蘇靳晏說(shuō)：“你問(wèn)。”

    他坦然的態(tài)度，讓顧妤對(duì)自己的問(wèn)話(huà)頗有點(diǎn)難為情，“你什么時(shí)候開(kāi)始……就那什么喜歡我的？”

    這樣一問(wèn)出口，好有自作多情的錯(cuò)覺(jué)。

    蘇靳晏聞言，思考了幾秒，認(rèn)真的說(shuō)：“以前和你一起上學(xué)放學(xué)時(shí)，總覺(jué)得這樣的時(shí)光會(huì)一直存在。直到意外的突然降臨，離開(kāi)了你的身邊，才發(fā)覺(jué)好像我早已經(jīng)習(xí)慣了你的嘰嘰喳喳，習(xí)慣了你在我視線(xiàn)的日子?！?/br>
    “我一向不怎么喜歡說(shuō)話(huà)，但喜歡和你討論任何話(huà)題。只有和你在一起的日子里，我才會(huì)有種我被需要、必須存在的意義。這種感覺(jué)不是兄妹、姐弟的親情，而是悄然而生的男女之間的那份真摯的情感?！?/br>
    “高二被迫離開(kāi)安寧，我不清楚我的未來(lái)是怎么樣的，不愿把你拉進(jìn)我的泥潭里。這兩年，我不斷的學(xué)習(xí)，竭力使自己變得更好，只是想和你有個(gè)最好的相逢。”

    蘇靳晏清清冷冷的聲音里帶著些許，“顧妤，相隔兩年，當(dāng)我那天在寢室門(mén)前再次看到你的第一眼，突然就覺(jué)得這兩年的孤獨(dú)無(wú)話(huà)在那時(shí)瞬間消散了?！?/br>
    “就好像是苦盡甘來(lái)?！?/br>
    第七十六章 男朋友，你好

    蘇靳晏的語(yǔ)氣平淡沉穩(wěn), 仿佛一點(diǎn)也不在意這段日子經(jīng)歷了什么，而聽(tīng)完了他訴說(shuō)的顧妤狠狠的心疼了。

    剎那間懊惱這兩年沒(méi)能多多的關(guān)心他幾下，哪怕是在vx或者是□□上的噓寒問(wèn)暖。

    特別是在高三那一年, 顧妤不知不覺(jué)間就疏遠(yuǎn)了和蘇靳晏之間的距離。

    一是學(xué)業(yè)重, 沒(méi)怎么玩手機(jī)了；

    二是她不知道該和蘇靳晏說(shuō)些什么了, 每次的對(duì)話(huà)都是圍繞“吃飯了嗎”“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”“有不會(huì)做的題嗎”……這些話(huà)題。多說(shuō)幾次, 再有耐心的人也不想說(shuō)了。

    觸及到顧妤的眼神，蘇靳晏不甚在意的說(shuō)：“這些都已經(jīng)過(guò)去了，不提了。你還有什么問(wèn)題嗎？”

    顧妤喉嚨間的好幾個(gè)問(wèn)題, 說(shuō)不出口了。

    因?yàn)榇痤}人在剛剛給出了標(biāo)準(zhǔn)答案。

    “沒(méi)有問(wèn)題了?！?/br>
    蘇靳晏像一個(gè)要不到糖果的小孩子, 緊追不舍的問(wèn)：“那能給我一個(gè)答案了嗎？顧妤，不管結(jié)果如何, 我都接受。這個(gè)屋子里為你準(zhǔn)備的一切東西, 也都不會(huì)改變。”

    他的再三保證和直白的神情, 顧妤有點(diǎn)不好意思說(shuō)那一聲“好”, 只得僵硬的點(diǎn)點(diǎn)頭。

    對(duì)身份的突然轉(zhuǎn)變，蘇靳晏很快適應(yīng)了。

    他推開(kāi)小凳子，把視線(xiàn)和顧妤放在同一水平線(xiàn)上, 眼神柔和，上揚(yáng)的嘴角昭示了本人的愉悅心情, 聲音變得溫柔磁性：“女朋友, 你好?！?/br>
    這話(huà)一出，顧妤終于繃不住笑了, 長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)散懶的趴在肩膀上, 狡黠的眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像只曬太陽(yáng)曬的正舒服的小貓咪，身上因?yàn)檫@件事帶來(lái)的壓力也隨之消散了。

    大風(fēng)吹散了聚集的烏云, 為將來(lái)帶來(lái)了渴盼已久的太陽(yáng)。

    她抬眼望向新晉男朋友——蘇靳晏，伸出手，嗓音帶著甜意和憧憬，“你好呀，男朋友?！?/br>
    戀愛(ài)就這樣順理成章的開(kāi)展了，兩人也沒(méi)想著避諱著朋友和各自的家人，但也沒(méi)有主動(dòng)的在別人面前提及。

    周一上午，有一節(jié)選修課——旅游文化。

    這種類(lèi)型的選修課都是學(xué)校向全體同年級(jí)的學(xué)生開(kāi)放的，由同學(xué)們自主選擇，只要修夠?qū)W分。

    室友們選了其他的課程，所以就顧妤一個(gè)人上完專(zhuān)業(yè)課跑來(lái)另一棟樓上課。之前也上過(guò)兩次這個(gè)課，顧妤對(duì)流程還算熟悉。

    十一點(diǎn)半的時(shí)候，手機(jī)屏幕亮了。

    蘇靳晏：什么時(shí)候下課？

    她瞥了眼講臺(tái)上講的興致勃勃的老師，做賊心虛的把手機(jī)放在桌子前的擋板下，偷摸摸的打字。

    顧妤：還有一會(huì)兒，五十才下課。怎么啦？

    蘇靳晏：等下一起去食堂，我在你那棟教學(xué)樓下等你。

    顧妤一下子就傲嬌起來(lái)了：不要，想和我一起吃飯的人多了去了。我為什么要和你一起吃飯，是吧？

    蘇靳晏也配合她的演出：請(qǐng)問(wèn)顧同學(xué)，中午可以請(qǐng)我的女朋友吃頓飯嗎？

    看著聊天框，顧妤傻乎乎的笑了起來(lái)，連講臺(tái)上老師的喊聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。旁邊的一個(gè)男生拿書(shū)戳了她一下，她還嚇了一跳。

    顧妤下意識(shí)摁熄了屏幕，抬起頭發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)還有老師都望著自己。

    老師是位年長(zhǎng)的女老師，頭上已經(jīng)有了幾縷銀絲，為人很是慈祥溫柔，深的同學(xué)們的喜歡。

    有同學(xué)在課堂上講話(huà)或者是一直玩手機(jī)，老師也只是偶爾提醒幾句。

    但不得不說(shuō)，這管制的效果還不錯(cuò)。至少是在這位旅游文化老師的課堂上，很少有玩手機(jī)、交頭接耳的。

    顧妤臉上訕訕的笑，心里明白了老師肯定看到她一直低頭看手機(jī)了。

    老師的眼里沒(méi)有一絲責(zé)怪，反而耐心的重復(fù)之前的提問(wèn)：“顧妤同學(xué)，你有沒(méi)有去過(guò)最令你印象深刻的地方？和同學(xué)們分享分享。”

    桌上的手機(jī)又亮了屏幕，但顧妤看也不看的，裝作不經(jīng)意的拿書(shū)蓋住。

    隨后回答老師給的問(wèn)題，“有很多地方。但最讓我記憶深刻的是……”

    顧妤用了三四分鐘的闡述，結(jié)束了這個(gè)局面。

    老師聽(tīng)完后微笑的點(diǎn)頭，帶頭鼓掌，“顧妤同學(xué)說(shuō)的地方，老師倒是很向往，以后有機(jī)會(huì)一定去看看。感謝顧妤同學(xué)帶來(lái)的分享，請(qǐng)坐?！?/br>
    --