兩只小鳥(niǎo)連連辯解，卻還是生氣的白虎一爪子拍在了地上。

    豹貓猶且覺(jué)得不解氣，去把他們掉落的鳥(niǎo)毛撿起來(lái)，掰開(kāi)他們的鳥(niǎo)嘴就往里塞。

    “兩個(gè)長(zhǎng)舌婦！”

    對(duì)他們?nèi)蚰_踢，把兩只小鳥(niǎo)欺負(fù)得發(fā)誓再也不敢來(lái)大貓班的地界后，豹貓才氣鼓鼓地住了手。

    白虎冷冷看著他們，剛要松手，雪豹的聲音便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了過(guò)來(lái)。

    “慢著。”

    兩只鳥(niǎo)抬頭，身形高大的雪豹走了過(guò)來(lái)，先是看了一眼白虎，又看了一眼豹貓，目光中浮現(xiàn)出不贊同之色。

    “這樣太過(guò)分了，他們還是小孩兒?！?/br>
    兩只小鳥(niǎo)連連點(diǎn)頭，被他一席話感動(dòng)得快要哭出來(lái)了，以為這個(gè)班終于有一個(gè)明事理的人。

    豹貓理直氣壯道：“我是這個(gè)幼兒園最小的，白虎才是以大欺小的那一個(gè)。”

    雪豹點(diǎn)了點(diǎn)他的小腦袋，又點(diǎn)了點(diǎn)白虎的腦袋，卻始終沒(méi)有讓白虎松手把這兩只小鳥(niǎo)放開(kāi)。

    他們也就只能以別扭而又難受的姿勢(shì)被白虎壓在掌下。

    雪豹一番不痛不癢的斥責(zé)過(guò)后，才將目光投了下來(lái)，看著其中一只鳥(niǎo)。

    “我已經(jīng)教訓(xùn)過(guò)他們了，并且他們已經(jīng)知道了錯(cuò)誤，你們不要生他們的氣，畢竟他們還是小孩兒，我替他們向你道歉。——對(duì)了，有一件事希望你們能夠幫我們澄清一下，可以嗎？”

    他居高臨下地看過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣客客氣氣的，聲音里也沒(méi)多少斥責(zé)的意思，卻平白教人打一哆嗦，心頭升起恐懼。

    那種恐懼并非是單純的恐懼，是高級(jí)向低級(jí)的施壓，自然界中一個(gè)物種對(duì)另一個(gè)物種的天然壓制。

    他似乎生來(lái)就應(yīng)該站在頂點(diǎn)處，那最高的地方。

    “我們的老師祁云并不是小偷，而你們口中的凝凝是個(gè)空口無(wú)憑污蔑別人的人，我希望所有誤會(huì)我們老師的人都能解除對(duì)他的誤會(huì)，可以嗎？”

    他俯身，湊到了兩只小鳥(niǎo)面前，面色和語(yǔ)氣溫溫柔柔的，瞳孔中卻寫著極為明顯的威脅。

    只要他們敢不答應(yīng)，他們絕對(duì)走不出這個(gè)院子。

    兩只小鳥(niǎo)：“……”

    他們這真的是在幼兒園？而不是一不小心進(jìn)到了黑/社/會(huì)火扌并現(xiàn)場(chǎng)？

    mama救命啊這只豹子好嚇人嗚嗚嗚！

    看上去好像隨時(shí)會(huì)把他們一口吃掉一樣！太嚇人了！

    迫于威脅，兩只小鳥(niǎo)忙不迭點(diǎn)點(diǎn)頭。

    雪豹重新直起身，溫柔地目送這兩只驚慌失措的小鳥(niǎo)飛快逃了出去，頭也不回地朝著中班的地界飛過(guò)去。

    庭院內(nèi)，雪豹收回視線，面上已經(jīng)一點(diǎn)笑意也沒(méi)有了，眉頭緊緊蹙在一起。

    豹貓看向他，超大聲地告狀：“豹豹，豹豹，有人搶我的小盆栽！那群臭鳥(niǎo)居然敢搶他貓大爺?shù)呐柙?，我看他們一個(gè)二個(gè)的是不想活了！”

    雪豹把抓著自己前肢的小貓咪一把薅了下來(lái)，甩在了自己的腦袋上。

    “去小鳥(niǎo)班。”

    他微側(cè)頭，猞猁從教室走了出來(lái)，眸光陰沉，脊背微伏，已然是一副生氣的模樣，尖利的爪子甚至隱隱有從rou墊中伸出來(lái)的趨勢(shì)。

    可想而知，他現(xiàn)在的心情并不美妙。

    .

    祁云走到了小鳥(niǎo)班門外，用力拍響他們班的班門。

    開(kāi)門的是那天戶外種植見(jiàn)過(guò)的男老師，一臉疑惑地看過(guò)來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)，怎么了？”

    “我是大貓班的實(shí)習(xí)老師，我來(lái)你們這兒是因?yàn)槟銈儼嘤幸粋€(gè)叫凝凝的學(xué)生污蔑我偷了它的東西，還把現(xiàn)在已經(jīng)屬于我的東西直接搶走了，我現(xiàn)在是上門來(lái)要的。”

    男老師對(duì)于這些學(xué)生間的事情并不清楚，聽(tīng)祁云是來(lái)要東西的，掃描了他的教師證明才打開(kāi)門放他進(jìn)來(lái)。

    “我們班的學(xué)生拿了你的什么？凝凝這孩子……雖說(shuō)平常比較霸道，但搶別人東西這種事，她應(yīng)該是做不出來(lái)的?！?/br>
    祁云氣鼓鼓地走到教室外。

    “那是我和我的崽崽們一起種的盆栽！”

    現(xiàn)在是上課時(shí)間，小鳥(niǎo)全部聚集在教室里，祁云一眼就看到了那只討人厭的紅色小鳥(niǎo)，昨天上門來(lái)的小鳥(niǎo)全圍在她身邊，嘰嘰喳喳地說(shuō)著什么。

    祁云說(shuō)了聲“抱歉”，繞過(guò)男老師，站在教室門口敲響了門。

    “咚咚咚！”

    小鳥(niǎo)的視線七七八八投過(guò)來(lái)，祁云看著紅毛小鳥(niǎo)，大聲道：“把我的盆栽還、給、我。”

    后面三個(gè)字他幾乎是一字一頓地說(shuō)出來(lái)的。

    小鳥(niǎo)們面面相覷。

    認(rèn)識(shí)祁云的人畢竟是少數(shù)，猝不及防看見(jiàn)這么好看的老師，小鳥(niǎo)們都有些驚詫。

    只不過(guò)，聽(tīng)他的話……

    他們將目光投向紅毛小鳥(niǎo)，凝凝怎么會(huì)拿這么漂亮的小老師的東西？他們之間發(fā)生了什么？

    紅毛小鳥(niǎo)蹙眉，幾乎是有些不可置信地嫩聲道：“我沒(méi)有拿你的東西，應(yīng)該是你拿了我的東西才對(duì)，你這個(gè)小偷怎么還有臉來(lái)向我要東西？”

    “我不是小偷?！?/br>
    祁云抿著唇氣鼓鼓道：“這粒種子明明是我撿到的，是你和你的朋友明確說(shuō)了不要，誰(shuí)愛(ài)要誰(shuí)要，我才會(huì)把它撿回去的，當(dāng)時(shí)你在旁邊看到了，你分明很清楚不是我偷的，為什么要帶人上門來(lái)?yè)屛业呐柙?？又憑什么說(shuō)我是小偷？你這是強(qiáng)盜行為！”

    紅毛小鳥(niǎo)語(yǔ)塞，忍不住大聲辯駁道：“我才沒(méi)有看見(jiàn)，你就是小偷！”

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