然后，就看見一個(gè)五官格外姣好的女生，信步走上臺(tái)。

    井熙穿著一身藍(lán)白運(yùn)動(dòng)服，但是因?yàn)樯陷呑犹氐鼐氝^在講臺(tái)上的姿態(tài)，所以顯得身姿挺拔神采飛揚(yáng)，絲毫沒有被這套松松垮垮的衣服拖累。

    她個(gè)兒高挑，梳著馬尾辮，娟秀中帶著一點(diǎn)英氣，眉宇飛揚(yáng)，瞳仁晶亮，既讓人覺得格外漂亮，又一眼就是好學(xué)生的模樣。

    等她端端正正站在臺(tái)上，擺開姿勢(shì)的時(shí)候，所有人都以為她的演講稿想必是一篇滋味格外純正的關(guān)于五講四美新青年的稿子，慷慨激昂，奮發(fā)向上。

    但是很快，錯(cuò)覺破滅。

    “老師同學(xué)大家好，我叫井熙，因?yàn)榭嫉眠€不錯(cuò)，所以昨天校長(zhǎng)要我準(zhǔn)備一篇優(yōu)秀學(xué)生的演講稿，讓我和大家分享一下學(xué)習(xí)心得，但是我想來想去也想不出來怎么寫，因?yàn)槲矣X得，學(xué)習(xí)本來就是最簡(jiǎn)單的事情，實(shí)在沒有什么好說的?！?/br>
    這話一出，臺(tái)下一片轟然，就連旁邊的校長(zhǎng)和眾多老師也都一齊目瞪口呆。

    大家還真沒見過這么厚顏無恥的人。

    教務(wù)主任氣得在底下直跺腳：“這學(xué)生是怎么回事！真以為出了點(diǎn)成績(jī)就了不得了？她可還沒考上大學(xué)呢！”

    第30章 演講

    井熙淡然環(huán)顧場(chǎng)下一周, 一點(diǎn)沒有因?yàn)閳?chǎng)下人的反應(yīng)而受到影響。

    開玩笑，她以前縱橫講壇的時(shí)候，這點(diǎn)場(chǎng)面, 也就是毛毛雨而已。

    “我知道我這話很多人會(huì)覺得奇怪, 但是背書, 做題, 獲得分?jǐn)?shù)上的反饋，還有人專門告訴你哪里錯(cuò)了, 哪里需要糾正，哪里可以提高，相比進(jìn)入社會(huì)以后你將要面對(duì)的哪些難題，這本來就跟作弊也差不多。”

    一片陽光明媚中, 井熙看著臺(tái)下cao場(chǎng)上一張張夾在少年和青年過渡階段，似乎已經(jīng)成熟，卻依然稍顯稚嫩的臉, 不由自主就想起他們即將面對(duì)的這個(gè)時(shí)代。

    這是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和變革的年代, 卻又像無情的車輪，即將徹底碾碎絕大多數(shù)人對(duì)未來的想象和憧憬。

    知識(shí)重新走上神壇, 大學(xué)生一畢業(yè)就會(huì)被無數(shù)用人單位哄搶, 一看就前途無量的工作機(jī)會(huì)就那么擺在那里，甚至被人捧著送上門來——這是后世的大學(xué)生根本無法想象的，最美好的時(shí)代。

    但是與此同時(shí)，低得可憐的錄取率, 又將絕大多數(shù)人都狠狠關(guān)在門外，輕易無法窺見那片天地。

    跨過高考獨(dú)木橋的天之驕子們，同樣有他們的煩惱和迷茫。剛剛打開的國門，國內(nèi)外巨大的落差, 像洪水一樣把這些人的驕傲徹底撕得粉碎，分配的工作再好，似乎也比不上去國外洗盤子強(qiáng)，每個(gè)月幾十塊錢的死工資，又哪里比得上大把現(xiàn)金的威力。

    整整一代知識(shí)青年，對(duì)自己的前途，對(duì)自己祖國的未來，都陷入了迷茫。

    與此同時(shí)，讀書無用論也跟著喧囂塵上，做導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的，這句話也即將成為這個(gè)時(shí)代的寫照。練攤，倒?fàn)?，下海潮的先行者將?chuàng)造無數(shù)致富神話，但是大浪淘沙，又有幾個(gè)人能真正贏到最后？

    若干年后的人回望過去，這個(gè)年代似乎有無數(shù)機(jī)遇彎腰可撿，下海經(jīng)商，古董集郵，即將起飛的房?jī)r(jià)，還有一線和沿海城市無數(shù)的空白機(jī)會(huì)。

    真正抓住這些機(jī)會(huì)，或者成功上車但是沒有被中途甩下來的，又能有幾個(gè)？

    井熙看著臺(tái)下一張張正青春的臉，試圖想象他們十年，或者二十年以后的樣子，又好奇，當(dāng)他們回首往昔的時(shí)候，是不是也有很多唏噓感慨。

    這一代人即將面對(duì)那么多困難，那么多的挑戰(zhàn)和危機(jī)，有些人成功站在風(fēng)口浪尖，也有更多人被巨浪淹沒，但是若干年后再看，正是這一代人，通過他們的奮斗，拼搏，甚至是巨大的犧牲，讓這個(gè)一度陷入彷徨的國家，以全世界人想都不敢想的速度，重新昂首躋身大國行列。

    “你們以后會(huì)遇到很多機(jī)會(huì)，也同樣會(huì)有更多挑戰(zhàn)，”井熙說，“但是不會(huì)再有人清清楚楚的告訴你，哪里對(duì)了，哪里又錯(cuò)了，甚至有些事情，可能連錯(cuò)過了都意識(shí)不到?！?/br>
    就像上輩子的自己，經(jīng)歷了一個(gè)渾渾噩噩的青春，卻在很久以后，才意識(shí)到她當(dāng)年究竟錯(cuò)過了些什么。

    井熙只能由衷感謝上天，給了自己重來一次的機(jī)會(huì)。

    “每個(gè)人的路都是他自己走出來的，是好是歹，只能自己承受，高中三年，不能說是起點(diǎn)，但也談不上終點(diǎn)，學(xué)不學(xué)習(xí)，怎么學(xué)，終究只能靠你們自己，我也給不出什么特別好的建議來，只希望若干年后，當(dāng)你們回顧自己的高中時(shí)光，能夠不后悔，也不會(huì)遺憾自己虛擲了好年華?！?/br>
    而她自己，無論如何，絕對(duì)不會(huì)白白浪費(fèi)這次的機(jī)會(huì)。

    井熙走下臺(tái)的時(shí)候，大家還沒有反應(yīng)。

    又過了幾十秒，蔣振海突然“呱呱”的用力鼓起了掌，然后，零零散散的掌聲響起來，漸漸連成一片。

    掌聲中，教導(dǎo)主任鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的說：“這學(xué)生才多大年紀(jì)，說話怎么就老氣橫秋的，她有什么資格這么說！”

    校長(zhǎng)也發(fā)了一會(huì)愣，然后就突然重新跳上臺(tái)，慷慨激昂的對(duì)學(xué)生們繼續(xù)打雞血：“同學(xué)們，井同學(xué)說的沒錯(cuò)，高中三年奮力一搏，至少不要給自己留下后悔的機(jī)會(huì)?！?/br>
    開學(xué)典禮結(jié)束，學(xué)生往教室走的時(shí)候，還有人在議論井熙剛才那番話。

    “學(xué)習(xí)竟然是最容易的，這就是學(xué)霸的底氣嗎？”

    “我覺得教務(wù)主任說的對(duì)，她也就是個(gè)學(xué)生，怎么知道在學(xué)校里是最輕松的，我每天光是寫作業(yè)就輕松不起來?！?/br>
    “就是，講話那口氣跟我爸一樣，她以為自己是誰啊。”

    但是也同樣有不少人被井熙的話所觸動(dòng)，影響，就像是參天大樹旁邊，落下的一顆小小的種子。

    但是井熙才不在乎這些。

    她剛才在臺(tái)上的發(fā)言，雖然每一個(gè)字都發(fā)自肺腑，但歸根結(jié)底，其實(shí)全是對(duì)她自己說的。

    其他人聽不聽得進(jìn)去，井熙并不在乎——或者說，只有親身經(jīng)歷過了，才會(huì)有這么刻骨銘心的感受。

    重生一回，除了彌補(bǔ)遺憾，徹底改變自己和家人的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由以外，是不是還應(yīng)該有些其他的東西呢？

    井熙現(xiàn)在還沒有想透徹，但她覺得自己已經(jīng)隱隱約約摸到了輪廓。

    一回到教室，她就馬上重新沉浸在了書本里，其他同學(xué)想跟她聊幾句天都沒找到機(jī)會(huì)。

    安嵐側(cè)臉看了井熙一眼。

    如今井熙看的書做的題，已經(jīng)完全超出了她的理解范圍，聽井熙說其中不少是大學(xué)里的內(nèi)容，她先預(yù)習(xí)，免得到時(shí)候跟不上。

    這個(gè)世界就是這么不公平，有些人還在煩惱高考呢，有些人已經(jīng)開始預(yù)習(xí)大學(xué)的知識(shí)了。

    她又伸長(zhǎng)脖子看了看前頭的徐真真。

    徐真真面前是一本厚厚的題庫書，是井熙根據(jù)她的程度特意找的，安嵐從后頭看過去，發(fā)現(xiàn)似乎整本書都快被徐真真做完了。

    果然，三人學(xué)習(xí)小組就屬自己最廢。

    她長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆口氣，可是對(duì)著面前密密麻麻的書本，卻怎么都看不進(jìn)去。

    井熙剛才的演講，還在她腦子里繚繞不去。

    這個(gè)年代的孩子見識(shí)少，也沒聽過那么多雞湯毒雞湯，井熙簡(jiǎn)短的幾句話，一下子就在她的心里掀起了巨浪。

    學(xué)習(xí)……竟然是一件最簡(jiǎn)單的事情嗎？

    習(xí)慣了當(dāng)學(xué)渣的安嵐，下意識(shí)想要反駁，卻又忍不住想起了她家老頭子。

    安嵐的爺爺是退伍軍人出身，還是真真正正上過戰(zhàn)場(chǎng)，聞過硝煙的軍人。

    平時(shí)在家，他經(jīng)常就拿以前的事教育晚輩，要他們好好珍惜現(xiàn)在的日子，尤其是能吃飽穿暖，還能坐在課堂里安心念書的日子。

    那些話安嵐聽得耳朵都麻木了，也全沒當(dāng)一回事。

    但是現(xiàn)在，她忽然就想起她爺爺說的那些人。

    戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的小戰(zhàn)士，硝煙里再尋不到的人影，永遠(yuǎn)寄不回去的家書，還有用漫天炮火和無數(shù)血rou換回來的勝利。

    跟那些人比，她現(xiàn)在的生活，真是再簡(jiǎn)單不過，也再輕松不過的吧。

    安嵐忽然就起了一點(diǎn)內(nèi)疚，就像羽毛一樣輕輕落在心上，卻又存在感十足。

    她用力捏了一下筆桿，翻開書頁，只覺得原來叫人頭大的公式和定理，都沒有那么叫人望而生畏了。

    徐真真還在全力以赴的刷題。

    跟東想西想的安嵐不一樣，她早就清楚的意識(shí)到，對(duì)自己來說，只有讀書，才是最簡(jiǎn)單也最容易走通的一條路。

    徐真真出生的小村莊位于大山深處，以前沒有通路的時(shí)候，要走三天三夜的山路才能進(jìn)城，后來村口雖然通了泥灰路，但是一到大雨大雪的時(shí)候，路面就會(huì)泥濘不堪，依然連出山都困難。

    村里也很窮，解放前據(jù)說家家戶戶連油燈都用不起，后來日子好了些，但是跟山下依然有著天壤之別。

    很小的時(shí)候，徐真真的爸爸就告訴她，只有考出去，才能真正離開大山，才能看到外頭的世界。

    考上縣中學(xué)那天，徐真真坐著顛簸的驢車，第一次來到縣城，那時(shí)候她就知道，她以后肯定要考出去。

    對(duì)她來說，再難的題目也比在山脊的石頭縫里刨食要容易得多，更比大山身處的野獸和怪石嶙峋的山路要好相與得多。

    徐真真現(xiàn)在只想拼命多學(xué)，拼命漲分，然后從連綿不盡的山脊間，一舉飛出去。

    聽了井熙的演講，姚佳羽也想了很久。

    她覺得井熙虛偽，一點(diǎn)干貨都沒說，但是其中幾句話，依然不小心打動(dòng)了她心里最深處的不安和焦慮。

    每個(gè)人都有自己的路，她的路，又是什么？

    馮源青還是那副死皮賴臉又自信過度的模樣，對(duì)井熙的說辭十分不屑：“她有什么了不起的，只會(huì)裝模作樣說大話，就算她考出去了又怎么樣，真以為大學(xué)生就了不起了？我呸?！?/br>
    姚佳羽嗤笑：“那你覺得什么樣的才了不起？”

    馮源青：“至少也要像你爸那樣的，他手底下不是還管著好幾個(gè)大學(xué)生嘛，那才叫真正的威風(fēng)，要是井熙以后畢業(yè)又回到rou聯(lián)廠，還不是隨咱們拿捏。”

    姚佳羽對(duì)馮源青的無知感到好笑，又忽然，心里微微一動(dòng)。

    第31章 喜事

    高三的生活很快就步入了正規(guī)。

    除了語文和政治, 井熙現(xiàn)在已經(jīng)完全不聽課了，其他科的老師也徹底默認(rèn)了這種現(xiàn)象——畢竟他們也不太好意思承認(rèn)，一個(gè)學(xué)生比自己水平還高吧。

    但是也有例外, 數(shù)學(xué)王老師就是一個(gè)不怎么在乎面子的。

    數(shù)學(xué)課下課, 就看見這位顛顛的走到井熙面前, 問：“井同學(xué), 你覺得我剛才講的怎么樣?！?/br>
    井熙無奈：“不好意思王老師，剛才我沒怎么聽課。”

    剛才的數(shù)學(xué)課上她專心解決一道線性代數(shù)題去了, 王老師的課她是真真正正一個(gè)字都沒有注意聽。

    王興完全不以為意，直接拿出手里的課件：“沒關(guān)系，我的課你本來就沒必要聽，就是我有個(gè)問題, 想向你請(qǐng)教一下……”

    然后就這么站在井熙的課桌邊上，興致高昂的和她探討起來，直到下節(jié)課的老師進(jìn)教室才離開。

    其他人剛開始的時(shí)候還驚訝一下, 后來就徹底習(xí)慣他們老師的saocao作了。

    畢竟黑面佛對(duì)井熙雖然笑容可掬的, 對(duì)其他人可沒有這么客氣，要是多看兩眼, 說不定下一節(jié)課就可能被王老師直接擰起來問問題, 那些問題還不簡(jiǎn)單，相當(dāng)于當(dāng)眾處刑了。

    井熙也并沒有被過度打攪的煩惱，正相反，王老師的水平雖然有限, 但兩個(gè)人的探討中，她或多或少也有收獲。

    這大概就類似于費(fèi)曼學(xué)習(xí)法，當(dāng)一個(gè)概念能夠清晰的向別人表達(dá)出來的時(shí)候，自己的理解也能進(jìn)一步加深。

    井熙愿意帶著安嵐和徐真真復(fù)習(xí)也是這個(gè)原因, 不過王老師到底比這兩個(gè)水平高得多，反饋也更大。

    王老師的請(qǐng)教還有一個(gè)好處，班上同學(xué)輕易不好意思拿簡(jiǎn)單的題目來煩井熙了，畢竟這一位，可是能指導(dǎo)老師的大神?。?/br>
    這天午休以后，大多數(shù)人還沒有從沉沉的困倦里出來，班長(zhǎng)就帶著一大堆信件走了進(jìn)來。

    有人驚訝：“怎么這么多信！都是誰寄過來的？”