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以防他瞞而不報,金教授釜底抽薪直接打電話去了他家里。 井渺當然不會好過。 他聽不懂這個會議有多重要,但是他聽得懂這對席斯言很重要。 “爺爺我知道了,我會幫哥哥收好東西的?!?/br> 金教授心想,多乖啊,可比席斯言省心多了。后來金教授常把這話掛在嘴邊:“也不知道你小子上輩子做了什么好事,這輩子月老給你派了這么個乖孩子?!?/br> 于是席斯言被自己親爹親媽嫌棄,還被自己親教授嫌棄了。 所以井渺即便難過的要死,還是要讓席斯言去。席斯言知道以后又無奈又心疼,一肚子氣撒不出去,晚上親昵的時候,逼的人說無數(shù)遍“不想哥哥離開我”才稍微好受了一些。 他怎么這么乖,怎么這么討人心疼。 開會這幾天,金教授簡直沒眼看。除了開會和研討,席斯言幾乎無時無刻不在和他小媳婦打視頻電話,吃飯打睡覺打上廁所也打。 掛了電話就是無止境的煩躁和不安,反復重復他肯定趕不上畢業(yè)典禮了。 和他做學術(shù)的樣子完全是兩個人,怪分裂的。 金教授覺得自己特別像那棒打鴛鴦的惡人。 倒數(shù)第二天晚上,金教授沒好氣地和他說:“你是上輩子在喜鵲那燒高香了吧,上趕著給你們這對牛郎織女搭橋。剛剛有個老院士的專項研究項目出了點問題,也要趕著回去。明天會議提前了三個小時,早上6點就開,你趕的上你媳婦畢業(yè)禮了!你要是去哪偷偷拜神了,記得去還愿!” 席斯言大喜,過了一會才說:“教授,我們是唯物主義者。” 金教授:“你可拉倒吧,我看你媳婦哪天要是想和你離婚,你能一步一步從這里跪到南海觀音那去求。” 席斯言笑笑:“我不跪觀音,我跪渺渺就行了?!?/br> 觀音佛祖上帝祖師爺都不是他的神,這個世界上,只有井渺是他的神。 青春,這個對于井渺完全陌生卻正在發(fā)生著的名詞。 他沒有一點存在感的前半生沒體會過,重生醒來的進行時也是在懵懵懂懂中,他在喧鬧的環(huán)境里不合時宜地想到席斯言最開始問他要不要上學? 上學很不好,有他最怕的人群,和最遠的距離,讓他時刻陷在煎熬的思念里,這幾年也不知道哭著說了多少次不想上學了。 可是上學也很好,有他喜歡的數(shù)學,有歡呼吶喊,有言笑晏晏,有他很難去親近但是永遠可愛的人,有他想要追趕的榮譽,也有席斯言。 “畢業(yè)快樂!再見校園!” 第一回 ,席斯言板正的攬著他。 “百年好合!白頭偕老!” 第二回 ,席斯言低頭親吻他。 “席斯言是數(shù)學系的女婿!” 第三回 ,他仰起頭看席斯言,正溺在對方笑意盈滿的的眼神里。席斯言在他耳邊說:“畢業(yè)快樂渺渺,我愛你?!?/br> 井渺想,這就是青春的意思嗎?好像是的。 第24章 番外五:天使 井渺畢業(yè)以后沒有再繼續(xù)上學。 他喜歡數(shù)學也喜歡學習,喜歡證明的過程,喜歡看到問題去尋求答案的快樂,喜歡數(shù)字喜歡圖案??墒俏í毑幌矚g做研究。 因為席斯言目前的職業(yè),讓他對學術(shù)研究有天然抵抗,這就像是他們之間的銀河,如果兩個人都做研究,是不是這條銀河就更寬了。 席斯言也同意他不再繼續(xù)讀書。 沒有井渺天馬行空的想法,他全部基于實際情況做出的判斷。 數(shù)學是廣闊且沒有終點的學科,應用在方方面面,材料學院的高級研究員也有數(shù)學系的專項人才。 但是井渺對于數(shù)學的喜歡顯然過于柏拉圖,他的認知有限導致他不能將這門學科投入到其他的研究里,他的性格也使他無法在學校里一直待下去:研究生博士生講師副教授和教授……這個過程他的極限只能到博士生。 開始席斯言還是想鼓勵他去做老師的,井渺耐心好,在數(shù)學上表達又非常清楚流程,他有自己獨特的方式簡單易懂的闡述明白一個困難的問題。 可是當講臺下面超過十個大學生,井渺就邁不開腿,逼迫和講道理都沒用,他和成年人相處還是很不安。 全家人都為井渺以后的職業(yè)道路發(fā)愁,他當然也可以不用工作,不用繼續(xù)學習,可是席斯言不想他又過回這樣的人生。 這件事的本人也說不出個所以然,井渺對職業(yè)很陌生,他甚至問席斯言:“哥哥我能不能再上四年學,我去學哥哥的材料學,以后和哥哥在一起,可以嗎?” 當然不能這樣……客觀主觀都不可以。 席斯言認真說:“渺渺,你已經(jīng)畢業(yè)了不能再回去讀書了,不喜歡的事情,強迫學習只會適得其反。” 井渺低著頭,不是很開心:“可是和哥哥有關(guān)的事,不是勉強?!?/br> 席斯言摸他的頭:“乖啊,沒關(guān)系,我們不著急渺渺?!?/br> 關(guān)乎井渺以后的人生規(guī)劃,席斯言還是帶他去看了一次心理醫(yī)生。 雖然已經(jīng)好長時間沒來,可是林頌對于井渺的情況記得很清楚,他知道井渺不僅和席斯言結(jié)婚還大學畢業(yè)以后,非常震驚。 幾個小時的溝通交流以后,林頌顯然覺得這是個大麻煩。 他和席斯言說:“井渺目前的認知已經(jīng)是成年人了,但是很遺憾,他在這個階段已經(jīng)保持很久了,從剛才我對他的觀察看,要讓他的思維模式繼續(xù)成長,恐怕得離開你們獨自生活很長時間。但是這對他和你們來說,都是不可能的事吧?” --