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緊接著, 寒遠(yuǎn)一字一句,幾乎是陳列的方式, 發(fā)出幾段簡(jiǎn)潔卻又一針說(shuō)明一切的123條話。 寒遠(yuǎn): 【第一,我跟凌晨已經(jīng)結(jié)婚。】 【第二,我當(dāng)年從頭到尾都只愛(ài)凌晨一個(gè)人,我沒(méi)喜歡過(guò)萬(wàn)絮,從來(lái)都沒(méi)喜歡過(guò)。】 【第三,】 【當(dāng)初跟凌晨鬧掰、突然不理凌晨,不是因?yàn)榧议L(zhǎng)的介入?!?/br> 【凌晨高一時(shí)想要跟著白宏教授學(xué)畫畫,白教授不太愿意收她。我去求的白教授?!?/br> 【但是當(dāng)時(shí)年紀(jì)太小,沒(méi)有什么說(shuō)話權(quán),所以只能讓家長(zhǎng)幫忙。我父母知道后,以不讓我繼續(xù)跟凌晨談戀愛(ài)為條件,才同意去和白老師交涉。】 “……” “最后,” 寒遠(yuǎn)按著屏幕鍵,直接語(yǔ)音發(fā)了過(guò)去, 讓整個(gè)群,都能聽得清清楚楚明明白白, “凌晨的路是我鋪的,那個(gè)姑娘是我愛(ài)了十年的心頭rou!她現(xiàn)在的一切都是我在陪著她往前走!” “萬(wàn)絮,你一篇文章陷害凌晨把她的事業(yè)連帶著本人一并推到風(fēng)口浪尖——” “你要是很想死,” “那我今天就成全你!” 第61章 寒遠(yuǎn)不是個(gè)做事拖泥帶水…… 寒遠(yuǎn)不是個(gè)做事拖泥帶水的人。 他平生唯一一次拖泥帶水,就是當(dāng)年高中時(shí)代對(duì)于凌晨那件事上的處理。那個(gè)時(shí)候他光是跟家長(zhǎng)對(duì)抗每天都?jí)褐煲贿^(guò)來(lái)氣,每天回到家面對(duì)的不是在飯局上喝得醉醺醺的父親,就是坐在家里給博士生修改論文的母親, 那是他們那一代獨(dú)生子女的特色,家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的,可是望子成龍望女成鳳,他們希望孩子平安、并且能夠在穩(wěn)定的道路上發(fā)揚(yáng)光大。 所以寒遠(yuǎn)的父母也如同眾多父母般,給他安排好了最好的未來(lái),要求他每一件事都要做到最完美,將前進(jìn)的道路掃的一干二凈, 只要你踏上、你按照家長(zhǎng)給你鋪好的路往前走, 你的人生,就是“一片光明”。 可孩子是一個(gè)完完整整的人,他們是有自主思想的! 寒遠(yuǎn)仍舊記得坐在他前面的那個(gè)李園,那個(gè)跟凌晨關(guān)系很好很好、學(xué)習(xí)也特別強(qiáng)的女孩, 在凌晨看不到的地方,他看到了李園捧著被家長(zhǎng)撕爛了的征文, 抱頭嗚咽地哭。 他看到陳安,日復(fù)一日年復(fù)一年埋頭學(xué)習(xí),但出來(lái)的成績(jī)總是不理想,每次發(fā)成績(jī)的第二天早上,總是紅著眼眶,早早地來(lái)到教室繼續(xù)更加賣力地背課文。 他還想起來(lái)同桌秦寧,想起周圍很多很多人,其實(shí)大家都是一樣的,時(shí)間久了,反而都不知道自己擁有過(guò)什么。在外人眼中的學(xué)習(xí)好、將來(lái)一定有出息,肯吃苦耐勞,榜樣的化身, 然而他們這些人啊…… 所以在一堆往前沖的人之中,凌晨就顯得那么的奇特,在學(xué)生時(shí)代,大家都叫這種小孩為“學(xué)習(xí)不好才去走藝術(shù)的藝術(shù)生”,有時(shí)候能看到班上同學(xué)喊凌晨“學(xué)美術(shù)的”的時(shí)候,也能rou眼可見那個(gè)小丫頭在微微苦惱。 但她卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄。 寒遠(yuǎn)第一次,在一個(gè)“人”的身上, 看到了不一樣的人生。 他覺(jué)得那不是救贖,因?yàn)樗娜松€是沒(méi)辦法掙脫“安排”的枷鎖,可是他就是那么想要去守護(hù)那盞不一樣的光,他覺(jué)得至少凌晨的人生、應(yīng)該是美滿的。 白宏老師他認(rèn)識(shí),但并不太熟悉。 寒遠(yuǎn)料到了白教授應(yīng)該不會(huì)同意去收凌晨,那個(gè)丫頭本來(lái)就很笨,哪兒哪兒都笨,除了有一顆愿意去堅(jiān)持的心和大大咧咧沒(méi)心沒(méi)肺的性格,真的哪兒都不太行。可沒(méi)想到凌晨卻在被拒絕后,哭得那么傷心。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的那天傍晚,他開開心心帶著一包零食,想要去跟凌晨分享, 卻站在教室的門口, 看到本應(yīng)該高興回來(lái)的某人, 趴在桌子上,眼淚鼻涕流了一桌子。 連那雙大大的眼睛,都給哭腫了。李園在旁邊安慰。寒遠(yuǎn)放慢了腳步,站在門口光線落不到的地方,磕磕絆絆,聽到了凌晨哇啦哇啦地哭, “白老師說(shuō)我沒(méi)有天賦,” “他不愿意收我?!?/br> “……” “但我不想要去放棄??!” “我不會(huì)放棄的!” “畫!當(dāng)然要繼續(xù)畫?。。 ?/br> …… 你明白那種感覺(jué)嗎?就是你在路邊的水泥地縫隙中看到了一株小小的西瓜藤蔓,那大概就是某個(gè)人啃瓜時(shí)隨便吐在地上的,不經(jīng)意間就落到了兩片寬厚的水泥層的那么一點(diǎn)兒縫隙中,那就是很微弱的一道泥土土壤,幾乎寸草不生。 可那個(gè)小小的西瓜籽, 卻在那細(xì)微、近乎絕望的地方, 扎根深入, 破土而出, 頑強(qiáng)生長(zhǎng)。 小時(shí)候總喜歡去呵護(hù)一些與這個(gè)世界格格不入的東西,它就是你要去守護(hù)的。所以每天下午放學(xué),你都會(huì)去看一看它、看一看它生長(zhǎng)的怎么樣, 甚至還會(huì)天真地去給它搭建一個(gè)小棚子,希望沒(méi)有人能夠再傷害到它。 可總有那么一天啊, 會(huì)有人在不經(jīng)意之間、或者直接是除草工的刻意, 將要把它給挖掉。 凌晨的夢(mèng)想,就要被挖了。 寒遠(yuǎn)去找了白宏老師,住的很近,他父母跟白教授的家庭也是老相識(shí)了。 --