師瑜看向林成渙：“你昨天說(shuō)你曾經(jīng)因?yàn)榱种θミ^(guò)醫(yī)務(wù)室，和林枝只有一墻之隔?！?/br>
    林成渙下意識(shí)道：“是。”

    “你們?nèi)齻€(gè)都曾經(jīng)近距離靠近過(guò)林枝，接近她會(huì)出事這條線就是真實(shí)的，這應(yīng)該也是這場(chǎng)游戲最明顯的一個(gè)死亡條件?！?/br>
    林成渙下意識(shí)道：“可我沒(méi)死。”

    師瑜咬著吸管回道：“因?yàn)槟侵还硎菆F(tuán)影子?！?/br>
    林成渙一怔。

    師瑜道：“三個(gè)人遇襲，他們都死了，只有你活下來(lái)。這說(shuō)明你和另外兩個(gè)人在這場(chǎng)游戲里的經(jīng)歷肯定有不一樣的地方。就你們的描述來(lái)看，唯一能找到明顯的經(jīng)歷不同就是當(dāng)時(shí)你身邊有商夏。另外兩個(gè)人都是早上被室友發(fā)現(xiàn)了尸體，說(shuō)明他們出事的時(shí)候身邊沒(méi)有別人；只有你當(dāng)時(shí)弄出了動(dòng)靜，商夏趕過(guò)去，所以你沒(méi)死?！?/br>
    “你們?nèi)虥](méi)有和那只鬼產(chǎn)生過(guò)正面沖突，這未必代表鬼實(shí)力不強(qiáng)，否則它不大可能在不驚動(dòng)其他人的情況下殺死兩個(gè)人，還那么輕松就讓你毫無(wú)反抗能力?？捎螒虿艅倓傞_(kāi)始，同樣不大可能出現(xiàn)必死之路，那只鬼既然力量強(qiáng)大，就說(shuō)明它的限制同樣非常大，要逼退它也很容易，容易到商夏一趕過(guò)去甚至什么都沒(méi)來(lái)得及做那只鬼就消失了。”

    “商夏過(guò)去的時(shí)候手上拿著燈。有了光，本體為影子的鬼當(dāng)然沒(méi)了。”

    商夏若有所思地摩挲著桌沿，腦子里想的卻是昨天白天他路過(guò)醫(yī)務(wù)室扶林枝回教室的事。

    ——寢室晚上開(kāi)著小夜燈一直有光，如此一來(lái)他同樣近距離接觸過(guò)林枝，可夜里那只鬼并未對(duì)他下手，也能得到解釋了。

    林成渙：“可是這和詛咒有什么關(guān)系？”

    師瑜眼看商夏終于放過(guò)折騰千紙鶴了，垂下眼眸：“換個(gè)問(wèn)法，是它和林枝有什么關(guān)系?！?/br>
    “什么關(guān)系？”

    “蘇靈鵲?！?/br>
    林成渙有點(diǎn)跟不上他思維跳躍的程度：“那個(gè)和岑別西可能有一段過(guò)去的女生？這又和她有什么關(guān)系？”

    師瑜咬了會(huì)兒吸管，視線落到窗外，和對(duì)面的教學(xué)樓：“蘇靈鵲可能不在了?！?/br>
    【？？？】

    【不在了是什么意思？？】

    同一時(shí)間，林成渙也問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。

    師瑜吸著盒子里的牛奶：“注意過(guò)三棟教學(xué)樓的教室分布嗎？高三的教學(xué)樓只有十個(gè)班，但高一高二兩棟樓都有二十個(gè)?！?/br>
    林成渙微怔：“為什么人數(shù)差那么多？”

    相差十個(gè)班級(jí)，就代表兩個(gè)年級(jí)相差了近五六百個(gè)學(xué)生。

    “教室有五層樓，空著三層未免太浪費(fèi)，所以問(wèn)題出在高三那一屆?！鄙滔姆磻?yīng)倒是快，“難不成這所學(xué)校高二升高三學(xué)生都要死一半？”

    林成渙：“……要真有這種學(xué)校，根本不可能繼續(xù)開(kāi)著，早該倒閉了?！?/br>
    師瑜將目光從窗外收回來(lái)：“換個(gè)思路，不一定非要中途出事導(dǎo)致人數(shù)驟減，也可以是那一屆從一開(kāi)始就人少。”

    “比如三年前那一屆招生時(shí)生源匱乏。”

    兩人皆是一愣。

    師瑜：“要致使一個(gè)高中接下來(lái)一年的招生人數(shù)大幅度下降，刨除學(xué)校主觀因素，要么前一年學(xué)校的高考成績(jī)產(chǎn)生嚴(yán)重滑坡，要么那一年在校期間發(fā)生了什么事導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了嚴(yán)重的信任危機(jī)，從而放棄將學(xué)生送入學(xué)校?！?/br>
    教室里沒(méi)有多余的人，他的聲音也沒(méi)有刻意壓低，悄然落在午后窗前。

    “刑事案件，比如熔爐；社會(huì)新聞，比如豆腐渣工程建筑坍塌造成學(xué)員大規(guī)模傷亡；政治問(wèn)題，比如校內(nèi)人員涉及不正當(dāng)交易被曝大換血；獵奇言論，比如某個(gè)學(xué)生曾經(jīng)在校跳樓自殺。”

    他抬眸看了眼身形凝滯的兩人：“只用一年時(shí)間就恢復(fù)過(guò)來(lái)，說(shuō)明程度不算深，造成的影響也接近于轟動(dòng)一時(shí)，但后續(xù)家長(zhǎng)們?cè)傧肫鹕踔炼疾粫?huì)有多少后怕，自然也愿意將兒女送進(jìn)來(lái)。第一第三種排除，第二種暫時(shí)找不到可以證明其存在過(guò)的痕跡，就只有第四種，某個(gè)學(xué)生在學(xué)校跳樓自殺過(guò)。”

    半晌，商夏率先出聲打破了沉默：“為什么一定要用學(xué)生跳樓自殺舉例？”

    或者說(shuō)，為什么那么肯定這所學(xué)校曾經(jīng)發(fā)生過(guò)那么一起跳樓事件？

    師瑜將空牛奶盒子扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶，拿過(guò)桌角那只三頭千紙鶴，慢條斯理地展開(kāi)，折痕上顯露出字跡。

    商夏看著角落里的水印，突然想起，他昨晚無(wú)聊時(shí)從寢室角落堆積落灰的校刊，同樣有這個(gè)水印。

    這是不知從那一頁(yè)上撕下來(lái)的內(nèi)容，涉事的學(xué)校和人員姓名都被打了厚碼，而紙張上的標(biāo)題黑體加粗，印道：“加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，杜絕跳樓悲劇再度重演?！?/br>
    第28章 諦聽(tīng) 隱藏

    睡在鵝蛋臉上鋪的室友叫吳千川, 此刻已經(jīng)在床上躺了半個(gè)小時(shí)了。

    這是進(jìn)入游戲的第二天，他平時(shí)睡得死，基本一閉上眼就能一覺(jué)到大天亮，連打雷都叫不醒, 可也架不住同寢的噪音。

    下鋪鐵架床搖動(dòng)時(shí)輕微的“咯吱咯吱”聲, 人翻身時(shí)身下的床板左右歪斜。

    吳千川正睡得迷迷糊糊, 忍了忍，沒(méi)忍住，將枕頭往下一扔：“安靜點(diǎn)！”

    他重新陷入睡眠, 隱約似乎聽(tīng)到布料摩挲的雜音，接著是鞋子踩踏地面，輕微的震顫。

    “嘩啦——”

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