江辭點了一下旁邊的手機屏幕，屏保上紀巷穿隊服的背影圖和凌晨2點的時間亮起。

    “開冷點不會睡著。”

    “不行，該睡的時候就要睡?！奔o巷又站起來給他捏肩膀，“要是空調(diào)吹感冒了，你什么效率都沒有了。哪怕在旁邊沙發(fā)上睡十來分鐘都行。知道了不？”

    “嗯，知道了。”江辭拿起遙控器，把溫度調(diào)回24度，仰頭望著背后站著的他，“我聽不聽話？”

    “聽話，”紀巷俯身在他唇上印下一吻，“當(dāng)賞?！?/br>
    江辭抬手指了指透明穹頂上的夜幕：“看星星?！?/br>
    紀巷跟著仰頭，今晚的天色沒有純黑，像是游戲畫面中帶著些許深紫色的黑曜石，星星的亮光宛如一塊塊石頭堆積中，從縫隙里透露出來的天光。

    有點像是即將要消失的破碎幕布，又有點像是被封上的墻。

    但無論是抱以何種心境去欣賞，星空的美麗是恒然不變的。

    “哇，今晚天氣真好，我好久沒看過星星了?！奔o巷感嘆道。

    江辭帶著他坐到沙發(fā)上，將他抱在懷里躺下，一同看著星星，享受這一刻的寧靜，把疲累都拋到一邊。

    “等夏季賽過去，我們抓著夏天的尾巴去山頂露營吧?！苯o對他說，“我們談了這么久戀愛，還沒有正兒八經(jīng)出去玩著約過會。”

    紀巷甜滋滋地笑了起來：“好。”

    興許是有江辭的地方太舒服了，紀巷原本只打算上來送愛心，結(jié)果和他抱著，沒幾分鐘就睡著了。

    江辭又把空調(diào)升高了一度，給他搭了一條薄被，自己又坐回書桌前繼續(xù)剛才沒背完的古文。

    這晚兩個人都沒有回臥室睡覺，紀巷睜開眼睛的時候在鋪著白色絨毯的角落，半身在小帳篷里，旁邊就是江辭沉靜睡著的臉。

    前段時間紀巷瘦得令人心疼，這段時間瘋狂掉稱的變成了江辭。紀巷細細看他才發(fā)現(xiàn)，原來他的顴骨已經(jīng)這么突出了，因為壓力比較大，皮膚也變得沒以前好，臉上冒了好幾顆痘痘。

    他沒琢磨多久又摟著江辭睡著了。

    直到鄒謹找上來，把門拍得啪啪作響。

    “你倆一天花樣真多，不回房間里睡，跑上面來睡地板。感冒了看我不找你們算賬！”江辭先醒，一開門，鄒謹就先來個牢sao三連，“我在底下敲了十分鐘的門，把隔壁兩間全都敲醒了，他們才給我說你們昨晚沒回去?！?/br>
    “有事說事，廢什么話！”紀巷在地上打了個滾，暴躁地吼道。

    鄒謹嘀咕著罵了紀巷一句，然后對他說：“底下有個人，自稱自己是老師，說和你約了今天早上見?！?/br>
    紀巷騰地就坐了起來，頭不痛了人不困了，雙目也變得炯炯有神了。他褲子都還沒有穿穩(wěn)就跑到了門邊：“我靠，好像真有這么回事兒！”

    “不是吧哥哥，你約了人，你自己給忘了？”鄒謹一臉震驚。

    說話間，紀巷已經(jīng)跑下去了。

    江辭則是一臉懵逼地和鄒謹一道下去看看情況。

    一到大廳，看到和紀巷交談的那個人，江辭就愣住了，帶著點試探的口吻，驚訝地喊了一句：“劉也老師？”

    那個老師果然轉(zhuǎn)過了頭看著他，點點頭：“你好，你知道我啊？”

    紀巷連忙介紹：“老師，這就是我和你說的江辭，他之前說數(shù)學(xué)方面還沒有理順，而且他一直都有看你的直播課，所以我就想請你來給他看看，還存在哪些方面的問題?，F(xiàn)在時間沒多少了，您現(xiàn)場輔導(dǎo)的話，可能效率會高一點?！?、

    “這個沒問題的，”劉也把注意力放到江辭身上，“江辭同學(xué)，這樣，你先把你的練習(xí)題什么的給我看看，我來分析一下你主要問題是什么?！?/br>
    江辭對劉也的“感情”是相當(dāng)深厚了，劉也的課對他而言就別人工作摸魚、三餐下飯聽相聲一樣，江辭沒事就看，沒事就跟著劉也的思路一起總結(jié)。

    而且劉也一直進行的是培優(yōu)課程，基礎(chǔ)課程基本沒有。所以在江辭的心里，劉也非常厲害。他對劉也的態(tài)度甚至有點像粉絲與偶像。

    “好的，謝謝老師！如果老師不介意的話可以和我上樓去書房。”江辭感激地看了一眼紀巷，然后主動領(lǐng)著劉也去了頂樓。

    直接請名師到家里來輔導(dǎo)，也只有紀巷能夠想得出來了。

    至于請劉也到這里來單獨花一周的每個半天對江辭進行沖刺提升，需要花費多少錢，紀巷根本就不在乎。

    當(dāng)劉也看完江辭做的所有模擬卷，接近五十套試卷，只看到二十個紅叉的時候，發(fā)自內(nèi)心地問了一句：“江辭同學(xué)，你這接近滿分的成績……到底是哪里沒有理順？”

    江辭非常專業(yè)地翻開自己的筆記本，把自己標(biāo)注得整整齊齊的地方展示給他看：“主要還是知識體系的問題，目前昌川的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)有更新，有些內(nèi)容刪掉了，可能因為知識點比較難不納入考慮范圍了，但是我接受的是比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識，就是您一直在做的培優(yōu)銜接課程，有的大題其實用微積分之類的方式很好解決，我也習(xí)慣了，但答案永遠用的笨辦法，所以每次解題都要局限在知識框架內(nèi)，但我又不能把學(xué)會了的知識和要考的知識點區(qū)分…………”

    他條理清晰地說了非常長的困惑。劉也明白了他的想法，非?？焖俚亻_展了工作。

    江辭聽了他很多課，思維和風(fēng)格和他非常契合，劉也說的每一句話他都能夠跟上，并且只需要劉也提點一遍，他就能夠理解。