齊祺瑟縮一下，他有點(diǎn)怕，但還是很信任地脫下體恤。他膚色偏白又很瘦弱，那些傷便可怖起來。他腰上，胸口都有大片的淤青，手肘有些擦傷，最嚇人的是左肩上的傷口，王志徽下手不輕，兩道血口洗過澡還不斷漫出血。

    鄭南與心疼得厲害，他要是再早一點(diǎn)去就好了，要是更關(guān)心一點(diǎn)齊祺就好了。

    “我這里只有酒精，你忍一下，疼就抓著我?！彼参康穆曇舳加行┒丁?/br>
    對(duì)于齊祺的事，他想過一萬遍“憑什么”，現(xiàn)在全變成“都怪我”。

    如果他再跑快一點(diǎn)是不是齊祺就不會(huì)留下傷口？如果他再早一點(diǎn)察覺是不是齊祺就不會(huì)受這份苦？如果他假期聯(lián)系齊祺是不是能早些讓他走出來？如果他沒有拒絕齊祺，那天放學(xué)他們一起走，是不是什么都不會(huì)發(fā)生？

    或者再更早點(diǎn)，倒帶到剛開學(xué)，他不該給那份獨(dú)一無二的關(guān)心，把齊祺捧到眾矢之的。他自以為是的“正義”，敲碎齊祺自己的保護(hù)殼，強(qiáng)行擠進(jìn)對(duì)方的生活，邀請(qǐng)他，愛護(hù)他，要求他……一定要開朗，一定要優(yōu)秀，鄭南與只是一股腦把自己的期望投射給齊祺。

    他有一腔熱血，滿懷同情，可根本沒有能力保護(hù)齊祺，又做了一件錯(cuò)事。

    他的突然闖入打破了齊祺生活的平衡，每件事都插手，于是齊祺自然而然的依賴他，愛戀他……

    然后鄭南與跑開了，他先拉起齊祺的手，然后又因?yàn)槲窇钟H密關(guān)系逃走了。

    他有什么資格提前拒絕齊祺？齊祺什么都沒說，他只是按照自己說的，好好學(xué)習(xí)，努力交朋友，勇敢去愛。

    蘸了酒精的棉簽碰到傷口，齊祺很明顯地抖了一下，但沒出聲，只是十分可憐地看他一眼，大意是要他輕點(diǎn)。他額頭上的傷還好，已經(jīng)止住血，用紗布蓋著。

    你那些多余的善良不分人嗎？都是你的錯(cuò)！……還給我！我恨不得你死！怎么不是你？到底為什么，為什么？

    是我的錯(cuò)，不長記性的，我該死……

    齊祺抓住了他的衣服下擺。

    “……”鄭南與從恍惚中驚醒，“我下手重了？對(duì)不起，馬上好了?！彼芸煜就?，對(duì)傷口輕輕吹了幾口氣，“我小時(shí)候受傷奶奶就經(jīng)常這樣，跟我說‘痛痛飛飛了’?！?/br>
    齊祺從他嘴里聽到這樣的疊詞笑了。

    “好了，你上床睡一會(huì)兒，還想喝水叫我?！编嵞吓c不由分說把人塞進(jìn)被窩，他睡下鋪，拉了一圈遮光的床簾，倒很方便?！拔也蛔撸闼愕??！?/br>
    聽到這句話，齊祺抓住他，瞪大了眼睛想說話，可就是不出聲。鄭南與理解他短時(shí)的心理障礙，準(zhǔn)備拿手機(jī)給他打字，但齊祺先抓住了他的手。

    齊祺指甲修得齊整，指腹磨蹭著在他手心里劃字，癢癢的，他寫了個(gè)“課”字。

    “你擔(dān)心下午課嗎？”齊祺點(diǎn)頭。

    “沒事，今天下午沒有主課，都講卷子，講新課也沒事，我給你補(bǔ)。”齊祺搖頭，又在他手心里寫“你”。“你是怕我耽誤課？我預(yù)習(xí)過，都會(huì)的，沒事。倒是你，一直沒睡好……補(bǔ)個(gè)覺，上學(xué)時(shí)間最好睡覺了?！?/br>
    鄭南與把齊祺的手塞回被子，掖嚴(yán)實(shí)被角，又用手蓋住了他眼睛，故作嚴(yán)肅地催促：“快睡！”

    溫?zé)岬氖终聘采?，齊祺沒第一時(shí)間閉眼，反應(yīng)慢了半拍，睫毛眨眨地刮蹭過掌心。大概是覺得癢，鄭南與很快移開了，他沖齊祺笑了下：“晚安?！?/br>
    床簾拉上，這一小片區(qū)域黑掉了，齊祺閉上眼睛想，鄭南與的桌子那么亂，床上倒是很整齊。大概是因?yàn)閭€(gè)子高大吧，如果床上再亂就睡不下了。

    齊祺陷進(jìn)柔軟的被窩里，和鄭南與人一樣，他的褥子鋪得很厚，枕頭也是，一挨上就充滿了瞌睡欲望。

    一片黑暗中，身上那些傷口被喚醒，尤其是肩頭，被摁住時(shí)那種無助恐慌的感覺返上心頭，齊祺沒敢看傷口，他怕有點(diǎn)丑，好在位置很高應(yīng)該不影響穿短袖。

    那時(shí)候鄭南與推開門，齊祺心中比起劫后余生更多的是惶恐，像被撞破了丑事。他完全沒反抗，人為刀俎我為魚rou，他躺平了，什么都不想再嘗試，這樣鄭南與會(huì)覺得他表現(xiàn)不好嗎？

    可太困了，鄭南與的床上沒有男人普遍的濃重汗味，而是和他身上一樣很淡的柔順劑味，還有一點(diǎn)花露水味。

    齊祺成功被轉(zhuǎn)移了注意力，完全沉睡前胡思亂想：冬天怎么還有蚊子啊……

    快到放學(xué)時(shí)，鄭南與叫醒了齊祺，回班收拾書包。班主任看到問他身體怎么樣了，他回答還好，老于便沒在多問，只囑咐他：“我聽數(shù)學(xué)老師說齊祺上次卷子做的很差，你不和他關(guān)系好嗎，給他看看，別周末我的物理考試也差那么多?！?/br>
    鄭南與說：“老師，你自己也應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心他，齊祺成績不差的?！?/br>
    于老師冷不丁被學(xué)生說教了，沒生氣，笑著反駁：“怎么沒關(guān)心，剛找他聊過……我跟你們年輕人還是有代溝的，好多事情，你們朋友之間交流比我們好?！?/br>
    有同學(xué)來問題，兩人的交流就此打住，鄭南與去齊祺的課桌收書包，被陳駿拉住。

    陳駿問他：“齊祺呢？你們干啥去了？讓開，我收拾?！?/br>
    鄭南與從座位上讓開：“你一會(huì)兒跟我去宿舍樓底下接他?！?/br>
    “干嘛神神秘秘的，”陳駿很討厭話不說清楚，對(duì)于那兩人可能有自己不知道的秘密很反感，“齊祺在你宿舍干嘛？你帶他逃課啊。”

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