老人發(fā)話了，人群沉默了一瞬，有聲音忽然響起。

    “是啊，您要走，把東西帶走吧！”

    “對(duì)，多謝您這段時(shí)間對(duì)我們的照顧?！?/br>
    虞蓓簡(jiǎn)直哭笑不得，她什么時(shí)候說她要走了？

    “誰(shuí)說我要走了？”虞蓓從儲(chǔ)存器里拿出一張地圖，貼在門板上，指著正在安裝凈化裝置的地方。

    “大家看見這里了嗎？今天，這里就要開始種水稻了！”

    地圖上，畫著栩栩如生的稻田。

    原住民們愣住了，真的……不走嗎？

    虞蓓收好地圖，笑道：“不過大家來都來了，不如幫我一個(gè)小忙吧。”

    她轉(zhuǎn)身看著一張張熱切的臉。

    “和我一起去種水稻！今天的飯，我給大家管了！去不去？”

    “那還用說，不管飯也要去??！”

    “走，我們給虞星主種地去！”

    玄魚員工看著被人群包圍的虞蓓，左看看右看看。

    蘇莓?dāng)]起袖子，笑道：“看著干嘛啊，一起去??！”

    話落，眾人也混進(jìn)了人群之中。

    今天的荒蕪星，沒有苦難，只剩下歡笑。

    作者有話說：

    中秋節(jié)快樂呀寶貝們！

    第74章

    幫忙的人太多,蔣由和農(nóng)科院的人臉上又驚又慌。

    這秧苗可不能亂插?。?/br>
    鄭院長(zhǎng)和顏悅色對(duì)被眾人簇?fù)淼挠葺碚f道：“小虞啊，別讓大家伙在這里頂著太陽(yáng)曬了，搭個(gè)棚子去休息吧,這里有機(jī)器人就行。”

    身為農(nóng)科院院長(zhǎng)，鄭院長(zhǎng)還是有幾分特權(quán)的。

    比如,他從農(nóng)科院帶來了好多農(nóng)用機(jī)器,為此還耽誤了好幾天。

    一聽鄭院長(zhǎng)喊虞星主叫小虞，原住民們頓時(shí)明白,對(duì)方的身份肯定不簡(jiǎn)單。

    老人家笑道：“我老糊涂了，忘了咱大家伙可不會(huì)種地。虞星主,你看我們這……要不，找點(diǎn)別的活兒給我們分一分吧？”

    羅乘滿頭大汗從人群里擠出來，高聲喊道：“老板，找個(gè)地方歇會(huì)，你同大家聊會(huì)天嘛?！?/br>
    虞蓓自接手758號(hào)荒蕪星，政策倒是下了好幾道，都是利民的，但她本人卻很少出現(xiàn)在公眾視線里，低調(diào)得很。

    這也是為什么原住民們都怕她跑了,虞星主幾乎沒有去過主城區(qū)！

    “那好吧,那就……”

    虞蓓話還沒說完，就有好些人自告奮勇地舉起手來：“搭棚子的活兒交給我們吧?！?/br>
    羅乘便帶著人去一旁沒有規(guī)劃為田地的地方搭起棚子。

    沒有人再往翻好的田地里踩,鄭院長(zhǎng)開始指揮著機(jī)器人們插秧。

    一排排綠色的小苗被扎進(jìn)土壤里，每一株苗的間隔都一模一樣,簡(jiǎn)直就是強(qiáng)迫癥福音。

    蘇桃拍攝了一段機(jī)器人一齊插秧的視頻,微風(fēng)吹拂幼苗,蓬勃的生命力隨著搖擺的身軀綻放,隨即將視頻發(fā)布到魚的店官博上。

    那邊虞蓓已經(jīng)帶著原住民們盤腿坐下聊天了，在她身邊放滿了他們帶來的禮物，虞蓓被他們搞得手足無(wú)措，聊了一會(huì)，就把位置讓給羅乘。

    她逃也似的來找玄魚員工們呆的遮陽(yáng)棚里，拿起水瓶灌了一口水。

    “邊防星的客戶，來了嗎？”虞蓓問蘇桃。

    “在路上了，預(yù)計(jì)明天就能抵達(dá)。”蘇桃將官博給虞蓓看，整個(gè)人都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂，“網(wǎng)友把你昨天的直播仔細(xì)看完了，然后被陣法的難度虐到了?！?/br>
    多么讓人愉快的消息??！

    蘇莓靠過來，笑瞇瞇道：“看到這么多人和我倆一樣，我就放心了?！?/br>
    至少，他們的智商還是處于平均水平的。

    “有那么難嗎？”虞蓓打開自己的光腦，看一眼，小臉一垮，“我說的可都是基礎(chǔ)得不能再基礎(chǔ)的東西?！?/br>
    坐在季無(wú)肩頭的黑騎笑道：“帝國(guó)的文化出現(xiàn)過斷層，古地球很多古籍都沒有保存下來，只完整的把科技保留了下來?！?/br>
    和生存相比，文化只能被暫時(shí)拋棄。

    但斷層過的文化，再怎么彌補(bǔ)，也回不到以前的水準(zhǔn)了。

    “陣法的基礎(chǔ)理論，涉及到許多文言文，一般人都聽不懂呢?！焙隍T驕傲地指著自己，“又不是每個(gè)人都跟我一樣聰明！”

    好吧，虞蓓嘆了口氣，看來她真的沒有講課的天分，怎么陳教授來教，大家就學(xué)得特別快呢？

    恢復(fù)上課的第八天，小鄭人都瘦了三斤，這還是在每天都好吃好喝供應(yīng)著的，足見上課要耗費(fèi)多少精力。

    更可怕的是，因?yàn)樯险n的人數(shù)總共也就二十人，短短幾天時(shí)間，陳教授就把每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)摸清楚了，上課的時(shí)候總是針對(duì)他們的缺點(diǎn)提問。

    時(shí)間長(zhǎng)了，怎么可能不進(jìn)步！

    “上了幾天理論課，今天讓大家自己動(dòng)動(dòng)手，從最簡(jiǎn)單的恒溫石開始，先背陣法?！?/br>
    邱飛將紙筆發(fā)給大家，又給每個(gè)人發(fā)了一顆恒溫石。

    “恒溫石收好了，這是接下來半個(gè)月的教具?！鼻耧w摳了摳腦殼，小聲嘀咕道：“半個(gè)月時(shí)間，應(yīng)該夠?qū)W恒溫石了吧……？”

    拿到恒溫石，小鄭第一時(shí)間就按照陳教授教的，去感受陣石上的能量。

    這些礦石本來都是有輻射的，但因?yàn)槌申嚭?，輻射都被困在陣法之中?/br>
    現(xiàn)在小鄭用精神力去接觸陣石，立即發(fā)現(xiàn)了輻射！

    陳教授拿起一顆恒溫石，配合光腦上放的恒溫陣法詳情分析圖，指著恒溫石上陣法的起點(diǎn)說道：“我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有同學(xué)在感受陣石的力量走向了，不錯(cuò)。你們比照陣法圖，去尋找一下恒溫石的起點(diǎn)，再一點(diǎn)一點(diǎn)去順能量的走向?！?/br>
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