老媽反倒被她這樣緊張的樣子弄得一愣一愣的，過了好一會兒才點點頭贊許道：“沒錯，你自己明白就好?！?/br>
    在筱芫他們開學前，老爸帶來了有關(guān)那家大超市的新消息，以及他們家的樓已經(jīng)在進行改建的事，聽說進展很順利，最遲國慶前廣場和商業(yè)中心都會開放，那家大商超自己就包了一整棟大樓，最近已經(jīng)在進行招商入駐了。

    “那么大的超市，開業(yè)應該會有活動吧？”老媽的關(guān)注點卻不是那些入駐商戶店鋪有哪些，而是超市開業(yè)的優(yōu)惠活動，“到時候可以趁機多買點東西，正好給家里和店里屯點必需品?！?/br>
    筱芫和大姐二哥細弟都積極響應，表示他們到時候可以幫忙一起買東西：“咱們?nèi)胰艘黄鹑グ?，正好看看這外邊大城市的大超市是什么樣的，有什么新奇的地方?！?/br>
    他們家的樓大概也會在國慶前后改建好，聽老爸的意思，已經(jīng)有看中他們家樓房位置的商鋪公司來問租價房價了。

    “爸，到時候你和媽一起去吧，媽比你細心，想得更周全。”筱芫想了想，還是對老爸提議道，“不管是查收改建后的樓，還是跟人說租價。爸你太容易被人說動了，咱們也不能什么都麻煩忠叔。”

    老爸有點不服氣，但也知道她說的是實話，只能嘟囔著答應下來：“知道了知道了，我都聽你媽的，總行了吧？”

    老媽忍不住笑了出來，輕輕拍了拍筱芫，示意她說點好話哄哄。本來也打算這么做的筱芫立刻湊到老爸跟前，說了一籮筐好聽話，總算讓老爸重新高興起來。

    在忙碌的學習及偶爾抽空去自家樓房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看改建進度中，筱芫升入了初三，開始了新學期的學習生活。

    上初三之后，班上的學習氛圍顯然更緊迫了。剛開學，筱芫他們班就已經(jīng)進入了中考倒計時。

    班主任在黑板最上方寫上了倒計時天數(shù)之后，沒有讓班上同學自我介紹的意思，直接發(fā)新的課本，又點了幾名同學作為班長和副班長、生活宣傳委員、學習委員及數(shù)學課代表：“其他課的課代表由其他老師選定，暑假作業(yè)下節(jié)課之前要收齊，班長你記得統(tǒng)計一下缺勤和沒交作業(yè)的同學名字?！?/br>
    班會的內(nèi)容被班主任這么一縮減，連半節(jié)課都沒用到，接著他就開始講課了。多數(shù)同學都很快反應過來，立即翻開書跟著老師的節(jié)奏進入課堂；還沒反應過來的同學則有些手忙腳亂。

    這個場景讓筱芫覺得似曾相識，但是她也沒心思分神想別的，跟緊班主任的講課進度，整個人飛快進入了新學期的學習。

    一整個上午，他們都在這樣高速的講課中度過，因此每個人都不得不全神貫注，一點點分神分心都不敢。筱芫甚至都不知道自己班上有沒有以前同班的同學，連找郁秀秀和王明瑤她們的時間都沒有。

    直到中午放學，她才終于有心思去看其他同學，然后驚訝地發(fā)現(xiàn)，這學期她居然沒和王明瑤她們同班。

    作者有話說:

    么么噠小天使們，晚安啦(づ￣ 3￣)づ

    第96章 課堂的高壓氛圍

    化學課試驗

    不過她沒驚訝多久，重點班又不止一個，郁秀秀和王明瑤沒跟自己在一個班，自然是在另外那個重點班了。

    而且，班里的同學有許多熟面孔，是那種她能叫得上名字，卻沒怎么說過話的那種熟面孔。

    她在現(xiàn)在這個班也不是沒有關(guān)系不錯的同學，比如她的后桌，就是她之前在廣播社曾做過搭檔的女生許華；她的同桌是初一的語文課代表路梓君，大家以前常常一起討論社團活動和題目，爭辯起來也曾有過誰都說服不了誰、爭得面紅耳赤的時候，所以如今坐在一起，絲毫沒有生疏感，一開口就熟悉起來了。

    許華正是之前上課時手忙腳亂、沒能趕上班主任教學進度的同學之一，此時整個人無力地伸長手趴在桌上，可憐巴巴地對她請求道：“筱芫，你剛剛上課的數(shù)學筆記記全了嗎？借我抄一下唄？”

    還沒等她開口，路梓君頭也不回地搶先回答道：“你要等一會兒，我剛才在你之前和筱芫借的筆記，現(xiàn)在還沒抄好，差一點點。等我抄完給你。”

    是的沒錯，路梓君也需要借筱芫的筆記來抄補。盡管她不是手忙腳亂的同學之一，卻還是沒能趕上班主任的講課速度，光聽課就很費勁了，實在抽不出神去做筆記。

    對路梓君的說的話，筱芫的反應是轉(zhuǎn)過頭對許華點點頭，然后把自己做了各種標記和臨時筆記的數(shù)學課本遞給她：“你可以先看看我課本上的筆記，哪怕它沒有課本上的全，可作為課后復習應該還是夠用的?！?/br>
    許華高興地接過課本，感激地對她道謝：“太謝謝你啦筱芫，難怪學校里會有傳言說，和你坐在一起成績肯定會變好。一定是因為可以蹭到你的學習筆記吧！”

    “呃……啊？！”這個傳言筱芫是聽李琪她們說過的，可頭一回從其他人口中聽到，還是挺奇怪別扭的。

    只是看許華說完就顧著低頭看書做筆記，似乎剛才那樣純粹是隨口一說，自己特地作解釋也有點怪，所以她想了想，便當作自己沒聽見，轉(zhuǎn)回去繼續(xù)預習下一節(jié)課的內(nèi)容。

    按照難度來說，小學的課程真的很簡單了；初中開始，每個學科學習的知識和練習題和小學完全不是一個層次，高中就更不用說了。作為一個脫離學生生活、許多年沒看書學習的人，筱芫能學得這么順利、比其他人都更快進入狀態(tài)、跟上進度，最大的原因是她提前自學過。

    本來她已經(jīng)自學到了高中課程，可今天新班主任的“高壓”講課狀態(tài)，讓她忍不住有點犯怵，想重頭再進行一次預習。她的自習和老師的講課是不同相提并論的，老師們講課時，會融會貫通地提及以前的知識點、可能出現(xiàn)題型的易錯點等等，說不定還會點一下以后會學到的知識點。

    而這些她自己預習學習的時候，總不可能這么全面，她最多會把前后的知識點聯(lián)系起來，在會出什么題型、那些題型有哪些易錯點這些上面，肯定是老師們的經(jīng)驗更多。要是漏了哪里沒能聽到，對于她來說就算是很大的損失了。

    原本初一初二的時候，大多數(shù)老師上課都不急不緩，能讓她在聽課的同時，分一點心思去完成自己定的學習計劃，比如提前預習下一節(jié)課內(nèi)容之類的；現(xiàn)在看新班主任的樣子，至少上數(shù)學課的時候，她是沒可能有分心的時間了。

    不知道其他科目的老師是什么樣的，筱芫心里莫名有種不太妙的直覺——初三這一學年，他們班估計要在高壓環(huán)境里度過了。

    一整天的課上完，她的這個直覺得到了驗證，他們班的科任老師真的都是和班主任一個風格的，上課自帶超強高壓，讓班上所有同學上課的時候大氣都不敢喘一下，更別說走神了。

    倒不是老師們會有什么懲罰手段或者拿粉筆砸人之類的，市一中的老師不會這么做，最多課后喊到辦公室談話。但對于他們班這些能在初三進重點班的學生而言，被老師喊到辦公室談話，本身就是一種無聲的懲罰，已經(jīng)讓他們覺得很丟臉了。

    為了能跟上老師的教學講課，不被老師喊去談話，班里的同學連下課后的課間時間，都不像以前那樣說笑玩鬧，全都在埋頭看書做題。班上的氛圍也因此顯得尤為沉悶、安靜得有點死氣沉沉。

    王明瑤她們過來找筱芫玩的時候，被他們班的氣氛給嚇了一跳，本來想進他們班教室的腳步也收了回去，就站在門口拼命朝她揮手，用眼神示意她出來說。

    筱芫被她們搞怪的表情動作給逗得一個沒忍住笑出了聲，頂著路梓君和許華哀怨無語的視線，走到教室外笑道：“都說近朱者赤近墨者黑，你們難道是被李琪和陳歡帶跑了嗎？怎么也學會她倆這樣搞怪？”

    “呼，嚇死我了！”王明瑤拉著她走到稍微遠一點的地方，才拍著胸脯松了口氣道，“你們班氣氛為什么這么可怕？！這不是才剛開學嗎？”

    郁秀秀往筱芫他們班看了好幾眼，壓低聲音問道：“難道其他班的傳言是真的？筱芫你們班今年是‘死亡班’？”

    “死亡班？什么意思？什么傳言是真的？”筱芫有點懵，為什么郁秀秀說的她一點都沒聽懂，不過她還是先回答了王明瑤的問題，“我們班的老師講課呃……有點快，比較高強度？大家都在忙著補筆記、預習下一節(jié)課之類的，所以顯得比較安靜吧?！?/br>
    王明瑤無語地看著她，吐槽道：“這已經(jīng)不是比較安靜了，簡直跟沒人在教室一樣。我們剛剛要進去的時候，最外邊的好些人猛地同時轉(zhuǎn)頭看我，那場面，真的詭異得嚇人！不過死亡班？我怎么沒聽說？”

    郁秀秀難得沒那么秀氣靦腆地給了王明瑤一個白眼：“是你自己不知道從哪來，然后又跟我說的好吧？你是魚的記憶嗎？”說完，她接著和筱芫解釋，“不知道從哪傳來的，說今年初三有個班，集合了全校最嚴厲最不好搞、上課最可怕的八位老師，堪稱‘死亡班’，能在這個班平安熬過一年還活蹦亂跳的，都是勇士、牛人！”

    “啊，聽你這個描述，我們班好像還真的是？”筱芫摸了摸自己的額頭，感覺有點發(fā)涼，“也不至于那么恐怖啦，說什么平安熬過一年、活蹦亂跳，老師們是看著有點兇、上課自帶高壓……”

    她說著說著自己都沒什么底氣反駁了，可今天一天下來，她覺得自己還能接受現(xiàn)在的學習強度，老師們雖然講課速度快，但是教的知識也多啊，而且還不是那種生搬硬套、照著課本教材講課的那種。

    聽到她那么說，王明瑤和郁秀秀頓時滿臉佩服，擺擺手作勢要溜。王明瑤走之前，還丟下一句：“這么說好像有點過分，但是我真慶幸這回沒和你同班，筱芫你好好加油，一定要堅持住，勝利很快就會到來的！”

    這話說的，搞得她好像是去上戰(zhàn)場似的。筱芫搖搖頭，覺得她們太夸張了，重新回到教室。

    在她看來，現(xiàn)在這種情況根本不算什么，跟那些十年后引起很多爭議的“高考工廠”學校完全不能比。再說了，學校學習，再辛苦也比當社畜輕松吧，什么都不用想，只要好好學習就行。

    在這樣的氛圍里，筱芫學得很起勁，連在首城的雜志社都沒怎么關(guān)注了。

    上了初三，他們又多了一門新的課程，化學。學校的傳言里不是說，他們班集齊了全校傳說最可怕的八名老師嗎？但他們?nèi)缃裼芯艂€科目是要考試的，所以除了那八位老師，還少一個。剩下那位，唯一不可怕的老師，剛好是化學老師。于是，化學課也成了他們班唯一能放松的課，

    第一次上化學課，他們化學老師先給他們講了一個有關(guān)于水的實驗故事，那個故事很有名，筱芫上輩子也看過。通過這個令人啼笑皆非的故事，化學老師成功引起了班里同學對化學的興趣，原本沉悶冰冷的課堂氛圍也變得活潑了一些。

    化學老師很喜歡通過一些小實驗來告訴他們化學反應是什么樣的，最開始還是自己做實驗給他們看，幾次示范過后，老師就想讓他們自己上講臺試試。

    當然，為了以防萬一，老師準備給他們嘗試的化學試驗，都是化學反應比較溫和、不激烈的那種；并且還定了規(guī)則，只給班里化學課基礎(chǔ)掌握得好、每次課堂小測成績最好的幾名同學嘗試的機會。

    班里有不少人和筱芫一樣，是提前自學過初三課程的，化學自然沒有例外。大家對于化學試驗都很有興趣，覺得會很有意思很好玩，于是為了爭取這個機會，同學們競爭得很激烈。

    她膽子小，見識過一些反應激烈的化學試驗，比如濃硫酸和高錳酸鉀的爆炸反應后，對于化學試驗她都有了種想看但又害怕的心理。

    作者有話說:

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    第97章 改善

    校園辯論會

    可是化學課再輕松，也沒辦法改變他們班的氛圍。時間一長，班上許多同學都因為高~壓學習而有些吃不消，個個掛了黑眼圈、看著精神狀態(tài)不太好。

    大概是學校方面也發(fā)現(xiàn)了這樣下去不行，所以特地開會要求老師們調(diào)整一下教學計劃，不要給學生們太大壓力。周一全校例會的時候，校長也在講話里點名了他們班。

    筱芫他們看著站在講臺上的班主任眉頭緊皺，一副不高興的樣子，下意識繃緊了神經(jīng)，生怕他們班主任放大招。畢竟他們班主任聽說是會和為了校長干涉他教學而吵架，不管校長怎么說他都照樣按自己計劃做、有點恃才傲物（？）的那種人。

    許華小聲地祈禱道：“聽到校長這么點名批評，班主任會不會生氣地撂挑子去和校長吵一架，或者是反過來變本加厲地加強我們的學習強度?。恳前嘀魅握娴臅鷼?，我希望出現(xiàn)的是第一種情況?！?/br>
    聽見許華的碎碎念，筱芫險些不合時宜地笑出聲來。好在她沒忘記班主任還在講臺上看著他們，憋住了。

    不過直到班會結(jié)束，他們擔心的事情也沒發(fā)生，班主任甚至破天荒地沒有占用班會課時間上課，第 二節(jié)課正式講課的時候，還嘗試放慢了講課速度；雖然基本上也沒有怎么放慢，可班主任至少會多問幾句“聽懂了沒”“這么簡單應該都會吧”，課堂氛圍好歹沒有那么緊繃了。

    接下來除了化學課，另外七門課的老師們也和班主任一樣，僵硬又別扭地試著讓上課時不那么“自帶高壓”。

    這其中，要數(shù)政治老師的嘗試最好笑。不知道她是從哪里聽到了什么建議，突然在講課的時候亂七八糟地加了許多語氣詞。他們頭一回聽到老師這么講課時，班里有個男同學沒忍住，直接噴笑出聲了，結(jié)果立刻被政治老師逮住罰背課文。

    于是，之后每次的政治課，筱芫他們都必須用特別強大的意志力忍住不笑；也許到后邊徹底習慣了，可能就不會覺得奇怪想笑了吧。但是目前來看，有點艱難。

    學校在例會上除了提出這個要求，讓他們班的課堂氛圍有所改善之外，另一件與他們班關(guān)系比較大的，是有關(guān)補課的事。

    初三本來的補課，是在期末考之后，看情況再接著上幾個星期的課，補課時間長短一般沒有固定；而現(xiàn)在的補課，是在每天增加一節(jié)晚課、固定每周周六補課的基礎(chǔ)上，再外加寒假多上兩個星期的課。

    這么一算，他們幾乎沒有什么休息時間了，而且想補課還需要額外交錢。這種學校收費補課，再過一兩年就不被允許了吧？筱芫想到上輩子高中時學校讓他們補課，都要三令五申不收費、完全自愿原則，就怕有學生去教`育`局`舉報。

    這個時候的學生們雖然多數(shù)也不喜歡補課，覺得學校強制要求補課還要收費很不合理，可都沒人想過打電話舉報，只會乖乖地交錢來補課。

    遙記得上輩子補課被舉報取消的時候，多數(shù)學生高興的同時，她班里還有不少同學因為不能補課而抱怨舉報的人太過分。所以這么說起來，任何事情有人覺得不好的時候，肯定也有覺得好。

    放學后，郁秀秀和筱芫一邊走出校門，一邊唉聲嘆氣道：“又要開始補課了，唉，為什么我們補課的時間比之前幾屆都要多啊……”

    “誰讓咱們剛好輪到學校進行改`革`調(diào)整的一年呢，好像什么都是從咱們開始改的，像是軍訓啊、考試啊，還有現(xiàn)在的補課。咱們是正正好被學校拿來做‘試驗’了?！斌丬居悬c無奈地細數(shù)著他們這一屆遇到的各種調(diào)整改變，想到上輩子自己也遇到了類似的情況，不覺失笑。

    到底是她運氣不行，還是這也是人生的幾大錯覺之一——類似“他們這一屆/這一代/這一年的最難”？這種古古怪怪的念頭在她腦海里一閃而過。

    李琪從她們后邊追上來，撲到筱芫背上趴著，好奇道：“你們在說什么？好像很久沒看到你們了，是不是因為初三的課太多太緊了呀？”

    還好筱芫最近為了不被加重的學習任務壓垮，增加了運動鍛煉，被李琪這么“突然襲擊”，也只是稍微晃了一晃便站穩(wěn)了。

    她任由李琪這么趴著，然后笑著說道：“初三的課確實很多，比初一初二要多，而且接下來還要補課，課程會更緊。我和秀秀剛才就是在說補課的事。那你們呢？沒那么忙吧，怎么也不去找我們玩？”

    稍后趕上來的陳歡試圖把李琪從她背上扒拉下來，李琪當然不肯，兩人就這么繞著她鬧騰，倒是讓她被轉(zhuǎn)暈了。

    無奈之下，她只能出手，在文悅和郁秀秀的幫忙下壓制住兩人，總算讓她們不再繞著自己打鬧轉(zhuǎn)圈。不過兩人停下來了也還是在拌嘴玩鬧，這筱芫就不管了。

    文悅剛好聽到了她說的話，不好意思地摸了摸臉，解釋道：“那不是聽陳歡說，你們班集齊了全校最可怕的八個老師么？我們有點害怕，想去，不敢去?！?/br>
    “我就知道是這個原因?！斌丬竟黄淙?，想了想還是替他們班的科任老師們正名，“我們班化學老師上課很好玩，經(jīng)常會帶著我們做一些化學小實驗；數(shù)學老師是班主任，上課速度雖然有點快，但是并不可怕、也不兇；政治老師講課還會用……”

    她說著說著，一邊玩鬧的李琪陳歡兩人也按耐不住好奇圍過來聽了。等她說完，陳歡搖搖頭，感嘆地說道：“在筱芫你的眼里，是不是沒有老師是不好的啊。”

    “我也覺得，不止是老師，我感覺筱芫好像看任何人，都能挑出人好的地方來說?！崩铉髻澩?，“以前我不是說過嗎，覺得筱芫說話做事像是特別成熟的大人，有點像我三姨，特別可靠。”

    文悅和郁秀秀不約而同地點頭贊成李琪的話，文悅還笑著說了句讓筱芫差點沒繃住表情的話：“說不定筱芫是那些穿越或者互換靈魂小說的女主角？”

    “哈哈哈哈，你說的有道理！那么一想，還挺有可能的！”郁秀秀在旁邊一邊猛拍手一邊笑著看向筱芫。

    已經(jīng)及時調(diào)整好表情的筱芫做出一副無語凝噎的樣子，對著她們搖頭無奈道：“你們的腦洞挺大的，很適合寫小說。還女主角，你們還不如說我是首富好了，這個我更喜歡！”

    “誰不喜歡首富啊！”“腦洞是什么意思？”李琪和郁秀秀同時出聲道。

    筱芫才發(fā)現(xiàn)自己說順口了，把現(xiàn)在還不常用的詞說了出來，便對郁秀秀解釋道：“腦洞大，就是很有想象力的意思。像你和文悅剛才，想到什么穿越啊互換靈魂女主角上去，就特別有想象力?！?/br>
    先提出疑問的郁秀秀反倒沒怎么在意她嘴里忽然冒出來的新鮮詞匯，又把話題拉回到他們班的老師和課堂氛圍上：“上回校長點名后，你們班的氣氛還跟之前一樣嗎？聽你剛才說的，老師們都在嘗試調(diào)整，那班里應該不會那么死氣沉沉了吧？”

    “嗯，應該好多了？”筱芫不確定道，她其實覺得班里的氣氛沒怎么變化，大家還是一樣專心學習，幾乎沒人玩鬧說笑，“之前其實也不算死氣沉沉，只是大家都忙著看書做題，沒什么空閑說話而已?！?/br>