可想而知，接下來(lái)是什么樣的場(chǎng)景了，孟稚直接摔了，那個(gè)教練也不扶她，讓她自己學(xué)會(huì)站起來(lái)。

    “從哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)，我不會(huì)扶你?！?/br>
    孟稚知道這樣子可以鍛煉自己使用冰刀和掌握平衡的能力，所以并不生氣。

    她咬了咬牙，緩忙地爬了起來(lái)。

    當(dāng)孟稚學(xué)會(huì)在冰上滑行的時(shí)候是二十分鐘后了，她本來(lái)就有舞蹈天賦，平衡能力比尋常人強(qiáng)，再加上不怕摔，學(xué)得比常人快得多。

    哪怕是美女教練也不由露出了一抹詫異。

    “不錯(cuò)，比我想象中的好多了”本來(lái)她以為至少要一個(gè)小時(shí)的。

    聽(tīng)到這聲夸贊，孟稚臉上不變，沒(méi)有露出笑容，轉(zhuǎn)身問(wèn)她道，“我們接下來(lái)可以學(xué)基本滑行了嗎？”

    “當(dāng)然可以?！?/br>
    美女教練還是第一次見(jiàn)到這么省心的學(xué)員，不哭不鬧就算了，還從不喊累和痛，這股狠勁她許久都沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。

    只可惜她想錯(cuò)了，孟稚不會(huì)喊累，不會(huì)喊痛，是因?yàn)樗兰词棺约汉巴春袄垡矝](méi)用，不會(huì)有人心疼她的。

    這條路上只能她一個(gè)人獨(dú)行。

    幾乎是練到精疲力竭了，孟稚才在美女教練喜愛(ài)的目光下離開(kāi)了虛擬學(xué)習(xí)間。

    ◎最新評(píng)論：

    【對(duì)女單水平有點(diǎn)明確認(rèn)知吧，現(xiàn)役有3A的一個(gè)手都數(shù)的出來(lái)，冬奧也只有樋口新葉完成，還有所謂的3A魔咒...男單那邊也沒(méi)人能完整上4A，高中開(kāi)始花滑2A都難，冰感都是要從小開(kāi)始練，大鵝那邊幼兒園就開(kāi)始，也一大半發(fā)育關(guān)就沉湖...系統(tǒng)設(shè)定太夸張了】

    【為什么不去國(guó)集？】

    【救命，突然兩年4a……】

    【學(xué)了這么久的舞蹈，說(shuō)女主為舞蹈怎么怎么樣，我還以為元旦晚會(huì)時(shí)會(huì)大放光彩呢，結(jié)果就這么簡(jiǎn)單寫(xiě)過(guò)了？虧我還挺期待的】

    【我覺(jué)得，本來(lái)女主這么大了練花滑就已經(jīng)很金手指了，現(xiàn)在還要讓她兩年內(nèi)跳出4A…………也許是我目光短淺了，即使俄蘿那么卷，也不是人人四周跳都具備，飛天沒(méi)有四周；這次的金牌銀牌千莎，她們四周很厲害了吧，但是千金沒(méi)有3a，莎莎3a正賽成功率更是零……

    我覺(jué)得短期內(nèi)花滑水平不會(huì)再突破，isu對(duì)于4a分?jǐn)?shù)的限制也會(huì)讓選手們沒(méi)有挑戰(zhàn)的欲望，畢竟不值啊

    女主努力學(xué)數(shù)學(xué)我能理解，金手指再怎么大我不為過(guò)，但是花滑4a，還是兩年內(nèi)，兩年從零練成3a就已經(jīng)是天降紫薇星了】

    【為什么突然開(kāi)始練花滑，系統(tǒng)不應(yīng)該無(wú)故放矢】

    【這系統(tǒng)也太無(wú)語(yǔ)了】

    【為什么？就這么放棄了，

    加油！??！】

    【4A，太難了吧】

    【打卡】

    【好假啊】

    【呃，這】

    【救命 一個(gè)高中生去學(xué)花滑，還要練出4a，這個(gè)也太不現(xiàn)實(shí)了吧】

    【加油加油加油】

    【啊，好難過(guò)】

    -完-

    第二十七章

    ◎越是深入了解花滑，她就越發(fā)知道◎

    回到房間后, 她洗了個(gè)澡，直接躺下去睡了。

    孟稚不想想那么多，只有累到極致, 她才能麻痹自己說(shuō)這個(gè)任務(wù)是可以完成的。每次她一想起自己百度到的, 連問(wèn)都不敢問(wèn)教練, 就怕得到否定的答案。

    從這個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始懷疑系統(tǒng)那些話的真實(shí)性了。

    然而，逃避是沒(méi)有用的。

    越是深入了解花滑，她就越發(fā)知道阿克塞爾四周跳是什么含義, 那就是一個(gè)自己不可能完成的動(dòng)作。

    一周跳稍微有點(diǎn)天賦的都要花上個(gè)快一年的時(shí)間, 更何況是兩周跳，三周跳了。

    一個(gè)專(zhuān)業(yè)花滑選手花費(fèi)十幾年的時(shí)間訓(xùn)練都不可能完成阿克塞爾四周跳, 哪怕孟稚再天賦異稟，也不可能只需要兩年時(shí)間就可以完成。

    半個(gè)月后，當(dāng)孟稚再次從虛擬學(xué)習(xí)間里出來(lái)的時(shí)候, 原本心中還有幾分的僥幸直接被打消。

    她幾乎第一時(shí)間找到了系統(tǒng), 詢(xún)問(wèn)道，“你先前說(shuō)的它發(fā)布的任務(wù)都是基于我的潛能？這話究竟是真的還是假的？”聲音中明顯帶著質(zhì)問(wèn)與懷疑。

    系統(tǒng)想也不想道，“我說(shuō)的當(dāng)然是真的了?！?/br>
    然而在孟稚質(zhì)疑的目光下，它此刻也開(kāi)始有點(diǎn)不確定了起來(lái)。

    被植入的記憶告訴它是這樣的，但是因?yàn)槭前氤善返木壒剩到y(tǒng)也不確定自己的記憶是不是完整的。

    聽(tīng)見(jiàn)它肯定地說(shuō)完后，又沉默了下來(lái)，孟稚心里似乎明白了什么，臉上也寒了下來(lái)。

    腦海里, 系統(tǒng)能察覺(jué)到她心里的不信任, 急忙道, “我真的沒(méi)有騙你，只是我也不確定我的記憶到底是不是全部?！?/br>
    如果是，那就代表只要她肯努力就一定能完成任務(wù)。如果不是，就意味著她最終下場(chǎng)就是死。

    那孟稚先前做的兩年努力就是全白費(fèi)了。

    這一點(diǎn)她自己也懂，就是因?yàn)槎鸥与y以接受。

    兩年來(lái)，孟稚頭一次問(wèn)起了它的主人是誰(shuí)。

    “我很好奇你到底是誰(shuí)制作出來(lái)的？”語(yǔ)氣中對(duì)那個(gè)生產(chǎn)商的存在充滿(mǎn)了討厭。

    系統(tǒng)：“我也不知道，大家都稱(chēng)他為Z博士。”也是這時(shí)候孟稚才知道制作出它的人原來(lái)只是一個(gè)人。

    聽(tīng)到了后，她笑了起來(lái)，在下一刻，句句罵人的話從口中道出，“他就是個(gè)神經(jīng)病，瘋子，也就是腦子有病的人才會(huì)創(chuàng)造出這個(gè)系統(tǒng)來(lái)?！?/br>
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