昵稱「小綠瓶」，也就是水啟帆拿的東西，其中裝的是生態(tài)蟲(chóng)培養(yǎng)液，只要將其中的液體倒出來(lái)，這些東西就會(huì)三分鐘之內(nèi)成長(zhǎng)為生態(tài)蟲(chóng)，根據(jù)培養(yǎng)的多少，生長(zhǎng)出來(lái)的生態(tài)蟲(chóng)大小也都有不同，但是與野生生態(tài)蟲(chóng)稍有不同的是，培養(yǎng)液中生長(zhǎng)出來(lái)的蟲(chóng)子酸性相對(duì)較弱，不會(huì)主動(dòng)襲擊人類，也不靠吃人類為生。

    同樣，今天高立給那幾個(gè)學(xué)生的，也是這個(gè)東西。

    雖然說(shuō)他們也沒(méi)有犯什么大錯(cuò)，但是想這種不團(tuán)結(jié)隊(duì)友的，不給他們好好給一個(gè)教訓(xùn)可不像是高立的作風(fēng)。

    “?。∮猩鷳B(tài)蟲(chóng)！”

    “救命?。　?/br>
    “快點(diǎn)來(lái)個(gè)人！”

    果不其然，半夜在那間男生宿舍，這兩個(gè)人被突然長(zhǎng)大的生態(tài)蟲(chóng)擠在墻上喘不過(guò)氣兒來(lái)，墻都被擠到裂開(kāi)，但是直到第二天早上，高立才穿著拖鞋、打著哈欠去那間宿舍。

    早上來(lái)到這里的時(shí)候，因?yàn)樽约旱钠孔永镆后w的量比較少，培養(yǎng)出來(lái)的生態(tài)蟲(chóng)沒(méi)有長(zhǎng)很大，而且很快就因?yàn)闆](méi)有新的培養(yǎng)液注入而逐漸「縮水」，釋放出來(lái)的粘液將兩個(gè)人身上都燒傷了，看著他們那副狼狽樣，高立面無(wú)表情地說(shuō)：

    “不論常宏的父親以前在這里是做什么的，你們都必須對(duì)他抱有尊敬之心，這是「一百鷹」的規(guī)矩，所有人都必須對(duì)前輩畢恭畢敬，因?yàn)樗麄儽饶?，?duì)這個(gè)世界作出的貢獻(xiàn)更多?！?/br>
    “對(duì)不起……教官……”

    “這句話留著去給常宏說(shuō)吧……”高立轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，“還有，你們已經(jīng)被淘汰，收拾收拾準(zhǔn)備離開(kāi)這里。”

    安旭和常宏本來(lái)晚上就聽(tīng)到了慘叫，當(dāng)時(shí)就想要去看，但是因?yàn)闆](méi)有常宏的命令，也不敢擅自離開(kāi)宿舍，第二天看到高立上樓，他們兩個(gè)人就跟了過(guò)去，剛好，看到了這一幕。

    “教官?！?/br>
    高立離開(kāi)的時(shí)候剛好看到常宏正在不遠(yuǎn)處看著自己，伸出手，他摸了摸常宏的腦袋：“常宏，你的父親是這里最值得尊敬的熱，你一定要以他為驕傲！”

    “謝謝教官。”

    那一瞬間，常宏感覺(jué)自己的眼睛里都是淚水，整個(gè)人也從昨天糾結(jié)的緊繃狀態(tài)漸漸放松了下來(lái)——

    本來(lái)就只是一個(gè)十六歲的孩子，他的確很愛(ài)自己的父親，雖然自從出生之后常宏就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他幾面?？墒?，他依然很愛(ài)那個(gè)男人。

    可是還有一件事情，那就是他也是一個(gè)孩子，對(duì)于周圍人的看法，他做不到不在意，昨天，當(dāng)著所有學(xué)員的面，常宏被那么羞辱，他不知道自己該怎么辦，尤其是當(dāng)教官還「鼓勵(lì)」那些人的做飯時(shí)，常宏是近乎絕望的。

    但是現(xiàn)在當(dāng)常宏知道教官的良苦用心時(shí)，整個(gè)人都放松了，是一種全心全意都能夠投入到訓(xùn)練當(dāng)中的、心無(wú)旁騖的放松。

    “今天早上訓(xùn)練的科目有一點(diǎn)危險(xiǎn)性，大家將防護(hù)服穿好，一會(huì)兒在白場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)室見(jiàn)?！?/br>
    “危險(xiǎn)性？”

    聽(tīng)到這個(gè)消息，安旭不明白——

    作為白場(chǎng)成績(jī)最一般的四棟，這么快就要接觸有危險(xiǎn)系數(shù)的項(xiàng)目了？這不合規(guī)矩??！

    算了，本來(lái)高立也就從來(lái)不干什么和規(guī)矩的事情！

    第41章 ：不一樣的訓(xùn)練方法（4）

    “作為執(zhí)行任務(wù)梯隊(duì)，我們經(jīng)常會(huì)執(zhí)行的任務(wù)就是與生態(tài)蟲(chóng)有關(guān)的，不論是獵殺還是收集、采集樣本，但是也像是大家了解到的，生態(tài)蟲(chóng)的身上有很多的酸液，會(huì)對(duì)我們的皮膚造成損傷。

    同樣，它體內(nèi)的液體有一部分具有傳染性，如果和皮膚上的傷口接觸，進(jìn)入體內(nèi)，人類的身體就會(huì)成為生態(tài)蟲(chóng)的寄主。

    因此，我們今天重點(diǎn)來(lái)了解一下生態(tài)蟲(chóng)，同時(shí)也來(lái)了解一下對(duì)抗生態(tài)蟲(chóng)的辦法?！?/br>
    “教官……”沒(méi)想到高立直接來(lái)到這個(gè)課題，安旭舉手問(wèn)道，“這個(gè)進(jìn)程是不是有一點(diǎn)太快了？”

    就知道安旭會(huì)發(fā)出這個(gè)疑問(wèn)，腦袋一歪，其實(shí)高立也不想這么快，但是上面有任務(wù)：“課程安排上的問(wèn)題，訓(xùn)練結(jié)束后安旭你可以到我辦公室來(lái)和我探討。”

    說(shuō)完，高立掃視著底下的學(xué)員：“首先，我們要了解生態(tài)蟲(chóng)是什么。”

    邊說(shuō)，高立邊在手腕上的控制器上輕敲兩下，然后控制器就在空中投射出一個(gè)生態(tài)蟲(chóng)的3D打印模型：

    “本來(lái)，科學(xué)家們研究出生態(tài)蟲(chóng)是為了凈化現(xiàn)在越來(lái)越惡劣的環(huán)境，它涉及的功能是凈化，從空氣到水源，不同種類的生態(tài)蟲(chóng)可以凈化不同的物質(zhì)和環(huán)境。

    但是在實(shí)際投產(chǎn)過(guò)程中，生態(tài)蟲(chóng)發(fā)生了變異并從實(shí)驗(yàn)室和工廠里大量逃出，就變成了大家現(xiàn)在看到的這個(gè)樣子?！?/br>
    一場(chǎng)科學(xué)失誤，最終成了人類災(zāi)難。

    生態(tài)蟲(chóng)靠吸食污染物質(zhì)為生，而污染物質(zhì)吃得越多，它們的身體就越龐大。

    因此，在生態(tài)蟲(chóng)開(kāi)始逐漸變異之后，出現(xiàn)了一大批巨型生態(tài)蟲(chóng)，這些家伙迅速攻占了一大批城市。

    沒(méi)辦法，國(guó)際護(hù)衛(wèi)隊(duì)啟動(dòng)緊急人類保護(hù)計(jì)劃，將世界劃分為六個(gè)人類生存的板塊——

    當(dāng)然，這個(gè)是地圖中標(biāo)注出來(lái)的。

    其實(shí)，在這個(gè)世界上，還有一個(gè)不為人知的第七板塊，也就是——

    「籠」。

    “那么，學(xué)員們……”高立指著這個(gè)3D模型問(wèn)道，“你們知道生態(tài)蟲(chóng)的弱點(diǎn)是什么么？如果現(xiàn)在面前有一個(gè)生態(tài)蟲(chóng)，你們要怎么對(duì)付它呢？”

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