端午安康這個(gè)詞語是他跟史佳瑞學(xué)的，感覺寓意很好。

    石明華退后幾步，就被他的小伙伴們給圍住了，興奮地夸著他。

    “石明華的這個(gè)故事是不是講得很好呢？現(xiàn)在，請(qǐng)聽我們石瑩瑩同學(xué)帶來的《劉三姐》。”

    石瑩瑩是在大隊(duì)部門口跟史佳瑞確認(rèn)，她也要參與講故事的。

    石瑩瑩說完故事，其他的小朋友齊齊看向史佳瑞，眼含期待。

    石明香作為代表跟史佳瑞提要求：“佳瑞姐，我們故事說得不好，但我們能一起唱首歌嗎？”

    史佳瑞有些訝異，卻不打擊孩子們的熱情，“行，你們排下隊(duì)，我調(diào)下話筒的位置。”

    “現(xiàn)在，請(qǐng)聽石明華、石愛紅……帶來的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。”

    史佳瑞幫忙拿著話筒，看著這幫孩子們唱歌，雖然跑掉了，但他們的勇敢、自薦還是很值得表揚(yáng)。

    唱完歌后，一群孩子們七嘴八舌地說著話，喇叭里亂糟糟的，但是村民們聽著卻沒生氣，反而當(dāng)這是難得的體驗(yàn)。

    孩子們說完自己想說的話，又一窩蜂地出了大隊(duì)，他們現(xiàn)在都很興奮，這真的是難得的體驗(yàn)??！

    要是沒有史佳瑞，他們哪里可能用上話筒和喇叭？

    錢愛華見這些孩子總算走了，臉色臭臭的，等得有點(diǎn)久，“輪到我了嗎？”

    史佳瑞笑看了錢愛華一眼，對(duì)著話筒說：“現(xiàn)在，請(qǐng)錢愛華錢知青為大家?guī)怼读趾Ｑ┰饭适?。?/br>
    說完后她關(guān)掉話筒，看著錢愛華手里的書，“錢知青，時(shí)間有限，故事不用一次性講完，給大家留個(gè)懸念。”

    “啰嗦。”錢愛華低聲嘀咕了一聲，她站到話筒前，熟練地打開開關(guān)，對(duì)著話筒說話。

    “大家好，我是錢知青，現(xiàn)在為大家講《林海雪原》的故事，這個(gè)故事它發(fā)生在……”

    相比沒有經(jīng)驗(yàn)的孩子們，錢愛華明顯就是有練過的，咬字停頓、人物的說話語氣等，很容易就讓人代入進(jìn)去。

    錢愛華講完，就輪到林世盛，林世盛就跟大家嘮嗑家常一樣，聊孫猴子、豬八戒，語言幽默風(fēng)趣，倒是把大家逗得哈哈大笑。

    此時(shí)天已經(jīng)黑了，村民們聽完故事，戀戀不舍地回到家里，還在聊著今晚聽到的故事。

    以前聽收音機(jī)，現(xiàn)在聽身邊的人講故事，這種體驗(yàn)真的是太新奇了。

    石在峰等結(jié)束了才再來大隊(duì)部，看到史佳瑞在關(guān)電閘。

    “史知青，你們講故事這提議挺好的?！笔诜遄约阂猜牭媒蚪蛴形叮也煌说闹v故事風(fēng)格都不一樣，比聽收音機(jī)還有意思。

    “主要是給村里的孩子們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們知道讀書也是有用的。”史佳瑞笑著說。

    其實(shí)大隊(duì)還是有很多人家不舍得送孩子上學(xué)，一是窮的，二是現(xiàn)在某些風(fēng)氣讓他們覺得讀書沒用。

    不過她相信，過了今晚，會(huì)有一堆人埋頭查字典了。

    “這是個(gè)好辦法?！笔诜逑胂耄X得這個(gè)方法還是挺有用的。

    “大隊(duì)長(zhǎng)覺得這個(gè)廣播怎樣，每周舉行兩次到三次，讓孩子們能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，也能讓大家解解悶?！?/br>
    “就是要多費(fèi)些電。”

    石在峰笑著說：“這點(diǎn)電費(fèi)，大隊(duì)現(xiàn)在付得起，行，就按你說的來。除了孩子和知青，大隊(duì)里要是有人想要表現(xiàn)，也可以來試試，總不能偏心嘛?！?/br>
    “大隊(duì)長(zhǎng)說得對(duì)，相信我們大石大隊(duì)隊(duì)員們的精神生活會(huì)越來越豐富的?！?/br>
    石在峰沒聽懂精神生活是什么東西，反正點(diǎn)頭就是了。

    史佳瑞回到知青點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)知青們還聚在一起聊天，主題就是今天晚上的廣播故事會(huì)。

    這對(duì)大家來說確實(shí)很新穎，原來大隊(duì)的廣播還能這樣玩。

    錢愛華今天晚上表現(xiàn)了一番，臉上一直掛著笑，竟然沒有提早回房間。

    史佳瑞回來也沒打斷大家的談興，依然聊得高興。

    她希望這一個(gè)微小的改變，可以讓這個(gè)大隊(duì)所有人的生活多一點(diǎn)盼頭和樂趣，忘記勞作的辛苦。

    第二天，大隊(duì)里的話題已經(jīng)全部被廣播故事給取代，只有少數(shù)人還會(huì)提起昨天公社領(lǐng)導(dǎo)來視察的事，以及李澤寶收到的訂單和匯款單。

    史佳瑞回來可以待兩天，剩下的這一天里，她也沒能閑著，剩下的那幾個(gè)香菇袋得處理了。

    盧深雖然有一些經(jīng)驗(yàn)，但根本就沒有接觸過香菇袋的種植方法，很多跟他知道的完全不一樣。

    這只是一次嘗試，史佳瑞也沒想過要真的成功，好在幸存的香菇袋還能繼續(xù)把實(shí)驗(yàn)做下去。

    香菇袋除去袋子進(jìn)行轉(zhuǎn)色，仔細(xì)培養(yǎng)半個(gè)月左右，沒有意外的話就可以為出菇做準(zhǔn)備了。

    香菇種植并不容易，但卻不能不種，這是為蘑菇合作社以后的規(guī)模擴(kuò)展、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)做準(zhǔn)備。

    種植單一品種，可以把力量往一個(gè)方向使，但抗風(fēng)險(xiǎn)能力并不高，所以得做多幾手準(zhǔn)備。

    作者有話說：

    第60章 打好關(guān)系

    整個(gè)菇棚里, 再也沒有比盧深更關(guān)注香菇袋的人了。

    其他人對(duì)香菇不了解，也不知道香菇袋種植方法，只有他知道。

    他外婆家整個(gè)村子都有種香菇，種香菇并不容易, 跨越的時(shí)間很長(zhǎng)。

    不過他們用的是段木培育法, 而且年齡太小的樹木都不能用。

    但一根木頭用來種香菇, 可以用好幾年，所以他外婆家家家戶戶種樹，也儲(chǔ)存木頭。

    但是，史佳瑞的這個(gè)方法，簡(jiǎn)直讓他大開眼界。

    他確實(shí)是質(zhì)疑過的，不是木頭還能種得出來香菇嗎？種出來的香菇會(huì)是那個(gè)味嗎？

    盧深抱著這個(gè)疑問，不停地做著記錄，反而累積了更多的疑問。

    香菇袋去掉袋子之后，里面的柱狀的培養(yǎng)料并不因此散掉。

    盧深恨不得就跟這些香菇袋住在一起，好記錄下每一刻的變化。

    面對(duì)盧深的疑問，史佳瑞都仔細(xì)給了答案, 雖然她在腦中實(shí)驗(yàn)室中成功了, 但現(xiàn)實(shí)中有太多的變數(shù)了。

    溫度、濕度、空氣等都不好掌控, 最后能長(zhǎng)出多少的香菇不得而知。

    但有過一次經(jīng)驗(yàn)，史佳瑞相信下次會(huì)更好。

    她決定還是請(qǐng)黎司越專門幫忙定制一定規(guī)格的塑料袋，專門用來裝香菇培養(yǎng)料的。

    因?yàn)橛靡淮尉头艞?，正好適合可降解的塑料袋。

    “盧知青，這是香菇培養(yǎng)料的配置方式，以及消毒、接種等流程的注意要點(diǎn), 你先記下, 這段時(shí)間把培養(yǎng)料配好, 我托人定制一批塑料袋?！?/br>
    “史知青，為什么？”盧深緊盯著史佳瑞，“你就不怕我把這些技術(shù)外傳嗎？”

    “不擔(dān)心?！笔芳讶饟u頭，“你有一定經(jīng)驗(yàn)，我希望你學(xué)會(huì)后，在你離開這個(gè)大隊(duì)前，教會(huì)給大隊(duì)香菇種植技術(shù)就行了。”

    “你為什么不親自來？”盧深想不通史佳瑞為什么這么信任自己，他看起來陰郁兇狠，大部分人都不會(huì)想和他走得近。

    “我還不想累死?！笔芳讶鹛袅讼旅颊f，她怎么可能什么都親力親為。

    她還得琢磨一下，知青點(diǎn)還有哪些知青可以拉來當(dāng)苦力的。

    盧深沉默了下：“我會(huì)照顧好香菇袋的，等下次你回來，就能吃到香菇了?！?/br>
    “那我就等著了?！?/br>
    盧深當(dāng)然會(huì)認(rèn)真，他需要錢，家里還等著他寄錢和糧食回去。

    “對(duì)了，盧知青，如果你在大隊(duì)中有看好的年輕人，可以帶著學(xué)習(xí)種香菇，可以不那么聰明，但人品一定要信得過?！?/br>
    總不至于教個(gè)五六年還學(xué)不會(huì)。

    “我會(huì)留意的。”

    菇棚里的技術(shù)問題，史佳瑞都解決得差不多了，打算去李金蘭家找石瑩瑩和石明香。

    大隊(duì)里的孩子也是分派別的，誰和誰玩都一清二楚。

    和史佳瑞關(guān)系好的是石明香、石明華這一群，其他的孩子群沒接觸過。

    半路上，她就被一群孩子給攔住了。

    領(lǐng)頭的男生大約十三四歲，穿著一件破褂子，頭發(fā)剪得跟狗啃似的，“史知青，我們也要用廣播講故事！”

    史佳瑞看著這些男孩子，在末尾綴著兩個(gè)女生，她看著都很陌生。

    “你們想講故事，沒問題，但這是經(jīng)過選拔的，要講得好才能去。”

    史佳瑞笑著說：“昨天的石明華和石瑩瑩，都是打敗其他人才選上的，你們想要講，就得跟其他人比?！?/br>
    “我們不信，他們跟你關(guān)系好，肯定是直接被選上的?！边吷弦粋€(gè)光著腳穿著七分褲的男孩喊道。

    “信不信，比一比不就知道了。我正好要去李主任家，一起走吧?！笔芳讶鸩幌敫@些孩子在這邊爭(zhēng)論，事實(shí)怎樣，現(xiàn)場(chǎng)比唄。

    石明華他們一群人在李金蘭家門口，或坐或蹲著看書，看到史佳瑞和這群人過來，臉上的笑容都消失了，緊緊盯著對(duì)方。

    “石衛(wèi)國(guó)，你們來干什么？”石明華皺著眉說。

    史佳瑞一看，這兩撥孩子還有矛盾，她馬上站到邊上去，讓他們自己處理。

    孩子有自己的一套相處模式，她又不清楚情況，無論說什么都顯得虛假。

    石瑩瑩和石明香直接就把史佳瑞給拉進(jìn)屋里，“嘉瑞jiejie，昨天的感覺太棒了，我們今天都在練習(xí)講故事，爭(zhēng)取每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去講一次。”

    史佳瑞進(jìn)門前往外看了一眼。

    “佳瑞姐，別管他們，讓他們鬧?！笔飨憷芳讶鸬氖?，“我們還有一些問題要問你呢?！?/br>
    石明香和石瑩瑩確實(shí)積累了一些學(xué)校里的課業(yè)問題，昨天太興奮了，都沒顧得上問。

    他們現(xiàn)在的課上得很淺，老師不敢深入地講，而且經(jīng)常會(huì)有勞動(dòng)課，導(dǎo)致他們很多都學(xué)得云里霧里的。

    學(xué)生愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，史佳瑞再高興不過了，講題的興致也很高，并由此延伸到挺多方面。

    “我不在，你們可以拿著題目去知青點(diǎn)問其他知青?！?/br>
    “不去，等會(huì)村里那些八婆又要說我們女娃不要臉，看上男知青了?！笔摤摵吡艘宦暋?/br>
    她們對(duì)知青當(dāng)然很感興趣的，接近知青只是為了知道更多大城市的事，并不一定有其他的想法。

    當(dāng)然，她們也不敢肯定其他人是什么想法，反正自己肯定是沒有的，而為了減少閑言碎語，索性就不接觸了。