師瑜垂著眼睫，將手里的紙四個(gè)角都疊好，也不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)。

    “他動(dòng)不了，集中精神召了個(gè)道具，道具砸在地上的聲音被我聽(tīng)到了。再然后我出現(xiàn)，那只鬼就不見(jiàn)了，他身上的壓迫感也不見(jiàn)了。前面是不是真的不知道，反正我跑過(guò)去的時(shí)候什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?/br>
    “至于他留在脖子上的掐痕，和我后來(lái)在死掉的那個(gè)玩家身上看到的一模一樣。可惜偏偏一個(gè)死了，一個(gè)還活著?！?/br>
    師瑜將手上的方塊對(duì)折又翻轉(zhuǎn)，接著一扯兩邊的白色翅膀，扯出一只千紙鶴。

    他像是對(duì)規(guī)矩這件事有著過(guò)分嚴(yán)苛的要求，脫下的校服一定要疊得整整齊齊，課桌上的書(shū)本一定要從大到小擺放，連折個(gè)紙也要折得看不出接口。

    商夏：“你覺(jué)得林成渙說(shuō)的是真的嗎？”

    師瑜將紙鶴的頭部朝里折了三下，直接個(gè)它折出了三個(gè)腦袋，精致得像個(gè)工藝品：“那重要嗎？”

    商夏看著他的動(dòng)作：“若是假的不是會(huì)干擾判斷？”

    “他要是說(shuō)假的，說(shuō)明他不肯說(shuō)真的，你也沒(méi)法逼他?！睅熻⒓堹Q的尾巴折了一下，“順著推下去，推出了矛盾自然就知道了?！?/br>
    商夏心想，其實(shí)還是可以用武力逼一逼的。

    可他維持著面上的無(wú)害，什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

    回到教室，失蹤了一個(gè)凌晨的岑別西已經(jīng)在教室，正借著身體遮擋將一份早餐放到林枝的抽屜里。

    同桌上供似的還了作業(yè)，歡歡喜喜地跟前桌繼續(xù)閑扯，這回卻沒(méi)再聊林枝和岑別西之間那些亂七八糟的八卦，反倒說(shuō)起了迫在眉睫的月考：“你復(fù)習(xí)了嗎？”

    “已經(jīng)咸魚(yú)躺平。”

    “……不要這樣，我會(huì)忍不住近墨者黑的。”

    “噗，你可以跟老師求情換到林枝旁邊，靠近了說(shuō)不定能吸一下?！?/br>
    “吸運(yùn)氣？”

    “此‘洗’非彼‘吸’，你想哪去了。開(kāi)學(xué)這么久我就沒(méi)一刻在教室看見(jiàn)她不是在刷題看書(shū)的，人家這才是真正的成績(jī)比你好還比你努力。你去她身邊洗滌一下心靈，說(shuō)不定能在月考死前得到升華?！?/br>
    “得了吧，真跟林枝坐一起我怕我還沒(méi)考試就先跟著被詛咒倒大霉，還不如選岑別西?！?/br>
    “岑別西天天神龍不見(jiàn)首尾考試照樣考第一，你過(guò)去了估計(jì)只會(huì)懷疑爸媽沒(méi)給你生腦子?！?/br>
    “……”

    師瑜把千紙鶴放在桌角，翻開(kāi)課本，紙張帶著些微粗糙的顆粒感。

    他按著紙張，前排忽然轉(zhuǎn)身探過(guò)來(lái)。

    是個(gè)女生：“那個(gè)……”

    師瑜抬眸：“？”

    這會(huì)兒是課間，他的同桌和女生的同桌一起跑沒(méi)影了，后排的角落里只剩下他們兩個(gè)。

    女生借著摞起的課本擋住臉，小聲地道：“可以組個(gè)隊(duì)嗎？”

    師瑜垂眸合上課本，從桌上抽了本數(shù)學(xué)習(xí)題寫了起來(lái)：“不能?！?/br>
    易笙笙神情微僵，小小地“啊”了一聲：“為什么？”

    ……這還能有為什么？

    易笙笙也意識(shí)到自己那句話著實(shí)非常沒(méi)有力度，趕緊道：“我們寢室出事了?！?/br>
    師瑜寫下一行公式，順手畫(huà)了個(gè)坐標(biāo)軸。

    易笙笙接著道：“少了一個(gè)人，而且當(dāng)時(shí)林枝不在?！?/br>
    師瑜另起一行。

    易笙笙：“我還聽(tīng)林枝說(shuō)起過(guò)岑別西?！?/br>
    “這算是你的砝碼？”商夏道。

    易笙笙心跳漏了一拍，猛地瞪圓了眼回頭：“你什么時(shí)候來(lái)的？還偷聽(tīng)？”

    昨天自己才質(zhì)問(wèn)過(guò)別人的問(wèn)題轉(zhuǎn)頭就被扣到自己腦袋上，商夏面色不變，將手上的早餐放到課桌上：“你記得吃。”

    師瑜終于抬眸看他一眼，又低垂下眼睫，繼續(xù)做題。

    易笙笙怔愣地看著他的動(dòng)作。

    “我去一趟老師辦公室。”商夏交代完，終于轉(zhuǎn)頭看向女生，笑意吟吟，“他是我的隊(duì)友，我這是光明正大地聽(tīng)。”

    易笙笙品味了一下那句話，莫名從中品出那么點(diǎn)不同尋常的味道：“原來(lái)你有隊(duì)友了，所以不肯跟我一起？”

    師瑜無(wú)言，只能沉默。

    因?yàn)樗矝](méi)想明白，他和商夏的關(guān)系究竟是什么時(shí)候從單純的交易直接轉(zhuǎn)變成隊(duì)友的。

    ※

    玩家們所在的四百一十四班班主任教數(shù)學(xué)，這便給了眾人一個(gè)必要接近時(shí)的完美借口：題不會(huì)做，詢問(wèn)老師。

    商夏站在辦公室里，一邊聽(tīng)班主任侃侃而談一邊撐著辦公桌彎身，不待他細(xì)看，手碰到旁邊堆疊成一沓的班級(jí)信息表，一個(gè)不小心推出桌沿，掉得滿天飛。

    班主任驀然放下題目：“誒！”

    “對(duì)不起老師！”商夏趕緊蹲下身去撿，一個(gè)勁道歉。

    班主任一張一張將表格收起來(lái)：“算了，知道你不是故意的?！?/br>
    辦公室就那么小，兩個(gè)人合作很快就把紙張都收集齊了。商夏將自己撿到的那一沓遞給班主任，不經(jīng)意一低頭看著最頂上那張所填寫的年齡，發(fā)出一個(gè)疑惑的語(yǔ)氣詞：“岑別西十八歲了？”

    班主任正清點(diǎn)著數(shù)量，聞言半開(kāi)玩笑地隨口道：“是啊，他比你還大，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)你們?nèi)喽荚摻兴宦暩绺缒亍！?/br>
    商夏癟嘴，一臉抗拒：“他這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該去上大學(xué)？”

    班主任數(shù)了數(shù)沒(méi)少，方才回答道：“他以前出了點(diǎn)事，申請(qǐng)過(guò)休學(xué)，現(xiàn)在才回來(lái)。”

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