但是這回沒(méi)那么兵荒馬亂了，開(kāi)始也是又哭又鬧，席斯言把他抱上床誘惑說(shuō)：“渺渺不乖乖去醫(yī)院做一回檢查，哥哥不信你是大孩子，晚上就不親你，我會(huì)和別的大孩子結(jié)婚親吻?！?/br>
    井渺果然嚇得不行，邊哭邊穿衣服說(shuō)不許他和別人結(jié)婚，仿佛做了極大的犧牲。

    席斯言笑著把他抱著親了很久才順利帶到醫(yī)院。

    做完全身檢查的井渺在心理醫(yī)生的診室一待就是兩個(gè)小時(shí)。

    出來(lái)的時(shí)候井渺心情好像好了很多，興致勃勃地說(shuō)晚上想吃雞蛋羹，席斯言捏他鼻子說(shuō)好，讓他乖乖和醫(yī)生的助理jiejie待一會(huì)，他要單獨(dú)和醫(yī)生說(shuō)話。

    “所以，他現(xiàn)在的感知已經(jīng)有十三四歲了嗎？”席斯言有點(diǎn)不確定，表達(dá)自己的感受，“可是我很多時(shí)候還是覺(jué)得他不像個(gè)青少年。”

    林頌笑笑，和他解釋：“井渺的情況有點(diǎn)特殊。他對(duì)你和對(duì)別人，是兩種不同的模式?！?/br>
    席斯言不太懂。

    “我們溝通的時(shí)候，他已經(jīng)完全具備獨(dú)立交流的能力了，雖然說(shuō)話表達(dá)不太順暢，但是邏輯和行為完全是合理的?！?/br>
    林頌打開(kāi)錄音讓他聽(tīng)。

    “看到外面下雨，哥哥，早上出門，書(shū)包是，平的。裝了傘的，書(shū)包，會(huì)鼓起來(lái)，所以哥哥，沒(méi)有帶傘，回家的時(shí)候，會(huì)淋濕，所以，要去接哥哥?！?/br>
    這是在說(shuō)畢業(yè)答辯那天去接他的原因，席斯言一下子想起很多東西。

    他不經(jīng)常帶他出門，井渺也更喜歡在家里，但是也偶爾會(huì)跟著席斯言見(jiàn)他的發(fā)小。比如和發(fā)小在一起時(shí)，他們和他說(shuō)話，他也會(huì)應(yīng)答，但是會(huì)奇怪的停頓，且沒(méi)有太多情緒泄露。

    王淞開(kāi)始還提醒席斯言注意這件事，別發(fā)展成結(jié)巴。

    席斯言從沒(méi)擔(dān)心過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他們交流從來(lái)不會(huì)這樣，井渺能和他說(shuō)又多又長(zhǎng)的話，語(yǔ)句通順，會(huì)有很多語(yǔ)氣，會(huì)撒嬌會(huì)委屈會(huì)開(kāi)心會(huì)抱怨。

    “他的潛意識(shí)由于完全信任你，會(huì)保留孩子的形態(tài)，這是井渺對(duì)親疏的劃分方式，當(dāng)然也有席先生給他營(yíng)造的生活環(huán)境過(guò)于伊甸園的原因。面對(duì)別人的時(shí)候，他會(huì)努力的融入，可能因?yàn)樵谒恼J(rèn)知范圍里沒(méi)有同齡人，都是大人，一個(gè)小孩被迫和大人同環(huán)境，就會(huì)學(xué)習(xí)大人的行為模式來(lái)和別人溝通，你可以理解為他奇怪的停頓是在……故作深沉？”

    席斯言完全呆住。

    “我的診斷是這樣的席先生，根據(jù)腦科醫(yī)生客觀的病歷描述來(lái)看，因?yàn)槟莻€(gè)小血塊的原因，井渺完全恢復(fù)到出事前的精神狀態(tài)是不太可能了，但是由于他情感的認(rèn)知突破了七歲小孩的屏障，目前他已經(jīng)在完全自主成長(zhǎng)的階段了。

    簡(jiǎn)而言之，他因?yàn)橛辛饲楦行枨?，所以自己想要長(zhǎng)大?！绷猪灴戳丝疵媲斑@個(gè)英俊的年輕人，“我的建議是，您可以嘗試讓他擔(dān)負(fù)起一點(diǎn)責(zé)任，比如養(yǎng)個(gè)小動(dòng)物，承擔(dān)照顧的角色，根據(jù)他出事前的人生經(jīng)歷來(lái)看，他還是不適合去大集體和社會(huì)里，可以試試讓他先小范圍的接觸群體環(huán)境，這樣有助于加快他對(duì)世界的感知進(jìn)步，生活模式和接觸的東西都可以替換為初中生能接受的東西?！?/br>
    席斯言認(rèn)真記錄點(diǎn)頭，沒(méi)有絲毫猶豫，腦海里已經(jīng)在盤算在家里裝游戲機(jī)、買手辦，他的動(dòng)畫(huà)片可以全部換，不用再看名偵探柯南的漫畫(huà)書(shū)，可以換些名著了，國(guó)外的甚至可以直接用原文版。

    林頌干咳了兩聲：“咳咳，席先生，還有一件事?！?/br>
    “什么？”

    “關(guān)于我剛才說(shuō)的，井渺的情感需求導(dǎo)致他有了自主成長(zhǎng)意識(shí)這件事。”

    席斯言帶著井渺去了一家很大的貓犬舍。

    “哥哥帶我來(lái)看小貓小狗嗎？”井渺興奮地抓著他的手臂。

    “嗯?！彼念^，“渺渺想養(yǎng)小貓還是小狗？”

    井渺有些沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，很久才愣愣地說(shuō)：“我可以養(yǎng)嗎？”

    席斯言笑：“可以啊，我們一起養(yǎng)一只好不好？”

    “好啊好??！我想要小狗可以嗎哥哥！”井渺開(kāi)心地抱他。

    “可以，渺渺為什么喜歡小狗？小貓好像養(yǎng)起來(lái)要省事一些，養(yǎng)小狗的話，渺渺要每天遛它哦。”

    井渺認(rèn)真地想了想說(shuō)：“嗯……因?yàn)槊看胃绺缑业念^，我會(huì)很開(kāi)心，小狗被摸頭也會(huì)很開(kāi)心，會(huì)呼嚕呼嚕搖尾巴，我覺(jué)得比較像我?！彼Τ隼鏈u，“如果我有尾巴，我也會(huì)對(duì)著哥哥搖起來(lái)?！?/br>
    ——井渺的情感需求導(dǎo)致他有了自主成長(zhǎng)意識(shí)這件事。

    ——席先生，他喜歡你，沉睡的神經(jīng)告訴他如果他是一個(gè)七歲小孩，是不能和你在一起的，所以要長(zhǎng)大。

    ——其實(shí)我很少見(jiàn)過(guò)這樣的病例席先生，他有限的人生意識(shí)不是對(duì)你單純的索取，他發(fā)覺(jué)自己有渴求的那一刻想到的不是得到而是付出。把井渺完全圍繞你而存活的人生觀代入在成年人的愛(ài)情里，可以被稱之為獻(xiàn)祭。

    林頌在說(shuō)這些的時(shí)候盡量學(xué)術(shù)又邏輯性強(qiáng)，他不知道席斯言是怎么看待自己的孩子愛(ài)上自己這種事，所以需要委婉地表達(dá)。

    他低頭看著抽屜里井渺留下的卡片。

    他和井渺說(shuō)：“你有沒(méi)有想要對(duì)哥哥說(shuō)，又不能直接說(shuō)出來(lái)的話，可以寫(xiě)給醫(yī)生，我會(huì)給你保密?！?/br>
    井渺想了想，握著筆在白色的卡片上，用漂亮的行楷寫(xiě)下一句話：

    “哥哥和我睡覺(jué)的時(shí)候，可以不要放開(kāi)我的手嗎？”

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