“陸……”

    卡文剛一動(dòng)，少年猛地回頭，“別跟著我！”

    只好由他去了。

    不知是否錯(cuò)覺(jué)，卡文覺(jué)得陸仁嘉最后朝他看來(lái)的一眼，似乎帶著點(diǎn)兒銳利鋒芒。

    事情后來(lái)是如何處理的，父子關(guān)系又如何，卡文無(wú)從得知。

    不過(guò)，陸仁嘉從那天過(guò)后變得更努力更沉默倒是真的。他下課幾乎不怎么說(shuō)話，除了偶爾回頭問(wèn)卡文幾個(gè)問(wèn)題。

    家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容倒沒(méi)什么可說(shuō)的。

    無(wú)非先是校長(zhǎng)在廣播里講話，強(qiáng)調(diào)高三時(shí)間緊任務(wù)重，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同為明年六月的高考保駕護(hù)航；再是年級(jí)主任廣播講話，說(shuō)什么為了有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，以后體育課音樂(lè)課及一切課外活動(dòng)興趣組，該停的都得停了，并再三強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。

    最后，才輪到各班班主任自由組織班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。

    蕭何先說(shuō)了一段，拿著成績(jī)單點(diǎn)評(píng)了下成績(jī)，該夸夸，該批批。最后強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子期望過(guò)高壓力過(guò)大，更不能動(dòng)手打人，要不，可能會(huì)適得其反。

    說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)的，誰(shuí)心里有數(shù)。

    陸爸爸聽(tīng)到一半就揣著公文包走了。

    再是，請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表，及優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表上講臺(tái)發(fā)言。

    這是他臨時(shí)起意的，事先沒(méi)通知也沒(méi)準(zhǔn)備。

    卡文年級(jí)第一責(zé)無(wú)旁貸，李睿一班級(jí)第二，也理所應(yīng)當(dāng)。

    同理，顏老師跟李mama也被請(qǐng)上去講了講怎么把自家小孩兒教的這么好。

    論演講和打嘴仗，顏老師從來(lái)沒(méi)在怕的，直說(shuō)得臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，紛紛叫好。

    李mama有點(diǎn)害羞，但經(jīng)歷多了商業(yè)談判，這種場(chǎng)合也毫不露怯。

    她沒(méi)講自己怎么教育孩子，而是分享了李睿一小時(shí)候跟她的有愛(ài)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們明白——

    有時(shí)候，“身教”比“言傳”更有作用。

    這次家長(zhǎng)會(huì)就像道分水嶺，明明沒(méi)發(fā)生什么重大事件，但同學(xué)們仿佛一夜之間都懂得好好學(xué)習(xí)了。也是，課外活動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)取消，離高考也就只剩下一百八十天了啊。

    第一輪復(fù)習(xí)接近尾聲，大考小考隔三差五，應(yīng)接不暇。

    經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的努力，卡文的語(yǔ)文成績(jī)現(xiàn)在勉強(qiáng)能一百冒頭，這還得虧顏老師晚上抽時(shí)間幫他補(bǔ)習(xí)。

    王盼也不再整日跟人打架滋事了，李睿一去廣播站的次數(shù)也逐漸減少。

    陸仁嘉身上的傷隨著考試的頻率增增減減，時(shí)多時(shí)少。

    大家心里都明白，但想幫他又不知道該怎么插手，只盼著陸仁嘉的腦子哪天能開(kāi)竅，考個(gè)好成績(jī)以免再繼續(xù)受皮rou之苦。

    不過(guò)，因?yàn)榘倌晷c跟元旦晚會(huì)合二為一，雖然停了課外活動(dòng)，廣播劇和專訪欄目還在進(jìn)行。

    卡文和李睿一還得繼續(xù)抽時(shí)間去廣播站。

    老畢早就把劇本寫好了，延續(xù)了他一貫幽默辛辣的風(fēng)格，笑料十足。

    “咦？里面怎么還有我?guī)煵俊笨ㄎ闹环届轫?yè)，還沒(méi)看里面的情節(jié)，意外的是，他在男主角一欄上見(jiàn)著了顏老師的名字。

    “這有什么好奇怪的?！崩铑Ｒ徽{(diào)設(shè)備，“我記得你知道啊，師伯是咱學(xué)校畢業(yè)的，名留校史，永垂不朽?！?/br>
    “就他？”

    卡文笑，雖然嘴上不饒，心里想的卻是顏老師真的很優(yōu)秀啊，聽(tīng)他被夸還有點(diǎn)兒小驕傲呢。

    “我倒要看看他是怎么在校史上永垂不朽的?！?/br>
    卡文翻開(kāi)劇本，拉了把椅子坐到旁邊讀。

    因?yàn)槭侨簯颍锩娉祟佄∵€有很多其它名揚(yáng)附中的風(fēng)流人物。因此，想看顏老師的戲份還得單從里面找。

    不看不知道，一看，原來(lái)顏老師這么優(yōu)秀。

    十一歲保送至清大附中，十二歲就被清北大學(xué)的少年班破格錄取，什么發(fā)表論文啊、科研項(xiàng)目啊、海外留學(xué)訪問(wèn)啊……

    卡文看著，止不住嘴角上揚(yáng)。

    突然就想到了自己。沒(méi)想到兩個(gè)人的經(jīng)歷竟如此相像，前世，他同樣是年少成名，十八歲就拿到三所常青藤大學(xué)的碩士證書(shū)。

    要不是后來(lái)出柜，也許……爸爸mama不會(huì)死，meimei不會(huì)瘋，自己也不會(huì)有個(gè)不得好死的下場(chǎng)吧。

    “唉——”

    他不自覺(jué)地嘆了口氣，甚至自己都沒(méi)體味過(guò)來(lái)自己在愁什么。

    五十載光陰于他不過(guò)瞬間，他遇到很多新的人，父母，朋友，還有顏巍，這些人不知道他的過(guò)去也跟他的過(guò)去無(wú)關(guān)。

    但同樣的，他們都愛(ài)著他，關(guān)心他，幫助他。

    他覺(jué)得自己跟前世的聯(lián)系似乎慢慢變淡了，他甚至快要記不清父母的臉，記不清以前大學(xué)的校門，甚至記不清自己是不是真的被人亂石砸死。

    仿佛，他就是艾卡文本人，這才是他該屬的世界。

    所謂前世，不過(guò)是他上課睡著時(shí)，做的一場(chǎng)噩夢(mèng)。

    “怎么樣，夠傳奇吧?！崩铑Ｒ粨v鼓好設(shè)備，招呼卡文過(guò)去錄音。

    卡文說(shuō)：“馬馬虎虎吧?！?/br>
    其實(shí)他剛才在發(fā)呆，后面好像還有幾頁(yè)關(guān)于顏巍的部分，他還沒(méi)來(lái)得及看。

    “其他cv我都聯(lián)系好了，他們錄好音會(huì)直接發(fā)給我?！崩铑Ｒ还ぷ髌饋?lái)立馬端正，說(shuō)：“師伯的話，我的意思是，想讓他本人親自上陣?！?/br>
    “哈？”卡文頗感意外，“我以為你會(huì)讓我……竟然不是?！?/br>
    “怎么，失望了？”李睿一笑，又認(rèn)真說(shuō)：“能用原音還是用原音吧，這樣帶入感才強(qiáng)。”

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