等到走進(jìn)十七班，大家打量他的目光更加明顯。好奇的居多，敵意和質(zhì)疑的也不少。其中最具惡意對(duì)就是那個(gè)忽然變了個(gè)人一樣的張柯。

    他在寧惟玉走進(jìn)來(lái)以后就開始陰陽(yáng)怪氣：“哦呦，某些人靠作弊拿第一也還好意思來(lái)上學(xué)。”

    “我可以靠自己拿第一?！睂幬┯駫吡怂谎?，“某些人作弊都考不出好成績(jī)?！?/br>
    “……你！”

    這話估計(jì)戳中了張柯的痛點(diǎn)。寧惟玉依稀記得這人的排名只在全校三百多。

    “同學(xué)們不要隨意猜測(cè)同學(xué)哦?！焙笠徊阶哌M(jìn)教室的凌曼雪安撫住同學(xué)們，然后把寧惟玉喊了出去。

    “惟玉，你的進(jìn)步太大了，而且涉及到聯(lián)考。學(xué)校給你安排了一次新的測(cè)試，等會(huì)第一節(jié) 課就開始，可以嗎？”

    這話說(shuō)的很委婉。

    寧惟玉也知道學(xué)校估計(jì)不信他這個(gè)進(jìn)步，干脆地點(diǎn)頭：“那就快點(diǎn)，測(cè)完我要睡覺。”

    ……

    測(cè)試的地方在行政樓的一間大會(huì)議室里。

    最中央的桌子上放著幾張連夜命好的卷子，會(huì)議室后方的監(jiān)控在他進(jìn)來(lái)以后就打開了。

    寧惟玉悠閑地在位置上坐下，拿起卷子瀏覽了一遍。估計(jì)是想測(cè)驗(yàn)他的真實(shí)水平，這幾張卷子題目不多，但難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于聯(lián)考的難度。

    寧惟玉瀏覽完，抬頭看了一眼周圍。他的四周至少坐了十個(gè)老師，全都虎視眈眈地看著他，還有幾個(gè)“少爺黨”的老師則是對(duì)他報(bào)以擔(dān)憂的目光。

    “……”

    這架勢(shì)也太隆重了。

    寧惟玉低下頭，快速地解題。沉浸在解題中的他沒有對(duì)時(shí)間流逝的概念，把所有卷子寫完，他放下筆，活動(dòng)了一下手腕。

    此時(shí)剛剛過(guò)去兩小時(shí)。

    他一放下筆，周圍嚴(yán)陣以待的老師立刻開始批卷。越批到后面，他們的表情就越震驚。

    寧惟玉等得不耐煩，打了個(gè)哈欠：“我可以走了吧。”

    前來(lái)坐鎮(zhèn)的副校長(zhǎng)看著他的試卷，滿眼驚嘆：“可以可以?！?/br>
    他跟在毫不留情轉(zhuǎn)身離開的寧惟玉身后，和藹提問：“惟玉同學(xué)，你是怎么做到進(jìn)步這么大的呢？”

    寧惟玉在陽(yáng)光下勾了勾唇角，笑得明艷肆意：“我哥給我補(bǔ)習(xí)了五天。哦，主要是我聰明?！?/br>
    副校長(zhǎng)：“……”小朋友怎么一點(diǎn)都不謙虛的。

    不遠(yuǎn)處，來(lái)行政樓提交跳級(jí)申請(qǐng)表的殷商把這一幕收在眼里。

    不得不承認(rèn)，小少爺耀眼又張揚(yáng)，總是可以牢牢吸引著所有人的目光。

    包括他。

    作者有話要說(shuō)：

    狗狗要來(lái)高三找老婆了！

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    第二更！我變禿了，也變強(qiáng)了！

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    啵唧！

    第029章 異常

    空曠安靜的走廊里, 寧惟玉那句“有手就行”清晰無(wú)比。

    不遠(yuǎn)處的殷商捕捉到這句熟悉的話，眼里浮現(xiàn)出幾分笑意。

    而寧惟玉旁邊的副校長(zhǎng)也差點(diǎn)沒繃住表情。他估計(jì)就沒遇到過(guò)這么不謙虛的學(xué)生，沉默了一會(huì), 才重新提問。

    “惟玉同學(xué)啊, 你看你進(jìn)步這么大，下午的勵(lì)志演講活動(dòng)你要不要上去發(fā)言？”

    寧惟玉微微側(cè)頭, 疑惑地問他：“什么勵(lì)志演講？我們有這個(gè)活動(dòng)？”

    一副完全沒有聽課也沒有關(guān)注學(xué)校事宜的模樣, 偏偏還疑惑得真情實(shí)感, 看上去特別無(wú)辜。

    副校長(zhǎng)：“……”血壓差點(diǎn)上來(lái)了。

    不能計(jì)較不能計(jì)較，年齡是這小子的三倍多呢, 不能計(jì)較。

    副校長(zhǎng)做了一下心里建設(shè)，給他解釋，并試圖拉他去發(fā)言。

    “今天下午第三節(jié) 課, 高三全體同學(xué)要到禮堂聽講師的勵(lì)志演講, 還有同年級(jí)的同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)和心得。我記得你二哥之前也是去演講過(guò)的, 現(xiàn)在你進(jìn)步這么大, 可以鼓勵(lì)鼓勵(lì)其他同學(xué)?！?/br>
    “校長(zhǎng)，你確定嗎？”寧惟玉漫不經(jīng)心地聳了聳肩, “你知道的，我打過(guò)架罵過(guò)人，他們怕我還來(lái)不及。”

    副校長(zhǎng)在他肩膀上拍了一下, 語(yǔ)氣真摯欣慰：“可是你現(xiàn)在并沒有再做這些錯(cuò)事對(duì)不對(duì)？沒有打架沒有逃課沒有頂撞老師, 還進(jìn)步這么大, 老師覺得你值得上臺(tái)發(fā)言?！?/br>
    寧惟玉的腳步頓了頓，在腦海里問系統(tǒng)：“這是……身份變化以后的結(jié)果嗎？”

    ［是的呢宿主, 當(dāng)您的路人緣提升, 身份得到改變, 其他人對(duì)你的看法也會(huì)產(chǎn)生改變。都是因?yàn)樗拗髂珒?yōu)秀啦。］系統(tǒng)見縫插針地夸完他，補(bǔ)充道，［不過(guò)不同人對(duì)您的看法，也會(huì)受到對(duì)方自身人設(shè)的影響呢。］

    這倒也是。

    原著中對(duì)這個(gè)副校長(zhǎng)的描述不多，寧惟玉只能知道他是一個(gè)公正和藹的老師，無(wú)論是對(duì)那些富家子弟還是對(duì)普通家庭的學(xué)生，都一視同仁，在職業(yè)領(lǐng)域非常敬業(yè)。

    少有的幾次戲份里，這個(gè)副校長(zhǎng)不是在開導(dǎo)同學(xué)，就是在和校長(zhǎng)和校董爭(zhēng)執(zhí)對(duì)待學(xué)生的方式問題。

    “惟玉同學(xué)？考慮得怎么樣？”副校長(zhǎng)又問了一遍。

    寧惟玉哼笑道：“好啊。反正他們什么反應(yīng)關(guān)我什么事?！?/br>
    等等，殷商怎么在這里。

    整棟行政樓呈回字形，他們繞過(guò)面前的一個(gè)拐彎，就見正前方有個(gè)高挑俊美的男生拿著一疊資料面向他們走過(guò)來(lái)。

    寧惟玉伸手?jǐn)r住他：“殷商，你怎么在這？”

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