“怎么？”許織伶給她掖了掖被角。

    “你覺(jué)得陳喃怎么樣？”南澄朝她媽?xiě)牙锱擦它c(diǎn)。

    “挺不錯(cuò)的一小伙子?！?/br>
    南澄聽(tīng)完哦了聲，很久都沒(méi)下文，翻身背對(duì)過(guò)去。

    過(guò)了會(huì)又翻身回來(lái)，面對(duì)著許織伶，南澄全身都捂在被子里，腦袋悶悶的，她感覺(jué)自己有點(diǎn)上頭，話到嘴邊怎么都差點(diǎn)力氣說(shuō)出口。

    在給自己做了一眾心里建設(shè)之后，下了決心般，又問(wèn)：“那我跟他在一起怎么樣？”

    頂多被打斷腿而已。

    “你們兩沒(méi)在一起？”許織伶波瀾不驚的語(yǔ)氣，明顯勝券在握。

    “有這么明顯嗎？”

    “你老媽只是年級(jí)大了，心不瞎?！边@些都是他們年輕時(shí)候玩剩下的。

    “那老爸知道嗎？”南澄想到以前越綜說(shuō)她要是在二十五歲之前談戀愛(ài)，一定要好好教育教育誘惑自己女兒的人，結(jié)果現(xiàn)在她才十八就被拐了。

    “他不想知道?！?/br>
    許織伶把南澄從被子里面撈出來(lái)，讓她快點(diǎn)睡覺(jué)。

    寂靜的病房里，除了平穩(wěn)的呼吸聲，再無(wú)其他。

    第26章

    返校之后依舊是忙碌的學(xué)業(yè)生活，從周一到周五，南澄課表上被滿滿當(dāng)當(dāng)排了十六節(jié)課，沒(méi)課的間隙都被用來(lái)了補(bǔ)作業(yè)。

    說(shuō)好的高考完進(jìn)去大學(xué)就徹底解放了，按照這個(gè)強(qiáng)度，南澄充分懷疑被詐騙了。

    “南澄你那個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的作業(yè)寫(xiě)了嗎？”鄭瓊頂著兩個(gè)大黑眼圈，站在南澄身后打哈欠。

    熬過(guò)前一個(gè)半月的高密度課程，到現(xiàn)在她們終于有了喘息的機(jī)會(huì)。

    仗著今天周六沒(méi)課，鄭瓊昨晚玩游戲到凌晨?jī)牲c(diǎn)，現(xiàn)在起床完全依靠意志力，顯然身體還沒(méi)全部醒。

    “給你?！蹦铣螐呐赃厱?shū)架上抽了張A4紙給她，十分熟練。

    南澄原先是買(mǎi)了不少作業(yè)本，沒(méi)想到老師要求得用A4紙答題，導(dǎo)致她上學(xué)期買(mǎi)的那些只能放在書(shū)架上積灰。

    “寢室擁有學(xué)委的感覺(jué)就是幸福啊?！?/br>
    “難道不是擁有我才幸福嗎？”

    “也是，橙子的美貌和才能豈能是學(xué)委兩個(gè)字能概括的?！编嵀偱钠鹆笋R屁，又看到南澄桌面上攤開(kāi)的筆記本，布滿了密密麻麻的字跡。

    “你這寫(xiě)的啥？”鄭瓊指著那個(gè)筆記本，有點(diǎn)好奇。

    “稿子。”南澄將筆記本合上，一臉神秘的道：“非官宣不約?！?/br>
    要問(wèn)起十三四歲時(shí)小朋友的夢(mèng)想是什么。

    宇航員，科學(xué)家，拯救世界，各種答案層出不窮，而南澄想做個(gè)小說(shuō)家。

    不是那種蘊(yùn)含社會(huì)深意，譜寫(xiě)歷史的作家，她只想當(dāng)個(gè)編織故事的平庸敘述者。

    “我感覺(jué)我每天跟你們這些人在一起，沒(méi)有那一刻不是在告訴我是湊數(shù)的。”鄭瓊指著南澄和潘攬攬兩人。

    “別捧殺啊，我只是一個(gè)藉藉無(wú)名的小蝦米。”潘攬攬上傳完今天的視頻，伸了個(gè)懶腰。

    鄭瓊嘖了聲，對(duì)她倆這種謙虛行為表示不齒。

    “你的紙?jiān)趺催€香香的？”鄭瓊仔細(xì)嗅了嗅手里南澄的作業(yè)紙，“我買(mǎi)的都是臭的?！?/br>
    “應(yīng)該是我護(hù)手霜的味道。”南澄把手遞到鄭瓊鼻子下。

    這作業(yè)南澄寫(xiě)了有大半個(gè)小時(shí)，手上的味道已經(jīng)浸入到了紙張里。

    紙上氣味很淡，鄭瓊聞到南澄手上的味道才猜到是什么，是梔子的味道。

    隨后宿舍幾人開(kāi)始從南澄的這支護(hù)手霜討論研究拓展成了好物分享會(huì)。

    話題由陳喃播過(guò)來(lái)的視頻通話聲音結(jié)束。

    南澄感覺(jué)兩人這異校戀談的尤為艱辛，真正能待一起的時(shí)候占確定關(guān)系時(shí)間的五分之一都不到，維持關(guān)系只能依靠網(wǎng)絡(luò)。

    “還行嗎？”南澄看著躺在地上的陳喃，背景是籃球場(chǎng)特有的紅磚色，陳喃躺在中間交界處。

    南澄說(shuō)是十六個(gè)學(xué)校舉辦的高校聯(lián)合籃球賽的事情，他今天打的是八進(jìn)四。

    “準(zhǔn)備下周的四進(jìn)二?！币馑季褪勤A了。

    陳喃的額頭還掛著不少汗珠，可想而知這次比賽有多激烈。

    他本來(lái)是被拉來(lái)救場(chǎng)的人，體力自然是比不過(guò)校隊(duì)的人，同宿舍的成巖就是以體育特長(zhǎng)生身份進(jìn)的學(xué)校，后來(lái)順理成章進(jìn)了校隊(duì)。

    至于為什么救場(chǎng)還得從嘉南理工校隊(duì)的人比賽前夕去吃了一頓火鍋說(shuō)起，小店飲食衛(wèi)生不合格，結(jié)果隊(duì)員因?yàn)槟c胃炎倒了一大片，勉強(qiáng)還能湊下一只主力，替補(bǔ)不夠，所以陳喃就被成巖臨時(shí)抓過(guò)來(lái)湊人數(shù)了。

    這場(chǎng)比賽嘉南理工的PG場(chǎng)上受了傷，陳喃臨危受命，所幸結(jié)果還不錯(cuò)。

    南澄他們學(xué)校這次也晉級(jí)了，由于球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是顧亭讓，所以比賽一結(jié)束南澄就在廣播臺(tái)群里看到了岳清風(fēng)的捷報(bào)以及一眾彩虹屁，順便看到了晉級(jí)名單，嘉南理工儼然在列。

    “那你下一場(chǎng)不是要跟我們學(xué)校對(duì)上？”

    “得抽簽才知道?！标愢徚艘粫?huì)慢慢坐了起來(lái)，旁邊的成巖給他遞了一瓶水。

    一瓶水，頃刻不見(jiàn)了一半，喝得有些急，不少水從他嘴角溢出。

    又混著汗水，一路向下，劃過(guò)喉結(jié)。

    南澄心中一動(dòng)，“今天有漂亮的meimei給你送水嗎？”

    “這世界上還有除我們寶寶以外的女孩子嗎？”陳喃反應(yīng)很快，成巖直接給他豎了一個(gè)大拇指。

    607一陣抖雞皮疙瘩的聲音。

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