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目前來看,最早也需要半小時(shí)左右。 脖頸傳來毛茸茸的癢意時(shí),念湖牙以為醒醒又跳到了椅背,尾巴輕輕搖晃著掃到她脖頸。 她自覺再向前挪,只坐椅子的兩厘米,留出整張椅子讓給醒醒。 毛茸茸觸感果然消失。 過了幾秒,念湖牙無奈放下筆,扭頭,想抓住在她身后作亂的布偶貓。 “醒醒,別鬧?!?/br> 角落傳來醒醒的叫聲:“喵?!?/br> 真正的罪魁禍?zhǔn)渍驹谒砗?,手上拿著一只毛茸茸貓咪玩偶,見她看來,握著尾巴尖的手指輕輕一動(dòng)。 軟毛掃過她下巴。 念湖牙還在發(fā)愣,手中就被塞入做得真實(shí)又漂亮的玩偶,蓬松的長(zhǎng)毛尾巴軟軟搭在她手臂。 就連摸起來的觸感都相差無幾。 莊言彼笑道:“我看見的第一眼,就覺得它很像醒醒,我想你肯定會(huì)喜歡?!?/br> 醒醒似乎也被吸引了注意力,湊過來,仔細(xì)辨認(rèn)它身上的氣息,在它頭頂舔了舔,然后擠進(jìn)念湖牙的懷中。 念湖牙抬起醒醒的爪子:“謝謝哥哥,我很喜歡!” 莊言彼伸出手,食指點(diǎn)上醒醒的粉色rou墊。 再收到傅商昭的消息,已經(jīng)過去一個(gè)多小時(shí)。 【沒事別找我聊天:抱歉,剛才手機(jī)關(guān)機(jī),沒收到消息?!?/br> 傅商昭將勉強(qiáng)吃掉一半的草莓蛋糕推到一邊。 甜得不對(duì),好膩。 還沒有念湖牙當(dāng)初送的好吃。 高二一班的班群里,從昨天開始就在討論,下周教師節(jié)給各科老師準(zhǔn)備什么驚喜,最后少數(shù)服從多數(shù),選擇送花。 現(xiàn)在大家在商量,由哪幾個(gè)人負(fù)責(zé)購(gòu)買,在十號(hào)那天帶到學(xué)校。 班級(jí)走讀的學(xué)生只有幾個(gè)人,當(dāng)天八節(jié)課,再加早晚自習(xí),恰好九門任課老師都會(huì)來班級(jí)一趟,一個(gè)人拿不了那么多,必須得多幾人。 收到莊言彼的私聊詢問,傅商昭回復(fù):“可以?!?/br> 提前做好了充足準(zhǔn)備,十號(hào)當(dāng)天,早自習(xí)鈴響之前,他們提前準(zhǔn)備好的花束就擺在講臺(tái),蔣老師推門進(jìn)來時(shí),被他們整齊的聲音嚇了一跳。 不同于樓上默契十足的高二年級(jí)。 在新班級(jí)中,每次全班要齊聲說一句話時(shí),如果沒有事先排練,就總?cè)菀壮鲆稽c(diǎn)小紕漏。比如到了時(shí)間點(diǎn),想開口卻沒人開口,再出聲,就顯得底氣不足。 講臺(tái)上的老唐卻依然十分感動(dòng)。 他說:“謝謝大家的心意,我都收到了。我想起辦公室還有一套你們沒做過的新卷子,就當(dāng)作回贈(zèng)你們的小小禮物吧?!?/br> 全班同學(xué):“?” “唐老師,我們受不起這個(gè)大禮,您還是收回吧。” “滴水之恩不必涌泉相報(bào)。” “那怎么行,我一向知恩圖報(bào)?!崩咸菩Σ[瞇合掌,“就這么說定了,念湖牙,下課來辦公室拿試卷發(fā)下去?!?/br> 大家嘴上哀嚎,但身為合格的高中生,他們什么場(chǎng)面沒見過,情緒波動(dòng)并不大,接受良好。 上課開始前,老唐還提了一句:“十一月底的迎新晚會(huì),需要提交一份班級(jí)視頻,有意向的同學(xué),下課時(shí),可以來辦公室找我。還有,十月份中秋國(guó)慶假期過后,就是校運(yùn)會(huì)開幕式,你們可以提前思考一下,做出點(diǎn)花樣。博喻實(shí)驗(yàn)的老師們?cè)谶@方面很開明,只要不血/腥/恐/怖,你們想如何都可以?!?/br> 念湖牙抱著試卷回教室時(shí),大家正在興致勃勃地討論校運(yùn)會(huì)。 “據(jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說,每年的校運(yùn)會(huì)開幕式都會(huì)有特別精彩的表演,當(dāng)然,也有咸魚的班級(jí),喊喊口號(hào)就結(jié)束,主要看大家的想法。” 文娛委員漫不經(jīng)心垂下眼:“我可以跳舞,或者我們班還有誰有比較特別的才藝嗎?” 見大家都在思考,她清清嗓子:“大家覺得,誰適合在開幕式方陣舉牌?” 念湖牙站在第一組,低頭數(shù)試卷,突然聽見有人提自己的名字。 她一抬頭,發(fā)現(xiàn)很多人都在看自己。 “你愿意嗎?”文娛委員直起身,揚(yáng)聲問她。 念湖牙只覺得自己耳朵開始發(fā)燙,她點(diǎn)頭:“嗯?!?/br> 如果她在隊(duì)列中跳舞,很有可能拖后腿。 她朝念湖牙笑笑:“好,其他事情,以后我會(huì)和你說?!?/br> 今年中秋與國(guó)慶假期撞到一起,大部分班級(jí)都在九月中旬開始進(jìn)行開幕式的彩排,放眼望去,cao場(chǎng)上的班級(jí)都在一遍一遍地反復(fù)練習(xí)。 念湖牙站在不遠(yuǎn)處,舉起手中的相機(jī),按下拍攝按鈕,錄制視頻。因?yàn)榕臄z視頻的任務(wù),遲遲沒有人報(bào)名,就落到了念湖牙身上。 鼻尖的桂花香比昨日更濃郁,鏡頭前突然晃過一道白色的身影。念湖牙以為他只是恰好路過,便沒挪動(dòng)鏡頭,耐心等待他離開。 走到畫面中央,他停住腳步,側(cè)頭,陽光勾勒出他的輪廓。 他越過鏡頭,直直撞上她視線,彎了彎眼,眼底浮上一點(diǎn)笑意:“你也是舉牌?” 視線下移,他肩膀貼著小小一塊熟悉的貼紙。 他不知道看見什么,突然湊近了鏡頭,長(zhǎng)睫一垂,念湖牙甚至能夠數(shù)出他的上眼睫。 她本就將鏡頭放大了一些。 太近了。 她僵在原地,因?yàn)榫o張,心跳突然加快了跳動(dòng)頻率。但她不敢將視線從鏡頭移開。 --