果然。

    魚(yú)兒上鉤了。

    從她第一天辦理入住，聽(tīng)說(shuō)這一層住了很多外國(guó)工程師的時(shí)候，她就有這樣的想法了。

    歐榮大方一笑，打開(kāi)門(mén)：

    “進(jìn)來(lái)吧！”

    歐榮特意把說(shuō)話的語(yǔ)速放的很慢，讓門(mén)口的老外能聽(tīng)的清楚。

    然后她伸出手。

    老外非常上道的把手里的書(shū)遞給她。

    “哦～稍等！”

    老外夸張的伸出一個(gè)食指，叫歐榮等一等。

    一分鐘之后，他竟然從他的房間里搬來(lái)一張凳子。

    如果是中國(guó)男人，歐榮叫他進(jìn)門(mén)他一定不會(huì)進(jìn)的，有問(wèn)題在門(mén)口問(wèn)完就會(huì)走，一定會(huì)注意和女同志保持距離。

    不，他們有問(wèn)題甚至都不會(huì)去問(wèn)女同志。

    老外不同。

    歐榮叫他進(jìn)門(mén)，他就真的大大方方高高興興的進(jìn)了，他認(rèn)為歐榮邀請(qǐng)他進(jìn)去說(shuō)，代表她愿意教他更多，而不是只回答完問(wèn)題就算了。

    既然要長(zhǎng)篇大論，那只有兩個(gè)凳子怎么夠呢？

    老外從來(lái)沒(méi)覺(jué)得歐榮六歲的女兒占著一張凳子有什么不對(duì)。

    而這個(gè)年代的人們，無(wú)論鄉(xiāng)下還是城里，有很多人家里來(lái)客人吃飯，都不會(huì)讓女人和小孩上桌。

    這個(gè)習(xí)慣，直到幾十年后，有些地方的農(nóng)村還一直都有。

    歐榮打開(kāi)那本書(shū)，意外的挑了一下眉頭。

    她原以為老外拿的是一本中文書(shū)，結(jié)果沒(méi)想到竟然是一本武俠小說(shuō)。

    她知道為什么后來(lái)的外國(guó)人，都覺(jué)得中國(guó)人會(huì)飛檐走壁了。

    ◎最新評(píng)論：

    【撒花】

    -完-

    第18章 、學(xué)習(xí)英文

    ◎招待所里風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，如何解決？◎

    老外指著書(shū)上寫(xiě)著孫和平三個(gè)字的地方說(shuō)：

    “窩叫賀平，損賀平?！?/br>
    歐榮伸出手，老外跟她握手。

    “我叫歐榮?！?/br>
    老外重復(fù)了一遍他的名字，但是榮這個(gè)讀音總是讀成四聲，他無(wú)奈的抓抓頭發(fā)：

    “你們中文，太……難，太難了?！崩щy和災(zāi)難的難字讀音不同，他把難讀成了難。

    歐榮翻著那本武俠小說(shuō)。

    小老外還挺認(rèn)真，讀小說(shuō)就像現(xiàn)代人讀古文一樣，把不理解的地方，畫(huà)了橫線，整本書(shū)從第一頁(yè)開(kāi)始，空白的地方都被填滿了注解和翻譯。

    當(dāng)然，是英文版的。

    歐榮緩慢的和他說(shuō)：

    “我教你中文，你教我英文?！?/br>
    她還貼心的正對(duì)著老外的臉，以方便他能看清楚每個(gè)發(fā)音的口型。

    “解釋這本書(shū)，需要你打好中文基礎(chǔ)，你的中文基礎(chǔ)還不夠?！?/br>
    歐榮這樣告訴孫和平。

    他懂了她的意思，比著ok的手勢(shì)，嘴里說(shuō)著：

    “ok，ok?！?/br>
    然后意識(shí)到歐榮不懂ok的意思，又用中文連著說(shuō)了三個(gè)好。

    就這樣，歐榮從小學(xué)拼音開(kāi)始教，一個(gè)字一個(gè)字的糾正孫和平的發(fā)音。

    孫和平也從英文字母開(kāi)始教歐榮。

    歐榮學(xué)習(xí)的時(shí)候吳曉麗就坐在她身邊也跟著學(xué)習(xí)。

    他們約定好，孫和平下班吃完飯后，一起學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)學(xué)中文，一個(gè)小時(shí)學(xué)英文。

    孫和平走后，歐榮還要自己再教曉麗一遍，并且布置作業(yè)，幫她鞏固知識(shí)。

    歐榮是一位負(fù)責(zé)任的老師，她不懂得如何教人中文，也不想誤人子弟，于是曉麗睡著后，她去空間淘寶里買(mǎi)了幾本專(zhuān)門(mén)教外國(guó)人學(xué)中文的專(zhuān)業(yè)書(shū)，還有磁盤(pán)。

    為了看碟片，還特意買(mǎi)了一臺(tái)電腦和超級(jí)大容量充電寶，可充電腦的那種。

    明天該講什么？留什么樣的作業(yè)？

    歐榮都在空間準(zhǔn)備好了。

    她不禁再次佩服起國(guó)人的大淘寶來(lái)。

    歐榮本來(lái)還在為紙筆的事情發(fā)愁，學(xué)習(xí)沒(méi)有紙筆怎么行？而供銷(xiāo)社的學(xué)習(xí)用品要拿學(xué)生證和文具票買(mǎi)的，歐榮現(xiàn)在哪里能弄到這些東西。

    一籌莫展之際，她抱著試一試的心態(tài)搜了一下60年代筆記本。

    沒(méi)想到還真給她找到了。

    大紅色的塑料封皮上面是工作筆記四個(gè)燙金大字，塑料封皮是可拆卸的，就像書(shū)皮一樣。

    更妙的是，這家店還有筆記本內(nèi)芯賣(mài)。

    款式相當(dāng)復(fù)古簡(jiǎn)單，無(wú)論是封皮還是可替換內(nèi)芯，和現(xiàn)在供銷(xiāo)社里賣(mài)的一模一樣。

    筆的話也能找到復(fù)古款的鉛筆，鋼筆，配套的橡皮更好找，就連墨水也找到了同樣復(fù)古包裝的。

    連廠名都是一樣的。

    唯一不同的是，到了后來(lái)，要么這些廠成了百年老廠，歸私有化，要么就是早就倒閉了。

    但淘寶牛就牛在這里，人家廠子都倒閉了，但是打著廠名的經(jīng)典款還在賣(mài)。

    而這些廠，在現(xiàn)在，都是新興產(chǎn)業(yè)，而且屬于國(guó)有。

    圓珠筆，中性筆，是后來(lái)才有的，現(xiàn)在國(guó)人用的文具都是鉛筆為主，只有一些大領(lǐng)導(dǎo)才用的上鋼筆。

    所以在大街上，要是看到哪個(gè)人，穿著一身筆挺的中山裝或者軍裝，胸口的長(zhǎng)方形衣兜里再別支鋼筆，那絕對(duì)是大領(lǐng)導(dǎo)或者大領(lǐng)導(dǎo)的家里人沒(méi)跑了。

    教授或者科研人員也有可能，反正別鋼筆的基本都是這一掛的。

    又能代表學(xué)識(shí)身份，又能代表社會(huì)地位，他們對(duì)待的鋼筆的態(tài)度，就像現(xiàn)代人對(duì)待法拉利的態(tài)度一樣。

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