好！老班打預(yù)備鈴了我回教室！”王盼趁機(jī)把手藏到背后，一鞠躬二鞠躬，拔腿就跑。

    “你也等會(huì)兒?！笔捄翁瓤ㄗ￠T框，將廁所門給堵了個(gè)嚴(yán)實(shí)，“當(dāng)我眼瞎呢，你屁股后頭藏了什么？”

    “沒啥，真沒啥！”王盼嬉皮笑臉地往后退。

    “掏出來(lái)我看看嘛?！笔捄戊`活得跟個(gè)猴子一樣，一下躥到王盼身后，扭住他的手一掰。

    王盼疼得“嗷~”一聲，乖乖就范，嘴里喊著：“不是我的！是艾卡文的！我正要去李老，李主任那兒告發(fā)他呢！”

    “你說(shuō)誰(shuí)的？”蕭何一頓，回頭看了眼卡文，小孩兒正垂著手乖乖站在一邊。

    他指尖的水還沒干，凝著水珠，手指修長(zhǎng)纖細(xì)，甚至比洗手臺(tái)的瓷磚還要蒼白幾分，任誰(shuí)見了都沒法將之與那些被煙熏得焦黃的粗糙手指聯(lián)想在一起。

    如此羸弱無(wú)力，提著筆桿子寫字兒都讓人覺得是受累，怎么可能會(huì)拿來(lái)夾煙？

    “打架抽煙不夠，現(xiàn)在開始說(shuō)謊了是吧？”蕭何揪著王盼的耳朵一擰，“我就搞不明白了，在廁所抽煙能有多香？”

    卡文：“…………”

    王盼疼得直咧嘴，滿臉委屈，差點(diǎn)兒猛漢落淚：“老師，真不是我，這次真不是我！”

    “不是你你剛才往后藏什么？”蕭何認(rèn)準(zhǔn)了，踮著腳尖死揪王盼耳朵不放。

    王盼哭喪著臉，百口莫辯，他能說(shuō)剛才他是因?yàn)樵趲闊煴蛔グ拇螖?shù)多了，習(xí)慣性往后退嗎？

    蕭何一擺手：“卡文，這兒沒你事了你先回去，告訴大家我晚會(huì)兒到，今天我得好好教育教育他?！?/br>
    “嗯?！笨ㄎ穆犜挼攸c(diǎn)點(diǎn)頭，往外走了兩步，回頭對(duì)王盼勾勾嘴角，“老師，您下手輕點(diǎn)兒，再給他次改正的機(jī)會(huì)吧。”

    走出去老遠(yuǎn)，快到教室門口了，還能聽到王盼撕心裂肺地鬼嚎，“艾卡文！你給我等著！放學(xué)有你好看！”

    還有蕭何嚴(yán)詞批評(píng)他的聲音：“不準(zhǔn)欺負(fù)新同學(xué)，別以為我沒看到，剛剛你差點(diǎn)兒把人給弄哭。

    這節(jié)作文課你不用寫作文了，改寫檢討吧，下課前念一念，當(dāng)著全班同學(xué)的面兒好好反省下自己?！?/br>
    雖然現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)王盼同學(xué)表示同情，并且因自己嫁禍他人的行為感到慚愧，可是，為什么他就這么想笑呢？

    .

    前世，他的確曾像原主艾卡文一樣，單純、無(wú)辜、善良。

    可結(jié)果呢？

    只因?yàn)樾韵虿环现髁?，就被貼上“死變態(tài)”“暴力狂”的標(biāo)簽，甚至被心理醫(yī)生拿著本《精神病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》鑒定來(lái)鑒定去，最終確診為“反社會(huì)型精神病”，差點(diǎn)兒關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽?。以至后?lái)，他被母親逐出家門，流浪紐約街頭，落得個(gè)亂槍打死的下場(chǎng)。

    他所生存的那個(gè)世界，教給他的從來(lái)都不是“單純”“善良”，而是一次次的摸爬滾打跌跌撞撞，以及，拼盡全力，不擇手段。

    .

    嘴角的笑意一點(diǎn)點(diǎn)涼下去，卡文的眼神冷得像冰，卻又在走進(jìn)教室時(shí)瞬間化作一汪深藍(lán)的海洋。

    “嗨~”李睿一跟他先后腳進(jìn)教室，課代表早就提前五分鐘發(fā)完了作文本，她從書包里掏出個(gè)嶄新的本子遞過(guò)來(lái)，“你肯定沒準(zhǔn)備吧，這節(jié)作文課，給你拿去用吧?！?/br>
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