不是都說怕什么來什么么？

    話到嘴邊又轉(zhuǎn)了個(gè)彎，顧簡(jiǎn)之道：“你好好考，我就在外邊看著，等你出來。”

    他想說的是他在外邊看直播。

    但話這么被說出來，又感覺變成了監(jiān)視的意味。

    就是那種，家長(zhǎng)送剛上幼兒園的小朋友上學(xué)，怕小朋友不適應(yīng)或者搗亂，他們要在外邊看著的那種看著。

    顧簡(jiǎn)之會(huì)這么聯(lián)想，是因?yàn)橹案杜恳囊粋€(gè)表姐去逛街，他就被付女士壓著，被迫在幼兒園教室外邊盯著他表姐的小孩。

    盯了整整一節(jié)課的那種。

    盯得教室里的小屁孩那節(jié)課都要往窗外看他。

    盯得教室里上課的老師都忍不住想趕他走了。

    但是也沒辦法。

    畢竟他長(zhǎng)得這么好看，招小孩兒喜歡是很正常的事。

    咳咳…扯遠(yuǎn)了。

    簡(jiǎn)饒低頭再次確認(rèn)了一下自己帶著的考試用品，確認(rèn)無誤之后，跟顧簡(jiǎn)之揮手，進(jìn)了考場(chǎng)。

    學(xué)校外是有警戒線圍著的，非考生不得入內(nèi)。

    校門口就有攝像機(jī)了，看樣子，是要從考生入考場(chǎng)這個(gè)地方直接開始進(jìn)行直播。

    進(jìn)了校門之后，抬眼便能看到一個(gè)巨大的LED屏幕。

    屏幕上正放著這次考試的相關(guān)信息。

    考試要求、考試流程、最后，還有考生的考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。

    第一場(chǎng)，是筆譯。

    英譯中，中譯英。

    一套筆譯題一共是三張卷子，五十道題。

    考試時(shí)間是一個(gè)半小時(shí)。

    簡(jiǎn)饒拿到試卷還沒開始看題的時(shí)候，就聽到系統(tǒng)“?！绷艘宦暎缓箝_始發(fā)布任務(wù)。

    系統(tǒng)：“請(qǐng)完成英語能力賽筆譯試卷，并獲得滿分?！?/br>
    滿分？

    簡(jiǎn)饒眉頭一皺，開始看題目。

    筆譯這種主觀性有點(diǎn)強(qiáng)的東西，滿分有點(diǎn)牽強(qiáng)了吧？

    如果是文學(xué)性不強(qiáng)的題目還好，就算組織出來的語言，表現(xiàn)形式不同，那么，意思就大概能對(duì)得上。

    但是，如果是文學(xué)性很強(qiáng)的題目。

    那就難說了。

    畢竟中華文化，博大精深。

    一句話可能會(huì)有不同的意思就算了，翻譯成英語的時(shí)候，若是表達(dá)形式不同，意思也就變了。

    從英語翻譯成中文，也同理。

    比如說莎士比亞的那首《我可否把你比作夏日》，光是中文翻譯的版本，就有很多個(gè)。

    不同的人有不同的表現(xiàn)形式嘛……

    所以，如果哪個(gè)單詞沒翻譯好，跟改卷老師或者答案上的意思有偏差，那不就涼了？

    簡(jiǎn)饒心里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)閃過很多想法。

    系統(tǒng)自顧自地繼續(xù)說。

    “任務(wù)完成，將獲得獎(jiǎng)勵(lì)十萬元?！?/br>
    第229章 獎(jiǎng)勵(lì)豐厚

    簡(jiǎn)饒：？？？你認(rèn)真的嗎

    “之前不是有發(fā)布英語能力考的任務(wù)嗎？”

    系統(tǒng)：“那個(gè)算是主線任務(wù)之一，我可是個(gè)很人性化的系統(tǒng)，這個(gè)考試細(xì)分很嚴(yán)重的，所以我們會(huì)根據(jù)細(xì)分的考試再發(fā)布相應(yīng)的任務(wù)以及獎(jiǎng)勵(lì)。”

    簡(jiǎn)饒明白了。

    也就是說，每考一次小考試，就是一次任務(wù)。

    那……這折合算下來，她加起來一共得有幾十萬獎(jiǎng)勵(lì)了吧？

    四五十萬差不多了？

    想到這個(gè)數(shù)字，簡(jiǎn)饒心里開心了。

    一場(chǎng)考試下來就能有四五十萬，在這之前她可還真沒有遇到過！

    突然就更加興奮了有木有！

    簡(jiǎn)饒將興奮的勁頭堪堪忍住，集中注意力去看題。

    獎(jiǎng)勵(lì)這么多，任務(wù)沒完成，再高的獎(jiǎng)勵(lì)也是白搭。

    五十道題的題量，每一道題都冗長(zhǎng)又復(fù)雜，有一些還不是簡(jiǎn)單句，還得再細(xì)分，拆分句子結(jié)構(gòu)的那種。

    題量這么大，一個(gè)半小時(shí)，她不一定能寫完。

    她沒有過多的時(shí)間去興奮。

    做題才是要緊事。

    所幸，簡(jiǎn)饒為這次考試準(zhǔn)備充足。

    再加上她平日里也會(huì)看英文原著，其中出現(xiàn)的一些地道表達(dá)、文學(xué)段落，對(duì)其他人來說可能是很棘手的事情，但對(duì)簡(jiǎn)饒來說，反而更加容易。

    都是之前有翻譯家翻譯過的，她只需要照搬他們的翻譯成果就可以了。

    簡(jiǎn)饒這會(huì)兒無比慶幸，自己沒有因?yàn)橥鈬膶W(xué)里面冗長(zhǎng)拗口又復(fù)雜得傻傻分不清的人名，停止了她閱讀的腳步。

    畢竟，能把那些人名看下去、并且分得清誰是誰，決定了人們能不能看完、能不能在看完的基礎(chǔ)上，成功吸收整本外國文學(xué)的精神要素。

    簡(jiǎn)饒下筆如有神，速度非?？?。

    基本上保持在一個(gè)三秒看題，三十秒寫題的解答速度。

    有時(shí)候遇到很難的，才會(huì)減慢速度停下來，仔仔細(xì)細(xì)看清題目之后，再落筆。

    講臺(tái)上是有監(jiān)考老師的。

    教室外也有巡邏的人員。

    墻角，還懟著很多攝像機(jī)。

    有解說員在后臺(tái)同步進(jìn)行解說。

    當(dāng)然，解說員解說的聲音，并不會(huì)傳入考生們的耳朵中。

    他們純粹是介紹一下考試內(nèi)容預(yù)估一下考試難度，然后講解給觀眾家長(zhǎng)們聽。

    就跟電競(jìng)比賽、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的解說員一樣。

    簡(jiǎn)饒正低頭寫得出神，有一個(gè)戴著黑框眼鏡的，長(zhǎng)相還挺斯文的男老師走了進(jìn)來。

    他敲了敲講臺(tái)上的桌子，教室里所有學(xué)生便都朝他看去。

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