本想說說練字之事，不過她問過柳庭璋，知道他家境并不算富裕，他本人還日日在鋪?zhàn)永锂?dāng)學(xué)徒，讀書認(rèn)字時(shí)間只有靠擠。

    至于練字，如今主要是用木枝在沙盤上寫，再不然就是用炭筆在地上寫，總之都是將就。

    心神忽然發(fā)散，顧采薇想到窮苦學(xué)子，再推而廣之想到如今的世道。

    顧采薇胎穿來的是個(gè)叫做大熙朝的時(shí)代，并非她所知道的任何一個(gè)歷史上的朝代。

    幾年生活加讀書經(jīng)歷，顧采薇發(fā)現(xiàn)，歷史在唐末之前與她所知都是一樣的。唐末時(shí)沒有出現(xiàn)五代十國，反而被個(gè)橫空出世的奇人一統(tǒng)平亂。

    奇人沒有留下子嗣，他死后亂了十幾年，直到一個(gè)姓顧的武將上位，有點(diǎn)點(diǎn)像是陳橋兵變的故事。

    顧家坐了龍椅，一路到現(xiàn)在。漢族江山一脈傳承至此。顧采薇估摸著，如今大概相當(dāng)于真實(shí)歷史上的北宋中期，不過比起那時(shí)，江山版圖大多了，國家兵強(qiáng)馬壯，百姓日子也還算安定。

    朝廷之中，武將六成，文成四成。原先武將一直因?yàn)槿^硬、有兵馬而有更強(qiáng)的話語權(quán)，不過天下承平日久，武將沒有仗可打，便少了立功出頭機(jī)會(huì)。

    馬上打江山，不可能馬上治江山。太平年歲，文臣們便慢慢起來了，到了如今，雖然人數(shù)不占優(yōu)，但是內(nèi)閣六部體系掌握了大多權(quán)柄。

    文臣中，一些是武將后人，因是有功之臣而獲得當(dāng)官資格。更多是通過科舉而脫穎而出的學(xué)子。

    士農(nóng)工商，自古以來便是如此。誰能不想成為士人呢？科舉之道成了天下讀書人向往的登龍?zhí)祀A，所謂“朝為田舍郎，暮登天子堂?！?/br>
    不過書籍大多掌握在世家名門手中，知識(shí)便相當(dāng)于被壟斷。

    貧家學(xué)子寒窗苦讀，最好的也就是考中個(gè)舉人，更多是考中秀才便止步了。所以滿朝朱紫貴，不見懂農(nóng)者。

    長久以往，必然不利于國計(jì)民生。顧采薇是站在歷史巨人肩膀上的，明白向廣大百姓打開一定的上升通道，是歷史的必然，是大勢所趨。

    顧采薇能夠在現(xiàn)代時(shí)，跋山涉水去支教，也是出于類似的心理，想要幫助窮苦的人，以智識(shí)改變命運(yùn)。在這個(gè)時(shí)代，因緣際會(huì)，更是萌生了做柳庭璋老師的念頭。

    此時(shí)倒是沒有程朱理學(xué)，「存天理、滅人欲」乃至「女子無才便是德」之類讓顧采薇不屑的言論，不過社會(huì)常規(guī)還是男尊女卑，女子被輕視。

    顧采薇既然想要真正教出一個(gè)得意門生，深感捂緊馬甲是第一要?jiǎng)?wù)。

    她日常寫字總要想辦法不被柳庭璋看到才行，不然總有露馬腳的時(shí)候。

    主意一定，顧采薇便在紙上回復(fù)說：

    【不用在意方才的字眼。你是不論何時(shí)何地都能看到我的字么？】

    對(duì)面回復(fù)了：

    【是，在家中、鋪?zhàn)永锒伎梢??！?/br>
    顧采薇仔細(xì)想想自己，好像只在這間書房里會(huì)看到柳庭璋的字。當(dāng)然可能因?yàn)樗蠖鄷r(shí)候都待在書房里？

    顧采薇決定試試她所處的地點(diǎn)對(duì)于兩人紙上交流有沒有影響。她吩咐識(shí)墨帶著紙筆、識(shí)硯端著有墨汁的硯臺(tái)，隨她到別處走動(dòng)。

    一出書房，烈日當(dāng)空，強(qiáng)烈的陽光曬得顧采薇瞇起了眼睛。

    她回頭看看屋里的沙漏，估摸著眼下正是現(xiàn)代的中午一點(diǎn)左右，正是太陽肆虐之時(shí)呢。

    柳庭璋應(yīng)當(dāng)是在鋪?zhàn)永锍赃^午飯，客流稀少，所以得空練字，正好看到她寫下的賀文草稿了吧。

    顧采薇先轉(zhuǎn)到書房隔壁的空置客房之中，讓丫鬟們將紙筆在干凈的桌上鋪陳開，她站著寫下：

    【一，你能看到這行字么？】

    對(duì)面久久沒有回音。

    顧采薇轉(zhuǎn)而走到自己日常起居的正房，坐在八仙桌旁，提筆落字：

    【二，可看得到？】

    還是沒有回音。

    顧采薇再去一處，寫下【三，你看見否？】

    識(shí)墨和識(shí)硯摸不著頭腦，不明白小郡主在搞什么名堂，又不敢問，只能亦步亦趨地跟著。

    顧采薇回到書房，坐回最適合寫字的書案旁，繼續(xù)寫：“四，你看見沒有？”

    這次很快，柳庭璋寫過來：“夫子，要學(xué)生看什么？四是什么意思？”

    顧采薇追問：

    【一、二、三你都沒看到么？】

    對(duì)面確認(rèn)：

    【是的，夫子?！?/br>
    果然如此，不知柳庭璋那里為何會(huì)不受地點(diǎn)限制，在她這里，只有顧采薇在書房時(shí)，她寫的字能被對(duì)面看到，她也能看到對(duì)面的字。

    顧采薇對(duì)紙上連通之事本就不明白緣由，再有什么延伸的限定也都只能一股腦接受。

    這樣子正合她心意。顧采薇靈機(jī)一動(dòng)，以后這間書房，就拿來當(dāng)自己教授柳庭璋的教室好了。自己完全可以在別的地方學(xué)習(xí)，兩不耽誤。

    她開始給徒弟柳庭璋立規(guī)矩：

    【一、你我?guī)熗街卤Ｃ?。二、要保證每日早、午各兩刻鐘的學(xué)習(xí)時(shí)間。三、手邊有什么書，寫出書名來。四、字要練好，基礎(chǔ)很重要。五、尊師重道。】

    第9章

    柳庭璋聽著鋪?zhàn)永锘镉?jì)招呼客人的聲音，知道他寶貴的午歇時(shí)光到此結(jié)束了，需要到鋪面上幫忙。

    他匆匆寫下：

    【是，夫子，晚上再向您詳談，此時(shí)要上工?！?/br>
    顧采薇看后，悵然若失，唉，半工半讀的孩子，真是辛苦。

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