“我見不到任念，你幫我轉(zhuǎn)達(dá)吧?！?/br>
    溫暖瞥了他一眼后，邁開腿跑回教室了，李仁義卻理解為，她害羞了。

    為此，本來還一臉惶恐的李仁義，這會(huì)慢慢平復(fù)了表情，變得一臉麻木。

    *

    “任念，你上次國(guó)畫大賽獲得了一等獎(jiǎng)，老師很看好你。你的才華需要一些更專業(yè)的指導(dǎo)，有沒有興趣加入國(guó)畫培訓(xùn)班？”李老師興致勃勃地特意將任念找到了辦公室，這么一個(gè)好苗子，以前都沒發(fā)現(xiàn)過，現(xiàn)在想趕緊將她拉到隊(duì)伍里。

    畢竟作品興許還能再為校爭(zhēng)光一次。

    尋常孩子在聽到老師的吹捧之后，早就樂開花了，沒想到任念笑得開心過后，就搖搖頭，“謝謝老師夸獎(jiǎng)，但是我沒有時(shí)間，畫畫我也只是隨便畫的。

    mama說，我得將時(shí)間用在感興趣的興趣上。對(duì)不起老師，等我把其他的學(xué)好了，再看看行嗎？”

    李老師聽到那句“隨便畫畫”，驚了。

    隨便畫畫就畫出了個(gè)一等獎(jiǎng)？！

    她這么一說后，李老師更是不甘心她不加入了，“這樣的，任念。你這方面很有天賦，老師想幫你更加系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以后就是多才多藝的美女啦?！?/br>
    “老師，別的老師都這么說我。”念念睜著雙圓圓的眼睛，似乎有些不解，因?yàn)槿祭蠋煻歼@么說，她反倒不覺得有什么特比之處了。

    都這么說？！

    李老師倒吸了一口涼氣，“誰？哪個(gè)老師？”

    “有我們學(xué)校的，也有太姥姥村子里的老師。教我毛筆字的李爺爺，教我畫蓮花的華爺爺，還有教我打南拳的劉叔叔。數(shù)學(xué)老師和體育老師也叫我進(jìn)奧數(shù)班和田徑隊(duì)，老師，我學(xué)不過來了?！?/br>
    好家伙，這么多人在搶她。難怪孩子說學(xué)不過來，是人才的都在搶資源啊。

    誰不想教出一個(gè)頂尖的人才來啊。

    等等，畫蓮花的華爺爺？據(jù)她所知，畫蓮花的國(guó)畫大師，倒是有一個(gè)叫李連華的。

    “是書屋里的李連華先生嗎？”

    “是書屋的，但是我不知道爺爺叫什么名字。mama幫我找的老師?！?/br>
    難怪任念說隨便畫畫，就得獎(jiǎng)了。

    這句話不是自傲，是真的！

    李蓮華是大隱于市的真正國(guó)畫大師高手，他肯屈尊去教任念。

    第一，證明任念是真的有才華，他才會(huì)去授教。

    第二，證明任念的母親也是一個(gè)很厲害的人，一般人可請(qǐng)不動(dòng)李連華先生。

    先生不是一個(gè)為金錢所能撼動(dòng)的人，聽到這里，美術(shù)李老師也不勉強(qiáng)了。

    孩子有比她們更厲害的老師在教著，她們根本就不夠格。

    惜才的心也放回肚子里去了，將來任念一定會(huì)一鳴驚人的，現(xiàn)在孩子也才九歲半。

    李老師顯得有些欣慰又有些惋惜，“好的，老師明白了，早點(diǎn)回去吧。老師相信你以后會(huì)大有作為的，要好好加油。”

    “好的，老師再見”

    任念回到教室，看到溫暖還在等她，兩個(gè)人匆忙將書本一收，就下樓去了。

    溫暖沒有將在洗手間前遇到李仁義的事情轉(zhuǎn)達(dá)給任念知道，因?yàn)樵谒磥?，這樣的道歉毫無誠(chéng)意。

    要來道歉，就得他本人和念念道歉。

    常錦禮和任顧這會(huì)，早就等在了柵欄處。

    因?yàn)樽蛱斓氖虑?，現(xiàn)在開始都是任顧來接送。

    “民警同志那邊有什么消息嗎？”常錦禮看著孩子們陸陸續(xù)續(xù)走出校門口，她心里也知道，經(jīng)過昨天的事情后，這里肯定會(huì)平靜一段時(shí)間。

    但是，還是要多謹(jǐn)慎為好。

    “那邊招供了，就是一些古惑仔缺錢，想撈點(diǎn)錢花花?！比晤櫿f起這事，臉上的表情還是有些兇狠。

    常錦禮還是有些不解，這些人是不是有些笨過頭了。

    “要不，我們還是找天時(shí)間找找老師吧，孩子接送的環(huán)節(jié)，看看能不能商量出一個(gè)比較好的對(duì)策來?！?/br>
    任顧點(diǎn)點(diǎn)頭，牽起了常錦禮的手站著等著。

    不少往來的家長(zhǎng)，紛紛朝他們看去。

    一來任顧和常錦禮長(zhǎng)得太好看了，又般配，很惹人注目。

    二來，因?yàn)槿晤櫳砩夏翘滓路?/br>
    他今天下班沒換衣服，就匆忙趕過來了。

    任念還沒出來，倒是看到了另外兩個(gè)熟悉的身影——李仁義和劉老師。

    顯然正走出來的劉老師也看見了常錦禮，任顧和常錦禮匆忙迎上去。

    任顧朝著劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭，劉老師也客氣地朝他們點(diǎn)了下頭。

    “劉老師辛苦了，昨天孩子回去后，奶奶和我說了，多虧了劉老師，老師沒有傷到吧？”

    “是念念的爸爸mama呀，沒有傷到。我那是第一反應(yīng)，昨天我也嚇壞了，無論是不是我班里的學(xué)生，保護(hù)學(xué)生都是我們的責(zé)任?！?/br>
    “錦禮阿姨，叔叔好?！崩钊柿x乖巧地喊了一聲常錦禮，常錦禮是打從心底里不喜歡李仁義。

    和他爸一樣的道貌岸然，從小這本事就學(xué)了一個(gè)通透，長(zhǎng)大后更是不得了。

    所以，常錦禮也沒搭理李仁義。

    劉老師是知道兩家人的事情的，所以也尷尬笑了笑。

    “任念去美術(shù)老師辦公室了，等會(huì)估計(jì)就出來了。我先帶仁義回去了?！?/br>
    劉老師似乎覺得這話有些奇怪，匆忙解釋，“你們也知道的，這孩子爸媽經(jīng)常不在家，他奶奶也住院去了。家里保姆我看擰得孩子身上都是印子，我先帶回去我家里幾天，等孩子奶奶出院了，再接回家去?！?/br>
    常錦禮心里覺得有些異樣，因?yàn)檎账睦斫狻?/br>
    何紅英雖愛占些公共資源的便宜，也愛管教孩子，但是對(duì)孩子下這么重手的，在書里還真沒這般過。

    但是，事實(shí)是如何，現(xiàn)如今也不好說。

    他們看到任念的身影后，她微微一笑，“那劉老師再見，辛苦了?！?/br>
    拜別老師后，兩人將兩個(gè)小姑娘接上車。

    溫暖是第一次坐桑塔納，有些好奇，這里摸摸那里碰碰的。

    任念將李老師和她說的話，原原本本轉(zhuǎn)告給了常錦禮聽。

    常錦禮十分高興，“咱們念念現(xiàn)在越來越棒了，老師們都想搶著教你呢?！?/br>
    溫暖撐著一張臉也有些羨慕，“我也好羨慕念念啊，感覺做什么都還厲害?！?/br>
    “我來教你啊?！?/br>
    “好啊，我也想練打拳，我教你英文好了，我還會(huì)說法語呢?！?/br>
    常錦禮聽著后座兩個(gè)孩子在交換技能學(xué)習(xí)，不禁笑了笑。

    真像她小時(shí)候，任顧正認(rèn)真地開著車，右手卻摸了過來，牽起了她的左手。

    常錦禮掐了一下他的指尖，示意孩子在后頭呢。

    他也沒管，左手輕松地扶著方向盤，右手依舊抓她的手抓得牢牢的。

    *

    劉老師帶著李仁義，正上著樓，她是住在國(guó)家發(fā)配的集體宿舍。

    他的先生是一名化學(xué)老師和資深的畫家，這周剛好代表市里去澳城比賽去了。

    所以，家里只有她一個(gè)人。

    她打開了房門，是兩房一廳的大宿舍。

    李仁義在外頭站著，有些猶豫。

    劉老師看出了他的猶豫，“進(jìn)來吧，孩子。想吃點(diǎn)什么，老師等會(huì)去食堂打回來?！?/br>
    “謝謝老師，老師吃什么，我就吃什么?！崩钊柿x十分乖巧。

    劉老師摸了摸他的腦袋后，在客廳的桌子上，挪開了一個(gè)空位置。

    桌子上的東西有很多，基本都是她先生的。

    她想挪開些位置，給李仁義做作業(yè)。

    “仁義，作業(yè)先在這里做吧，東西有些多?！?/br>
    “喔。”李仁義坐在凳子上，將書包放在地上，看著桌子上有許多畫畫的道具，還有很多水彩筆。

    他小心地將他們推到一旁，差點(diǎn)碰倒了一個(gè)盒子。

    正在拖鞋的劉老師是看到了，忙沖上前去，拿起了那盒東西。

    “呼，好險(xiǎn)。這東西破了可不得了。”

    “老師，那是什么？”

    “水銀探溫計(jì)，這一盒是老師先生單位發(fā)的，到時(shí)候要用的。水銀有毒，要真破了的話，千萬不能用手去抓，知道嗎？”

    李仁義看著劉老師一臉嚴(yán)肅地將那盒水銀探溫計(jì)放在了更高的柜子上的時(shí)候，他乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “老師，如果用手去抓的話，會(huì)怎么樣？”

    劉老師想了想，講得太復(fù)雜的話，也怕小朋友聽不明白。

    “手會(huì)爛掉，皮膚會(huì)爛掉，所以以后你見到也得小心一些，知道嗎？”

    “喔，我知道了老師?！?/br>
    說完，李仁義聽話地打開了書本，在算著數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)。

    “老師先下去食堂一下，你先做作業(yè)，不要玩火知道嗎？”

    似乎有些不放心，她進(jìn)廚房將打火機(jī)帶走了，這才出了門。

    本挺得背部正正的李仁義，在聽見關(guān)門聲響起的時(shí)候，他放下了手里的筆，目光投向了那盒水銀探溫計(jì)。