這次遇到的對(duì)手要再頂著高階徽章秀低階cao作，他就要找人封號(hào)了。

    把對(duì)面的號(hào)封了，讓他們?cè)僖矝]法禍害高階模式。

    終莫憶在隊(duì)伍里發(fā)了條消息，“我開了?！?/br>
    無人回應(yīng)。

    鐘亦涵心想，老大高冷也就算了，怎么他邀請(qǐng)的那位大佬也這么高冷。

    難道也跟他們老大一樣，懶得打字？

    五秒后，游戲顯示進(jìn)入加載模式。

    簡(jiǎn)饒維持一個(gè)姿勢(shì)有點(diǎn)久了，手臂發(fā)麻，躺在床上翻了個(gè)身。

    手機(jī)卻沒拿穩(wěn)，在床上呈拋物線，“哐當(dāng)”一聲掉到了地上。

    ？？？玩我呢嗎

    手臂發(fā)麻產(chǎn)生的這種又痛又癢的感覺讓簡(jiǎn)饒哭笑不得。

    此種情境下，發(fā)生在她身上這戲劇性的一幕，也讓她忍俊不禁。

    放人鴿子總是不好。

    簡(jiǎn)饒忍住異樣，翻身撈起手機(jī)。

    卻見手機(jī)黑屏，屏幕已碎。

    ……

    大無語事件。

    那邊，顧簡(jiǎn)之看到頂著“竹間一支花”稱號(hào)的角色停在原地許久不動(dòng)，在聊天頻道里發(fā)了三個(gè)問號(hào)。

    無人回應(yīng)。

    反倒是幾秒之后，終莫憶回復(fù)了一句“老大咋了”。

    隨即，顧簡(jiǎn)之看到隊(duì)伍里“竹間一支花”的頭像已然成了灰色。

    ？？？這就下線了

    這人難不成是個(gè)偽高階？

    他昨晚莫不是剛好碰上代打的人在干活？

    今天正主上線看到對(duì)面這么厲害所以立刻就跑了？

    ……

    舉報(bào)！

    打完這把就立刻舉報(bào)！

    還要聯(lián)系后臺(tái)把這號(hào)給封了。

    不能讓高階模式被這種代打的不正之氣給嚯嚯了。

    顧簡(jiǎn)之一聲冷笑，手下動(dòng)作加快。

    原本就凌厲的打法愈發(fā)一針見血，招招封喉。

    不到十分鐘，游戲結(jié)束。

    鐘亦涵躺贏，在那邊拍馬屁。

    終莫憶：“老大流弊！”

    系統(tǒng)提示：你的隊(duì)友一切從簡(jiǎn)已下線。

    ？？？？

    行吧。

    老大開心就好。

    他能躺贏就行。

    第29章 教授出的生物試卷

    顧簡(jiǎn)之自然不會(huì)這么幼稚地喊人封號(hào)，他直接打電話給后臺(tái)的工作人員，讓他們排查代打的賬號(hào)。

    游戲是他家的，他自然有發(fā)言權(quán)。

    那邊見顧少親自發(fā)話，動(dòng)作也快。

    沒幾天，就清理了一批靠代打提上來的賬號(hào)。

    當(dāng)然，直接封號(hào)是不可能的，只是回收了高階徽章。

    而在這之后的幾天，“竹間一支花”再也沒看到上線，仿佛自此退游。

    簡(jiǎn)饒當(dāng)然不可能退游。

    她只是在忙著生物競(jìng)賽小組的事情。

    競(jìng)賽小組開班的時(shí)間從下周周末提到了這周。

    一共十個(gè)人，其中大部分都是熟面孔。

    簡(jiǎn)思思、蘇艾瑤、付辭言，甚至還有鐘亦涵？

    除了顧簡(jiǎn)之跟姜悅，簡(jiǎn)饒認(rèn)識(shí)的幾個(gè)幾乎都在這了。

    其他幾人好說，看到簡(jiǎn)思思，簡(jiǎn)饒頭疼。

    meimei總整幺蛾子想害我怎么辦？

    對(duì)此，系統(tǒng)表示，“簡(jiǎn)思思是女二，女主男二都出現(xiàn)了，怎么能少了她，正好顧簡(jiǎn)之這個(gè)男主沒在，是你撮合女主男二的大好時(shí)機(jī)??！”

    系統(tǒng)所說非常在理。

    帶組的生物老師有兩位，一男一女。

    一位叫文禹海，是華雅中學(xué)外聘的教授。教齡十多年，專門負(fù)責(zé)生物競(jìng)賽。

    還有一位叫李婧，稍微年輕些，主要負(fù)責(zé)助理工作。

    文禹海手里拿著一疊試卷，表情嚴(yán)肅地看著教室里端端正正坐成一排的十個(gè)人。

    “這是我出的生物試卷，考試時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。主要考察一下你們每個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握范圍以及運(yùn)用情況。之后，我會(huì)根據(jù)你們每個(gè)人做這張卷子的情況，制訂一個(gè)專屬于你們自己的訓(xùn)練計(jì)劃，希望你們能認(rèn)真對(duì)待這次考試?！?/br>
    李婧在一旁接話，“現(xiàn)在調(diào)整一下考試座位，每個(gè)人前后隔一個(gè)座位，左右隔兩個(gè)座位?！?/br>
    話音剛落，眾人紛紛起身，按照她的要求落座。

    不多時(shí)，教室里再次安靜下來。

    李婧將試卷分發(fā)到各人，抬手看了一下時(shí)間，“考試開始，兩個(gè)小時(shí)后收卷?！?/br>
    教室里靜悄悄的，所有人臉上都寫滿了凝重，就連簡(jiǎn)饒都認(rèn)真起來了。

    而此時(shí)，系統(tǒng)在簡(jiǎn)饒腦海里叮一聲。

    「任務(wù)一：完成生物試卷一張?！?/br>
    「任務(wù)成功，獲得一千元獎(jiǎng)勵(lì)，任務(wù)失敗，扣除出場(chǎng)機(jī)會(huì)一次?！?/br>
    一千元，教授出的卷子含金量就是不一樣。

    簡(jiǎn)饒拿到試卷的第一時(shí)間，就大致將所有題目都過了一遍。

    比她平時(shí)寫的試卷的確要高一個(gè)等級(jí)。

    但于她來說，還是簡(jiǎn)單。

    依舊是看完題目就落筆，落筆即是答案。

    不多時(shí)，簡(jiǎn)饒寫完整張?jiān)嚲恚９P。

    系統(tǒng)“叮咚”一聲，提示她去下一個(gè)場(chǎng)景領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)。

    就在這時(shí)，教室的另一邊，付辭言也停下筆來。

    兩人先后起身，一前一后交卷。

    簡(jiǎn)饒坐在教室后面，離講臺(tái)稍遠(yuǎn)，比付辭言慢一步交卷，卷子壓在他的試卷上。

    其他同學(xué)：“？？？？”

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