論壇并沒(méi)有實(shí)名。

    顧簡(jiǎn)之賬戶(hù)的個(gè)人信息里，從id到頭像到動(dòng)態(tài)，沒(méi)人看得出是他。

    因此，這條評(píng)論一經(jīng)發(fā)出，就遭受了眾人的夾擊。

    “憑什么說(shuō)簡(jiǎn)饒是學(xué)神！付辭言才是真的學(xué)神！”

    “付辭言，寫(xiě)作辭言，讀作學(xué)神?！?/br>
    “付辭言，永遠(yuǎn)的學(xué)神?。?！”

    “簡(jiǎn)饒誰(shuí)?。繘](méi)聽(tīng)過(guò)噢~ 我只知道付辭言是學(xué)神呢~”

    顧簡(jiǎn)之收到這些回復(fù)的時(shí)候，整個(gè)人氣炸了。

    但僅憑他跟鐘亦涵以及那一幫小弟的力量，完全沒(méi)法堵住悠悠眾口。

    有人還直接發(fā)起了投票。

    “誰(shuí)是你心目中的學(xué)神？付辭言vs簡(jiǎn)饒？”

    付辭言以壓倒性?xún)?yōu)勢(shì)勝利。

    不過(guò)，也有簡(jiǎn)饒那個(gè)組的組員在幫她說(shuō)話(huà)。

    “簡(jiǎn)饒做題速度很快的，競(jìng)賽小組里，她次次考試都是滿(mǎn)分，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢?！?/br>
    “我相信我們組長(zhǎng)。”

    “不管結(jié)果如何，我們組長(zhǎng)在我心里還是很厲害的?！?/br>
    “……”

    論壇上發(fā)生的一切，簡(jiǎn)饒毫不知情。

    她一邊忙著備戰(zhàn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一邊忙著幫自己的組員整理知識(shí)點(diǎn)。

    中間，還抽空去了一趟文禹海的辦公室。

    給組員出的試卷，她忘記給老師看了。

    還是付辭言提醒，她才記起這件事。

    從文禹海辦公室出來(lái)，簡(jiǎn)饒回到座位上繼續(xù)整理。

    他們幾個(gè)都想早點(diǎn)拿到筆記，但又不好意思問(wèn)，只得干等著。

    就連鐘亦涵，都忍住了自己猴急猴急的性子。

    他明顯看得出來(lái)，簡(jiǎn)饒很忙。

    一連幾個(gè)下課時(shí)間，她人都沒(méi)有離開(kāi)座位，筆尖刷刷。

    終于，最后一節(jié)課的下課鈴響。

    教室里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。

    鐘亦涵忍不住跑過(guò)來(lái)小心翼翼地問(wèn)。

    “簡(jiǎn)饒，付瘟神那組都發(fā)完了……”

    委婉的提示她，我們這組怎么還沒(méi)有。

    溫如陽(yáng)也湊過(guò)來(lái)，小心翼翼地附和道，“是啊……”

    張旭樂(lè)則在不遠(yuǎn)處捧著付辭言給他整理的知識(shí)點(diǎn)，大聲炫耀著，“我今晚回去一定好好看，不辜負(fù)付學(xué)神的努力！”

    說(shuō)完，他又疑惑地“咦”了一聲。

    “你們?cè)趺催€沒(méi)有發(fā)啊，簡(jiǎn)饒，你水平不行啊……”

    簡(jiǎn)饒還沒(méi)來(lái)得及回應(yīng)，鐘亦涵已經(jīng)大聲道，“誰(shuí)說(shuō)簡(jiǎn)饒不行了？付辭言才不行！”

    一邊說(shuō)，還要給張旭樂(lè)翻個(gè)白眼。

    簡(jiǎn)饒被鐘亦涵的話(huà)逗笑。

    差點(diǎn)就出聲糾正他了——不能說(shuō)付辭言不行。

    付辭言不行，那蘇艾瑤怎么辦??？！

    她還想給他倆牽紅線(xiàn)鎖西皮呢……

    張旭樂(lè)絲毫沒(méi)覺(jué)得有什么不對(duì)勁，他甚至還提高了聲音，在得意的笑。

    “你說(shuō)她行，那為什么她還沒(méi)整理出來(lái)？她肯定就是沒(méi)能力，在那打腫臉充胖子呢！”

    以他倆這音量跟氣勢(shì)，再說(shuō)下去，就該吵起來(lái)了。

    簡(jiǎn)饒忙起身按住鐘亦涵，示意他稍安勿躁。

    然后將桌面上寫(xiě)有溫如陽(yáng)名字的筆記本遞給他。

    剩下的都給了鐘亦涵，示意道，“你把其他兩本給他們?！?/br>
    鐘亦涵臉上立刻笑開(kāi)了花，拿著寫(xiě)有自己名字的本子朝張旭樂(lè)揚(yáng)了揚(yáng)。

    “看到?jīng)]？！這是我的！我們組的也發(fā)了！”

    溫如陽(yáng)早就迫不及待地翻開(kāi)了。

    一筆漂亮的字。

    加上不同顏色的標(biāo)記。

    還有注釋跟詳細(xì)講解。

    整頁(yè)下來(lái)，一處涂改的痕跡都沒(méi)有，更別說(shuō)一個(gè)錯(cuò)別字了。

    溫如陽(yáng)感嘆道，“好漂亮的筆記，我今晚回去就開(kāi)始背！”

    簡(jiǎn)饒則笑了笑，解釋道，“本來(lái)也差不多弄完了，后來(lái)突然想起還有一點(diǎn)沒(méi)加，就耽擱了點(diǎn)時(shí)間?！?/br>
    頓了頓，她善意地建議道，“別熬太晚了，注意第二天要保證足夠的精神，才能好好學(xué)習(xí)。”

    溫如陽(yáng)連忙謝過(guò)她，然后興高采烈地捧著筆記本回自己座位上去了。

    經(jīng)過(guò)張旭樂(lè)身邊的時(shí)候，他突然還停住了腳步。

    炫耀似的將簡(jiǎn)饒給他寫(xiě)的筆記翻給張旭樂(lè)看，“你看看，這筆記是不是就跟書(shū)一樣，簡(jiǎn)直太好看了！”

    張旭樂(lè)雖然不屑，但溫如陽(yáng)已經(jīng)將筆記湊到他眼前了，他還是忍不住去掃了眼。

    待看到筆記本上那宛若印刷一般的排版跟漂亮的手寫(xiě)體時(shí)，他著實(shí)愣了愣。

    他沒(méi)有想到，簡(jiǎn)饒的字能寫(xiě)的這么好。

    并且通篇都這么工整，沒(méi)有一絲一毫涂改的痕跡。

    但他還是很快就撇過(guò)頭去。

    裝作瞧不起一般，不屑道，“字寫(xiě)得好有什么用，排版工整又怎么了？要是她給你劃的重點(diǎn)不對(duì)，那不還是起不到作用？”

    說(shuō)完，又像是泄憤般，“我覺(jué)得還是我們付學(xué)神的好，哪像簡(jiǎn)饒啊，盡是整這些花里胡哨的東西，這叫什么？這就叫徒有其表！”

    張旭樂(lè)一席話(huà)，直把鐘亦涵氣的不輕。

    就連溫如陽(yáng)這樣性子溫和的人，也生氣了。

    “那就等著看我們的成績(jī)，看到底是你們進(jìn)步快，還是我們進(jìn)步快?！?/br>
    溫如陽(yáng)一錘定音，張旭樂(lè)巴不得聽(tīng)到這種話(huà)。

    依他來(lái)看，結(jié)果壓根就不用想。

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