周一，她抱著含羞草去了學(xué)校，教室里，同學(xué)們都帶來(lái)了各自的植物盆栽，各種各樣的，有很普通常見(jiàn)的花草，也有這個(gè)時(shí)候很少見(jiàn)的、如向日葵、仙人球之類的。

    老師還沒(méi)有來(lái)，大家都沒(méi)開(kāi)始早讀課，互相看著對(duì)方帶來(lái)的植物，好奇興奮地嘰嘰喳喳說(shuō)話。

    直到語(yǔ)文老師來(lái)讓課代表帶讀早讀，大家才漸漸安靜下來(lái)，但小聲的說(shuō)話聲一直沒(méi)停。

    語(yǔ)文老師看他們這樣，便讓他們把帶來(lái)的植物盆栽都放到教室墻邊，再有誰(shuí)老是說(shuō)話，一會(huì)上語(yǔ)文課就讓誰(shuí)來(lái)以自己帶來(lái)的植物為題當(dāng)場(chǎng)寫作文、然后念出來(lái)。

    這話一出，徹底震懾住還在說(shuō)話的同學(xué)，教室里頓時(shí)只剩下瑯瑯的讀書聲。

    早讀課后就是班會(huì)課，班主任一出現(xiàn)在講臺(tái)上，大家就十分乖巧地安靜下來(lái)。雖然經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期，他們都知道了班主任沒(méi)有傳說(shuō)中那么可怕，偶爾還會(huì)在他眼皮底下說(shuō)小話傳紙條，但是每次剛看到班主任的時(shí)候，他們還是會(huì)下意識(shí)安靜下來(lái)。

    “本周周會(huì)，主要有三件事要說(shuō)，第一件事，是本月我們學(xué)校要參加全市的課間廣播體cao比賽。市里的評(píng)分老師不知道哪一天來(lái)，所以，最近幾周課間廣播體cao，不允許有同學(xué)躲在教室里不出去參加；每天的廣播體cao也都要盡力做好，不能和以前一樣散漫。本周開(kāi)始，廣播體cao扣分會(huì)比以往更嚴(yán)格，同學(xué)們記得好好表現(xiàn)，不要讓班里被扣分?！?/br>
    教室里出現(xiàn)了一陣小sao動(dòng)。大家都對(duì)這個(gè)突然冒出來(lái)的什么廣播體cao比賽十分好奇。

    筱芫挑眉，這個(gè)比賽好像上輩子也有？當(dāng)時(shí)他們體育老師為了廣播體cao比賽能拿個(gè)好點(diǎn)的成績(jī)，每次體育課都在重新教他們廣播體cao的動(dòng)作，讓他們一遍遍地練，力求練得更整齊一些。

    原本他們上體育課，都已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間不用練廣播體cao了，每次做完熱身動(dòng)作就讓他們自由活動(dòng)。結(jié)果出了一個(gè)廣播體cao比賽，他們又開(kāi)始了魔咒一般的“初升的太陽(yáng)——”

    看來(lái)這周開(kāi)始，他們的體育課又要全花在廣播體cao上了。

    作者有話說(shuō):

    今天一整天都在跑來(lái)跑去，到處忙，完全沒(méi)空碼字，還好趕上了，么么小天使，我去洗澡睡覺(jué)了~晚安感謝在2022-02-10 23:28:59~2022-02-11 23:30:43期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

    感謝投出地雷的小天使：川島奈奈子、懷白 1個(gè)；

    感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：小白jess 1瓶；

    非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第47章 調(diào)換座位

    大名人

    “叩叩”，班主任目光掃了一下教室，輕輕敲了下講臺(tái)，教室里的小sao動(dòng)頓時(shí)沒(méi)了蹤影。見(jiàn)狀，班主任才滿意地接著往下說(shuō)第二件事：

    “502班的陳曉曉同學(xué)，因?yàn)榧彝ピ驘o(wú)法繼續(xù)上學(xué)，經(jīng)過(guò)學(xué)校方面的討論，決定在全校，對(duì)陳曉曉同學(xué)發(fā)起一次捐助活動(dòng)。大家回去后可以和家長(zhǎng)商量，根據(jù)自己家的實(shí)際情況，為我們的同學(xué)獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心?！?/br>
    說(shuō)到這，班主任像是忽然想到什么，又補(bǔ)了一句，“大家只要量力而行就可以了，一兩元錢也可以，獻(xiàn)愛(ài)心不需要攀比，明白嗎？”

    “知道了！”全班同學(xué)異口同聲地回答道。

    “接下來(lái)是最后一件事，學(xué)校圖書室從今天開(kāi)始開(kāi)放，大家可以憑校章去圖書室借書，每人每次最多只能借三本，一周內(nèi)必須還，不能拖到下周，否則會(huì)被校廣播點(diǎn)名。校圖書室的清掃整理工作，和學(xué)校廁所一樣，每周輪一個(gè)班。暫時(shí)還沒(méi)那么快輪到我們班，輪到的時(shí)候，我會(huì)另外安排負(fù)責(zé)的同學(xué)?！?/br>
    班主任依舊是之前的風(fēng)格，說(shuō)完該說(shuō)的事，半點(diǎn)不拖泥帶水，馬上切換到上課模式，“現(xiàn)在，拿出課本來(lái)，我們上課?！?/br>
    筱芫一邊拿出數(shù)學(xué)課本，一邊想著班主任說(shuō)的獻(xiàn)愛(ài)心的事，那個(gè)陳曉曉同學(xué)，好像就是上周英語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)，其他同學(xué)說(shuō)到的那個(gè)同學(xué)。

    學(xué)校都組織獻(xiàn)愛(ài)心了，本村肯定也會(huì)幫忙，那位同學(xué)應(yīng)該可以順利回學(xué)校上課吧。

    大概因?yàn)槭谴謇锏男W(xué)，上輩子她小學(xué)時(shí)期，學(xué)校也經(jīng)常會(huì)有組織獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，幫學(xué)校里家境特別不好或者家里臨時(shí)出了大事的同學(xué)；每年寒暑假的實(shí)踐活動(dòng)，也都是要求他們?nèi)ゴ謇锏睦先嘶顒?dòng)中心之類的地方幫忙。

    然后這個(gè)時(shí)候?qū)W校獻(xiàn)愛(ài)心或者交學(xué)費(fèi)，老師都會(huì)要求在錢上用鉛筆寫上名字，方便確認(rèn)是誰(shuí)，以及錢的真假，然后上課當(dāng)場(chǎng)收，登記在捐獻(xiàn)簿上，所以完全沒(méi)有匿名捐款這種可能。

    筱芫上輩子剛上小學(xué)的時(shí)候，還曾因?yàn)槔蠋熆洫?jiǎng)了其他捐錢更多的同學(xué)，想讓老爸老媽也給她一百塊錢去捐錢。老媽為此狠狠批評(píng)了她一頓，讓她徹底明白家里的家境情況，超出自己家能力可以負(fù)擔(dān)的獻(xiàn)愛(ài)心是不應(yīng)該的，為了這種虛榮心去攀比捐錢更不對(duì)。

    也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，她才學(xué)會(huì)了懂事一點(diǎn)，不再整天想著要好看的小裙子、新衣服和好吃的零食。

    這輩子她有自己的收入，可以多捐一點(diǎn)去幫助需要的同學(xué)了；但是她不想在捐獻(xiàn)登記簿上留下自己捐了很多錢的名字……筱芫想了想，決定回去問(wèn)老爸老媽，大人們的社交圈不一樣，也許會(huì)有辦法。

    班會(huì)課下課后，他們就要去做課間廣播體cao了，在班主任的注視下，大家很聽(tīng)話地排成兩排下樓做cao。似乎是看到他們排隊(duì)，班主任忽然想起之前說(shuō)的要調(diào)換座位的事，說(shuō)道：

    “班級(jí)座位已經(jīng)調(diào)整好了，我會(huì)貼到公布欄，待會(huì)你們回教室后自己看，該換位的同學(xué)自己自覺(jué)換好，不要拖到我上課再換。”

    班主任的話音未落，筱芫已經(jīng)看到了不少同學(xué)和李琪陳歡一樣，露出了失望的表情，他們都以為班主任剛才班會(huì)課沒(méi)說(shuō)就是忘了這事了，沒(méi)想到班主任直接把座位表都打印出來(lái)了，完全沒(méi)有給他們一點(diǎn)“討價(jià)還價(jià)”的機(jī)會(huì)。

    “啊，陳黑臉果然還是陳黑臉，夠狠，說(shuō)換就換！”下樓梯的時(shí)候，李琪憤憤地怨念道。

    陳歡苦著臉說(shuō)：“我們待會(huì)得快一點(diǎn)上來(lái)，看看陳黑臉怎么調(diào)換座位的。希望他只是小幅度調(diào)整，沒(méi)有把咱們都拆散?！?/br>
    筱芫笑著安慰她們：“應(yīng)該不會(huì)大幅度調(diào)整，不然到他上課前，咱們肯定換不完。說(shuō)不定沒(méi)有換幾個(gè)位置。”

    文悅看到班主任看過(guò)來(lái)，連忙戳戳她倆：“快排好隊(duì)啦，班主任在看你們了。別原本沒(méi)換座位的，看你們這樣，班主任臨時(shí)換了座位怎么辦？”

    聽(tīng)她這么一說(shuō)，李琪和陳歡瞬間像是彈簧一樣跳了回去。四人在班主任的高壓視線下，沒(méi)敢再說(shuō)話，交換了一個(gè)眼神，乖巧地排著隊(duì)到樓下，整理好班級(jí)隊(duì)形，準(zhǔn)備做cao。

    要參加全市廣播體cao比賽，學(xué)校果然對(duì)課間cao重視了很多，連在cao場(chǎng)巡視檢查他們動(dòng)作是否規(guī)范的老師都多了好幾個(gè)。

    不過(guò)對(duì)于筱芫來(lái)說(shuō)影響不大，她每天都把廣播體cao當(dāng)作鍛煉、跳舞前的熱身動(dòng)作之一，練到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)有廣播聲也能絲毫不出錯(cuò)。

    做完廣播體cao，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任輪流說(shuō)了會(huì)話，再?gòu)?qiáng)調(diào)了一次學(xué)校對(duì)于參加市廣播體cao比賽的重視，要求他們都好好做cao，才放他們按順序退場(chǎng)回教室。

    或許是大家都想早點(diǎn)回班里看調(diào)整后的班級(jí)座位表，回教室的時(shí)候每個(gè)人都很著急。筱芫她們已經(jīng)走得很快，努力從其他年級(jí)的同學(xué)里擠出重圍，回到班上的時(shí)候，教室前邊的公布欄前已經(jīng)圍滿了看表的同學(xué)，她們完全擠不進(jìn)去。

    沒(méi)辦法，筱芫拉著她們先在座位上等一會(huì)，反正她們的座位是最靠近公布欄的，坐在座位上也能看見(jiàn)。

    “看看有沒(méi)有人來(lái)找我們換座位吧，沒(méi)人換就最好啦！拜托了老天爺，不要換不要換！”陳歡說(shuō)著，在座位上默默祈禱道。

    但是可惜的是，她的祈禱沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，沒(méi)一會(huì)，就有一個(gè)看完座位表的女生提著書包來(lái)和她換座位了：“陳歡，不好意思啦，陳黑臉要我來(lái)拆散你們四人組。我的位置在最里邊那一排的第四個(gè)?！?/br>
    筱芫記得這個(gè)女生，她是上學(xué)期聽(tīng)鬼故事被嚇到的那個(gè)秋瑤瑤，她們當(dāng)時(shí)那一片女生都關(guān)系很好，上課有時(shí)還會(huì)互相傳紙條說(shuō)話的。

    陳歡哀嚎著，無(wú)奈地收好東西，提著書包離開(kāi)的時(shí)候，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)跟他們說(shuō)：“你們不能忘了我啊。我們四人組誰(shuí)都不能拆散！”

    她后一句話是對(duì)秋瑤瑤說(shuō)的，故意裝出一副很兇的樣子，逗得秋瑤瑤捂著嘴大笑：“哈哈哈哈好，我知道了！其實(shí)我就是說(shuō)著玩的，你們的座位都不在這了?！?/br>
    李琪一聽(tīng)，頓時(shí)急了，趕緊沖去已經(jīng)沒(méi)那么多人圍著的公布欄前看，可還沒(méi)等她看好，其他同學(xué)已經(jīng)過(guò)來(lái)?yè)Q位了。

    接著輪到的是筱芫，她被換到了正中間第三排，傳說(shuō)這個(gè)位置是班里視線最好的幾個(gè)位置之一，同時(shí)也是老師看好的學(xué)生專座。她哭笑不得地安撫好滿臉沉重得仿佛生離死別的李琪，搬著東西過(guò)去坐好。

    文悅也被調(diào)換了座位，換到了她側(cè)后方隔了一排的座位；李琪則可能是因?yàn)樽罱桶胃叩纳砀?，被換到了倒數(shù)第三排。

    除了她們四人，其他同學(xué)也有好多被換了座位，但是大家無(wú)奈也沒(méi)辦法，沒(méi)人敢和班主任“鬧”，所以只能接受了這個(gè)座位安排。好在班里的同學(xué)都是原先相處了一年的，大家都比較熟悉，也沒(méi)有太大的矛盾。

    筱芫的新同桌是個(gè)有點(diǎn)靦腆的男生，好像成績(jī)也是班里前五，兩人沒(méi)什么話說(shuō)，只是互相點(diǎn)頭權(quán)當(dāng)認(rèn)識(shí)了，就各自看自己的書。

    班主任進(jìn)教室的時(shí)候，看到他們差不多都換好座位了，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他們說(shuō)了一聲“以后可能還會(huì)看情況調(diào)整座位”后，就開(kāi)始上課了。

    李琪和陳歡每節(jié)課只要有空，就跑過(guò)來(lái)找她和文悅說(shuō)話，看著和之前也沒(méi)多大差別。

    早上最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師一眼就注意到他們換了座位，還問(wèn)了一句。聽(tīng)到他們此起彼伏的抱怨聲，語(yǔ)文老師笑著替班主任說(shuō)話，說(shuō)他們現(xiàn)在坐的位置正合適，個(gè)子矮的、視力不好的同學(xué)都被調(diào)到前排了，不用擔(dān)心別擋到看不見(jiàn)。

    然后，她沒(méi)有繼續(xù)再說(shuō)這個(gè)話題，拍拍手，把講臺(tái)挪到旁邊，讓大家去把自己帶來(lái)的植物盆栽搬到講臺(tái)正中央來(lái)。

    接著，語(yǔ)文老師又讓大家一一介紹自己帶來(lái)的植物盆栽叫什么，有什么特別之處，寫在字條上貼到盆栽上邊。

    等班里的同學(xué)都說(shuō)完了，她讓每個(gè)同學(xué)按照座位號(hào)上去觀察一下每盆植物，最后選擇最喜歡的一種植物去寫一篇有關(guān)它的作文。

    筱芫早就猜到老師會(huì)是這個(gè)套路，聽(tīng)著其他同學(xué)的哀嚎，心里無(wú)奈地笑，果然每個(gè)語(yǔ)文老師都一樣，不管一開(kāi)始是做什么看什么，最后都會(huì)發(fā)展成讓他們寫作文。

    她一直以來(lái)作文的薄弱項(xiàng)就是景物說(shuō)明類，別人能把一個(gè)景點(diǎn)寫得十分吸引人，她就不行。樹(shù)就是樹(shù)嘛，在她看來(lái)，跟其他樹(shù)也沒(méi)什么區(qū)別；公園也是一樣，都是差不多的公園，她完全學(xué)不來(lái)其他人，能把普普通通的一棵樹(shù)、一個(gè)公園寫出花來(lái)。

    但是她們這位老師好像很喜歡寫景物，開(kāi)學(xué)幾周布置的作文都是讓他們寫景或物；沒(méi)辦法，筱芫只能硬著頭皮寫，試著克服自己這個(gè)上輩子就有的問(wèn)題。

    筱芫的座位號(hào)比較靠前，很快就輪到她上去觀察植物。還沒(méi)上去前，她就已經(jīng)在心里考慮好了，重點(diǎn)觀察李琪帶來(lái)的仙人球，因?yàn)樗X(jué)得仙人球比較好寫，比如外表帶著刺、內(nèi)心很柔軟，并且仙人球有很多用處、在沙漠也能生存之類的。

    于是，她上去之后略略觀察了一下其他植物盆栽后，毫不猶豫地選定了李琪的仙人球，捧下去準(zhǔn)備寫作文。

    讓他們觀察植物花了十五分鐘，剩下的時(shí)間就是寫作文的時(shí)間，筱芫已經(jīng)打過(guò)了腹稿，所以寫起來(lái)還算順手，沒(méi)有像之前一周那樣卡殼好久，才勉強(qiáng)寫出來(lái)。

    因?yàn)榘嘀魅螞](méi)有定主科之外幾門課的課代表，所以如果其他科老師自己也沒(méi)有選擇科代表的話，有什么事或者需要收作業(yè)之類的，都是由筱芫這個(gè)學(xué)習(xí)委員來(lái)負(fù)責(zé)。

    下午音樂(lè)課上課前，老師就找筱芫叮囑說(shuō)，音樂(lè)課要到鋼琴教室上，讓她記得通知班上同學(xué)帶著課本提早過(guò)去。

    而生活與科學(xué)老師也幫著保溫杯，一邊喝著，一邊慢悠悠地，讓她通知班里的同學(xué)，今天的課和明天的美術(shù)課換了，讓他們明天上課記得帶剪刀和膠紙或膠水來(lái)，他要教他們做東西。

    感覺(jué)時(shí)間好像很趕了，筱芫連忙答應(yīng)了，跑回班上，拿了粉筆在黑板上把兩位老師交代的事都寫上去，然后輕輕拍了一下講臺(tái)，將班上同學(xué)們的注意力吸引過(guò)來(lái)，再轉(zhuǎn)述一次兩位老師說(shuō)的話。

    聽(tīng)到要去鋼琴教室上課，大家都很高興，但是一聽(tīng)到生活與科學(xué)課今天上不了，教室里傳來(lái)一片失望的叫喊聲。

    “又不是不上了，老師不是說(shuō)了明天讓我們帶剪刀和膠紙嗎？肯定是因?yàn)橛X(jué)得咱們沒(méi)帶工具，才改到明天上課?！崩铉魉坪跏潜怀碂┝?，站起來(lái)說(shuō)道。

    有個(gè)同學(xué)接話道：“對(duì)啊對(duì)啊，明天老師會(huì)教我們做什么??？好好奇！”

    筱芫看到大家都不再吵吵嚷嚷，便不再解釋，一面快步走下講臺(tái)，一面對(duì)著李琪笑笑，悄悄給她比大拇指。

    李琪默契地沖她眨眨眼，重新坐回座位。

    下午第 一節(jié)課是英語(yǔ)課，他們的新英語(yǔ)老師很年輕，看起來(lái)像是剛剛畢業(yè)不久，上課時(shí)還有點(diǎn)放不開(kāi)；之前班里調(diào)皮的男生不聽(tīng)管、故意在上課時(shí)說(shuō)話鬧騰時(shí)，她還被氣得差點(diǎn)哭出來(lái)。

    后來(lái)還是班主任過(guò)來(lái)訓(xùn)了那幾個(gè)男生一頓，又在后來(lái)他們班上英語(yǔ)課時(shí)隔三差五地過(guò)來(lái)巡邏，才讓課堂紀(jì)律重新恢復(fù)正常。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，英語(yǔ)老師也已經(jīng)慢慢習(xí)慣，不再像之前上課時(shí)那么拘束，臉上也有了老師的威嚴(yán)，課堂氛圍也變好了。

    上輩子選專業(yè)找工作的時(shí)候，也有很多人讓她選師范專業(yè)、將來(lái)當(dāng)老師，可是筱芫那時(shí)候抱著屬于理想主義者的天真，總想著從事自己喜歡的事情，卻沒(méi)想到畢業(yè)后還是找了一份與她的專業(yè)、興趣毫無(wú)相關(guān)的工作。

    不過(guò)要是上輩子讓她再選擇一次，她估計(jì)依舊不會(huì)選擇師范專業(yè)，也不想當(dāng)老師，因?yàn)楫?dāng)老師其實(shí)沒(méi)有比其他工作容易到哪去；想做好，一樣會(huì)很累，勞心費(fèi)力。沒(méi)有哪一份職業(yè)是真的很輕松的。

    跟著英語(yǔ)老師的帶讀讀課文，她微微搖了搖頭，收回心神。

    第 二節(jié)課就是音樂(lè)課了，她拿著課本，和李琪陳歡文悅一塊走下樓，到了鋼琴教室。因?yàn)樵谶@沒(méi)有規(guī)定座位，所以她們四個(gè)人又坐在一塊了。

    大家都是一樣，各自找了關(guān)系好的同學(xué)一起坐。

    因?yàn)殡y得一次在原班的教室之外上課，大家都很興奮，教室里一時(shí)有些吵鬧；直到音樂(lè)老師進(jìn)了教室，調(diào)試著鋼琴，過(guò)了好一會(huì)，大家才漸漸安靜下來(lái)。

    “同學(xué)們，都先不要說(shuō)話了啊，如果大家來(lái)這里上課總是吵吵鬧鬧的，那老師下次就不敢讓你們來(lái)這上課了。”聽(tīng)到還有男生在交頭接耳，音樂(lè)老師咳咳了一聲，繃著臉說(shuō)道。

    還想有下次的前排同學(xué)都往后看還說(shuō)話的人，那兩個(gè)男生頓時(shí)不好意思地閉上嘴，坐好。

    老師見(jiàn)狀，滿意地笑了笑，然后雙手撫上鋼琴鍵，教室里頓時(shí)響起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲。

    老師彈的是他們都很熟悉的《讓我們蕩起雙槳》，有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)著聽(tīng)著就忍不住跟著鋼琴聲唱了起來(lái)，慢慢地演變成全班大合唱。對(duì)大家的表現(xiàn)，音樂(lè)老師顯然高興，一邊點(diǎn)頭一邊繼續(xù)彈。

    彈完這首歌，老師看著他們，問(wèn)他們還想聽(tīng)什么歌。有膽子大的同學(xué)率先提議出想聽(tīng)前段時(shí)間大熱的《流星花園》主題曲情非得已，還有說(shuō)想聽(tīng)《梁?！返?。老師都滿足了他們的要求，各彈了一遍，當(dāng)即贏得全班的歡呼鼓掌聲。

    “有沒(méi)有同學(xué)想要上來(lái)試一試彈鋼琴的？老師可以在旁邊教你們?！币魳?lè)老師彈奏完，對(duì)他們問(wèn)道。

    教室里一下變安靜了，筱芫看到大家臉上都寫著心動(dòng)，卻沒(méi)有人敢做第一個(gè)上去嘗試，不由得想到上輩子自己也是這樣，這輩子她都報(bào)了興趣班在學(xué)鋼琴課了，為什么還要不好意思上去嘗試呢？

    這么想著，她鼓起勇氣地舉手，在老師贊賞的目光中走上講臺(tái)，在鋼琴前坐下，如平時(shí)上興趣班一樣，把手放在鋼琴鍵上方，然后看向老師。

    “筱芫同學(xué)學(xué)過(guò)彈鋼琴吧？彈鋼琴的手勢(shì)、姿勢(shì)都很標(biāo)準(zhǔn)，《致愛(ài)麗絲》試一試？”音樂(lè)老師看到她的動(dòng)作，臉上露出些意外和欣喜。

    這首歌是鋼琴興趣班老師專門教過(guò)的，說(shuō)適合他們初學(xué)鋼琴的人練習(xí)。筱芫有點(diǎn)不好意思地抿嘴笑了下，回想了一下之前興趣班老師教的，微微平復(fù)了一下呼吸，在鋼琴上彈奏起來(lái)。

    一曲彈完，全班響起了熱烈的掌聲，察覺(jué)到李琪她們還有其他同學(xué)看過(guò)來(lái)的炙熱目光，筱芫覺(jué)得臉上有點(diǎn)熱，只好不看他們，一心等著音樂(lè)老師的點(diǎn)評(píng)。

    其實(shí)她也就是初學(xué)者里最普通的水平，大家完全是因?yàn)榈谝淮我?jiàn)到，才會(huì)這么驚訝贊嘆。她還是想聽(tīng)聽(tīng)看算作專業(yè)人士的音樂(lè)老師對(duì)她的評(píng)價(jià)。

    音樂(lè)老師可能看出了她的期待與好奇，摸了摸她的頭，先夸她的指法沒(méi)有錯(cuò)誤，然后指出了幾個(gè)她彈奏中的問(wèn)題，最后還是對(duì)她初學(xué)能彈出這樣的水平表示認(rèn)可，建議她再繼續(xù)學(xué)下去。

    筱芫認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，回憶著自己剛才彈琴時(shí)確實(shí)做得不好的地方，默默記下了，決定下次去興趣班學(xué)習(xí)、練琴時(shí)一定要注意改過(guò)來(lái)。