男人把電腦屏幕轉(zhuǎn)過來，黑色屏幕上各種英文字符載入眼前，是她負責的程序設(shè)計部分。

    遲寧哽住，緩緩對上他的視線，他笑了聲，像是覺得尤為有趣。

    “阿寧以為——”

    “哥哥想和你談什么私事兒？”

    “……”

    “阿寧怎么好像，”薄知聿氣息悠長地笑了聲，語調(diào)稍揚，顯得不太正經(jīng)，“還挺期待的呢?！?/br>
    “……”

    好。

    她丟大人。

    遲寧尷尬地咳嗽兩聲，強裝鎮(zhèn)定，問：“這兒怎么了？”

    “不太對?！北≈舱f。

    “哪兒？”遲寧一頓，“你不是看不懂嗎？”

    這不是程序的設(shè)計方案，全屏純粹是代碼。

    薄知聿也沉默了幾秒，像是興致上來了，唇邊帶著笑，慢悠悠地：“是啊，哥哥看不懂。想讓小阿寧教教。”

    不知怎么，遲寧突然會想到上次，男人磁沉的聲音猶在耳際，那句又蘇又撩的“阿寧老師”。

    她臉頰冒上粉色，“這個，你問別人也行的?！?/br>
    “問別人多丟人啊?！北≈舱f的理所當然，話里含著笑，“哥哥要面子，只想讓阿寧教?！?/br>
    “……”

    遲寧找不到理由推脫，走到他身旁，問：“你能看懂多少？對計算機語言有過了解嗎？”

    薄知聿說：“都有涉獵?！?/br>
    遲寧乜了他眼，心想都不了解就都不了解，說得還怪有文化的。

    她說了些基本的計算機語言對他提問，男人總是那副漫不經(jīng)心的模樣，她有些懷疑他是不是零基礎(chǔ)。

    她提交的這個代碼是臨時接手過來完成的，原任務(wù)做一半需求更改，代碼得重新寫，時間又很緊急，上個程序員連注釋都沒怎么寫。

    遲寧看邏輯的時候都覺得頭疼，現(xiàn)在她寫完之后趕著測試也沒寫注釋，她是真懷疑薄知聿是在用看天書的模式在看這些代碼。

    為了符合他的基礎(chǔ)，遲寧這回直接從最基礎(chǔ)的代碼是什么開始講，她就是這性子，一旦開始了就必須要坐到最好，所以簡直就像是在給新人上計算機課程的第一節(jié) 。

    說到一遍，薄知聿問：“阿寧要不要坐過來?！?/br>
    他指著的是他身邊的位置。

    遲寧想到上次的親密接觸，有點兒不自在，“我坐這也行?！?/br>
    “阿寧老師?！北≈财^看她，笑，“你坐這么遠，我看不清你說的是哪個部分?！?/br>
    “……”

    理由很充分。

    遲寧只能坐到他身邊，她動作還有點兒小心翼翼的，確保距離安全。

    遲寧把電腦屏幕分成兩邊，一邊是程序，另一邊給他做講解的批注。這畢竟不是基礎(chǔ)課程，她就是講點基礎(chǔ)認知，最后推薦道：

    “你理解后可以試試看Programming by Doing這個網(wǎng)站，題目很基礎(chǔ)，適合你這種新人，書的話《C專家編程》，哈佛的《計算機科學(xué)導(dǎo)論》可以搭配著了解。”

    門外突然傳來敲門聲。

    遲寧有些被嚇到，本能地想偏頭去看，整個人突然僵硬在原地。

    不知道薄知聿是從什么時候靠過來的，他們兩人之前的距離似乎只剩狹窄的縫隙，夏日布料摩挲而過，熱度蔓延。

    視線交織，她像在春季時分撞進一汪深邃又清澈的汩汩泉水，桃花滿盛，溫柔無邊。

    似乎連呼吸都要纏在一塊兒。

    咫尺之間，好像剛才她的動作再快些，她的唇便會吻過他的臉側(cè)。

    這個動作姿勢，就很像她要親他。

    心跳聲砰砰作響，遲寧緊張得不知道該往哪兒看。

    他是什么時候靠過來的！

    薄知聿輕笑了聲，“阿寧，不合適?！?/br>
    她沒理解，“……什么？”

    “雖然哥哥是你的追求者，但你也不能——”薄知聿笑意漸濃，腔調(diào)慵懶，略顯曖昧道，“隨便占哥哥的便宜?！?/br>
    “……”

    就真不要臉到底！！

    /

    遲寧這禮拜忙得兩頭跑，學(xué)校這邊的競賽組隊進入磨合期，ICPC的比賽和IOI的區(qū)別就是題量大，三名隊員還只有一臺電腦能使用。

    這種是團隊賽，不是她一個人做得好便好的。

    為了團隊的協(xié)作，遲寧也得留下來陪他們一直訓(xùn)練。

    今天忙完已經(jīng)是凌晨兩點，遲寧和薄知聿說了這禮拜不會回去，她疲憊地躺在宿舍的床上，累到連洗頭洗澡的力氣都沒有。

    南大給遲寧的宿舍條件是單人單套間，遲寧嫌一個人住不好，找系主任安排跟習(xí)佳奕同一間宿舍。

    習(xí)佳奕聽見動靜，小聲問：“阿寧回來了嗎？”

    遲寧啞聲道：“嗯，抱歉吵到你了？”

    “沒，我是自己沒睡著?！绷?xí)佳奕似乎有話要說，欲言又止了半天，才道，“你看到七中推送的消息了嗎？”

    遲寧手機到現(xiàn)在才剛拿出來：“現(xiàn)在看。”

    是七中學(xué)校的公眾號推送的消息：【國際數(shù)學(xué)和信息競賽的雙金牌得主遲寧同學(xué)的mama分享理念：如何對孩子進行正確的教育?！?/br>
    標題如刀柄刻進她的眼睛，滿目荒唐。

    遲寧用力合了合眼睛，心跳似乎都在以失重的模式加速。她帶上耳機，點進木沁的采訪視頻。

    “您是如何讓遲寧同學(xué)保持如此優(yōu)秀的呢？”

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