“抱歉，納塔大人！本次探索并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)神，不過(guò)探險(xiǎn)隊(duì)的成員帶回來(lái)了一些東西，或許您可以看看?！?/br>
    洛揮了揮手，外面有穿著黑衣的侍者進(jìn)來(lái)了。

    黑色木制托盤上擺著一張紅色的布毯，而布毯之上，放著一節(jié)木頭和一顆石頭。

    侍者右手舉著托盤，左手背在身后，來(lái)到了納塔的面前。

    納塔斜靠在椅子上，有些提不起勁，這次探索并沒(méi)有找到太陽(yáng)神，只在無(wú)人星上發(fā)現(xiàn)了一座破爛的神殿，實(shí)在是收獲太小，讓他沒(méi)什么興趣看帶回來(lái)了什么東西。

    納塔瞥了一眼，便看到了那兩樣?xùn)|西，很是不愉，“就帶回來(lái)這些破爛東西？”

    探險(xiǎn)隊(duì)首領(lǐng)已經(jīng)跪在了下方，“納塔大人，這兩樣?xùn)|西都是我們從神殿帶出來(lái)的，非常具有研究?jī)r(jià)值，我認(rèn)為只有破解了這兩樣?xùn)|西，才能喚醒太陽(yáng)神?！?/br>
    “喚醒太陽(yáng)神？”納塔有了些許興趣。

    “沒(méi)錯(cuò)，神殿必然是太陽(yáng)神沉睡之地，只是神明已經(jīng)沉睡，我們必須得用點(diǎn)手段叫醒祂。”

    納塔想了想，也沒(méi)全信。

    “這東西給那些老家伙研究去吧，你們休息一天，進(jìn)行第二次探險(xiǎn)。”納塔說(shuō)道。

    “遵命?！碧诫U(xiǎn)隊(duì)的成員擦了擦額角的汗，看來(lái)性命暫時(shí)是保住了。

    現(xiàn)在就是能拖就拖著吧，萬(wàn)一后面能推鍋給研究人員就好了。

    納塔說(shuō)的老家伙是班納爾星球的學(xué)者們，他們博學(xué)多知，性格也很好，帶了不少學(xué)生創(chuàng)辦研究室研究各種東西，探險(xiǎn)隊(duì)從外面帶來(lái)的東西，基本都會(huì)交到他們手里。

    他們創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)者協(xié)會(huì)，平時(shí)有空也會(huì)去班納爾星上的學(xué)?？纯矗媛毥虒?dǎo)一下學(xué)生。

    喀什就是學(xué)者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。

    實(shí)驗(yàn)室里。

    一個(gè)白發(fā)的老者帶著一群年輕人正在觀察著一株植物的變化，門外突然被人打開，洛進(jìn)來(lái)了。

    “喀什先生，這是探險(xiǎn)隊(duì)這次帶回來(lái)的東西，從一顆無(wú)人星上面帶來(lái)的?！?/br>
    喀什轉(zhuǎn)頭，皺著眉頭看著那裸露在外的石頭和木頭，“給它們加上一層防護(hù)。”

    旁邊的學(xué)生聽了，迅速那了一個(gè)銀色按鈕裝的東西，貼到了木盤上，木盤周圍呈現(xiàn)出一道半圓的透明色防護(hù)罩，阻隔住了木頭和石頭。

    “無(wú)人星帶來(lái)的東西都得小心一些?！奔热粵](méi)有人生存，多半是某些原因?qū)е虏贿m合生存的。

    “喀什先生是否太過(guò)于警惕了，那星球除了人類還有別的植物存在，而且有人類居住過(guò)的痕跡，以前估計(jì)也是有人居住的?！甭灏褨|西遞過(guò)去。

    “這樣就更危險(xiǎn)了，多半是有些原因?qū)е铝?，那顆星球上的人類移民又或者說(shuō)死亡了吧！”喀什更是慎重起來(lái)。

    洛聳聳肩，既然東西送到了，他也該走了。

    “老師，這東西怎么處理？”學(xué)生詢問(wèn)道。

    “先檢測(cè)一下有沒(méi)有生命痕跡存在，接著探查一下那顆石頭，看看是什么物質(zhì)組成的?！?/br>
    收到喀什命令的學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，很快便有了新的收獲。

    “老師，這塊木頭居然有生命痕跡存在！”

    “老師，這塊石頭內(nèi)部有不明物質(zhì)礦石！”

    喀什一直嚴(yán)肅的臉終于浮現(xiàn)了笑容，“那倒是不錯(cuò)，繼續(xù)研究吧！”

    說(shuō)完他脫下了身上的白大褂。

    “老師現(xiàn)在要去第五中學(xué)上課了嗎！”學(xué)生看他的動(dòng)作便知道他要做什么。

    班納爾星球很注重學(xué)術(shù)研究，學(xué)者協(xié)會(huì)創(chuàng)辦了從幼兒園到大學(xué)的各種學(xué)校，目的是培養(yǎng)出高級(jí)研究人員。

    喀什每天這個(gè)時(shí)候都會(huì)去義務(wù)上課。

    “你們先研究著，記住別把防護(hù)罩放下來(lái)?！?/br>
    “是的，老師。”

    木頭里的蟲子扭動(dòng)了一下身體，似乎是被外面的動(dòng)靜吵醒了，它從那極其小的蟲洞里探出頭來(lái)，看到喀什要出去，便跟著飛了出去，不過(guò)一下便撞到了防護(hù)罩上。

    綠色小蟲子非常不滿意，從尾部噴射出一些黑色中混合著紅色的黏液，瞬間在防護(hù)罩上腐蝕出了一些小洞，它從小洞里逃出來(lái)，附在了喀什的身上。

    很快防護(hù)罩自我修復(fù)了，出了盤子上的紅布還留下了些許腐蝕的痕跡，以及它腐蝕后落到木盤上的黑紅色黏液，再看不出有什么不同的地方。

    喀什剛離開，那位研究人員再一檢測(cè)，發(fā)出了疑問(wèn)，“咦！這木頭上的生命痕跡怎么消失了？”

    空氣中沾染著些許細(xì)微顆粒，那是小蟲子腐蝕防護(hù)罩后噴射出去的一些液體。

    它們懸浮著，逐漸被周圍的研究人員吸入體內(nèi)。

    探查石頭的研究人員，咳嗽了兩聲。

    “怎么了，拉爾，你小心一些，若是生病了，可不能繼續(xù)待在研究室了。”

    被稱作拉爾的研究人員笑了笑，“我好歹也是個(gè)c級(jí)體制，怎么可能生病呢！那可是e、f體制人的專屬呀！”

    大家互相笑了笑只當(dāng)是個(gè)玩笑。

    小蟲子跟著喀什，一路到了班納爾第五中學(xué)校。

    一天后，一個(gè)黑發(fā)黑眼的少年，轉(zhuǎn)學(xué)到了這所中學(xué)。

    第24章 大瘟疫

    黑發(fā)少年走進(jìn)了，他漆黑的瞳孔打量著這里，當(dāng)看到cao場(chǎng)的角落里有些許紅黑色污漬時(shí)，微微皺了皺眉。

    看到cao場(chǎng)上玩耍的同學(xué)，其中一個(gè)咳嗽了兩聲，臉色很是不好，抓了抓手臂，似乎是有些癢。

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