劉霞老師看著我，努力維持著原有的笑容，但是從她有些顫抖的眼球來看，她此刻應(yīng)該內(nèi)心充滿了疑惑和震驚吧。畢竟，剛接受一個號稱自己是電子人的孩子的辯白，現(xiàn)在又要迎接一個覺得自己是通靈人的孩子的告白，換了是誰，都會有些不知所措吧。

    等了一陣子，她用和剛才幾乎差不多的語氣問：”為什么會這么說呢？是有什么依據(jù)嗎？“”其實，以前在家里時，我偶爾在晚上夜深人靜的時候，會聽到一些聲音，像是人們自言自語的說話聲，但是那個時候，我可以確定我的房間里沒有人。偶爾有些時候，即使是白天，在我情緒激動時，我也可以聽到這些奇怪的聲音?！拔以囍M可能讓自己聽起來不那么荒唐。

    劉霞老師只是睜著自己水靈靈得大眼睛看著我，不說一句話，似乎在耐心的聽我講下去。”這種現(xiàn)象，其實不是很多，長到這么大，也只出現(xiàn)過屈指可數(shù)的幾次，那些時候，我都以為是自己幻聽或者耳鳴。但是這種情況，在入學(xué)之后，開始變得越來越頻繁了。有時候我情緒波動太大，就會聽到那些聲音?！?/br>
    我看著劉霞老師的眼睛，繼續(xù)說：“每個同學(xué)都有一些不可告人的秘密或則異于常人的特長，根據(jù)那些秘密和特長，他們都能成功找到自己的目標(biāo)動物。而我，想來想去，唯一和其他人不一樣的，就是這個秘密了。這樣，算不算是個線索？“

    劉霞老師低頭想了一陣，說：”這些聲音，都是人的說話聲嗎？“

    我點(diǎn)點(diǎn)頭：”我甚至可以聽清楚他們講話的內(nèi)容?！啊倍际莵碜酝粋€人嗎？“”不是，每次都不一樣。“

    劉霞老師又一次陷入沉思之中。

    “老師”我小聲說“我會不會是死人的細(xì)胞創(chuàng)造出來的啊？然后可以聽到已經(jīng)死掉的人的靈魂？”

    劉霞老師笑了笑，拍拍我的腦袋，說:“別說傻瓜了，死人的細(xì)胞會迅速壞死的，根本不能拿來改造。更何況，這個世界上哪來什么死人的靈魂，不要瞎想了?！?/br>
    “那我聽到的那些是什么呢？”我皺著眉頭看著她，希望能得到一個更合理的答案。

    “我現(xiàn)在也說不準(zhǔn)，不過這個世界上動物種類那么多，總有一個可能造成你的這種情況的，放心吧，總會找到的?！眲⑾祭蠋熣f著，一手托著腮，想了想，又補(bǔ)充說:“像是有些動物，他們對聲音特別敏感，甚至幾千米開外的聲音也聽得到?！?/br>
    “你是說，我聽到的可能是很遠(yuǎn)的地方傳過來的聲音？可是我也沒有覺得自己的聽力很好啊。”

    “不一定要用聽的，比如蜘蛛，它們靠自己搭的蛛網(wǎng)的震動來感受獵物，比如”劉霞老師想了一陣，突然一拍大腿，抬高聲音說:“對了！還有蝙蝠！它們用的是超聲波來判斷飛行方向和獵物方向，所以它們能聽到我們正常人聽不到的波段！”

    我睜圓了眼睛，將信將疑地說:“真的嗎？”

    “是啊，現(xiàn)在還不好說，我們?nèi)フ艺揖椭懒?，我知道這附近有個小山洞，很適合它們居住，我們現(xiàn)在就可以去試試啊?！?/br>
    等我反應(yīng)過來時，已經(jīng)被劉霞老師帶到了一處幽深的山洞口，她小心地把我推到山洞的正中間，然后小聲說：“現(xiàn)在，感受一下，有動靜嗎？”

    我轉(zhuǎn)頭看著山洞，它此時像某種怪物的血盆大口，似乎隨時要把我吞進(jìn)去一樣。我閉上眼睛，想要努力聽到些什么，但是沒有動靜。

    又等了一會，耳邊傳來了一陣sao動，我開心地睜開眼，卻看到動力黑壓壓的一片，往洞口撲過來，我下意識地捂住頭，想要蹲下來，卻被一直站在一邊的劉霞老師用力拉了過去。

    我們站在山洞旁邊，看著一群蝙蝠像無數(shù)離弦的箭一樣往外蜂擁而出。

    確定蝙蝠都離開之后，劉霞老師看看我說：“走吧，看來不是蝙蝠。”

    我卻有些不甘心起來，說：“可是，我剛才只是站在洞口，沒有近距離接觸到蝙蝠啊，而且它們剛才飛出來的太突然了，我也沒有來得及聚精會神地去和它們交流?！?/br>
    劉霞老師搖搖頭，說：“不需要了，如果真的是蝙蝠，你在第一時間就會感覺到的，不需要很刻意地去努力，而且，剛才那群蝙蝠撲過來的時候，你的反應(yīng)明顯是害怕，變種人，是不會害怕自己的目標(biāo)動物的?！?/br>
    我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來如此，這么說的話，其實每次我嘗試交流的時候，根本不需要等那么久，也沒有必要做那么多無謂的努力，真的是的話，應(yīng)該會馬上就能感受得到才對。

    劉霞老師看看表，說道：“時間也不早了，我們先去我辦公室，根據(jù)你的情況，列一個可能的動物的清單，然后我把每種動物在激活園的活動范圍給你圈出來，你根據(jù)這個來找，怎么樣？”

    我欣然同意，兩人就往劉霞老師的辦公室去了。

    “首先應(yīng)該把范圍縮小在聽力比較特殊的動物身上，這樣的動物，應(yīng)該以昆蟲巨多吧？像是蒼蠅蚊子之類的?！眲⑾祭蠋熥趯γ娴纳嘲l(fā)上，一手拿著紙，一手拿著筆，看著我說。

    我有些不自然地扭了扭身子。

    “怎么了？”劉霞老師看我一副為難的樣子，問道。

    “真的只能是這一類的嗎？蒼蠅？蚊子？聽起來，都很讓人沮喪啊”我愁眉苦臉地說。

    劉霞老師聽后笑著說：“我只是舉個例子嘛，不過，你不喜歡的話，是的可能性就很小了，通常變種人會對自己的目標(biāo)動物有著特殊的情感，所以即使不知道，也會對那一類動物產(chǎn)生喜愛之情。你再想想看，有沒有喜歡的動物，或者喜歡的環(huán)境？”

    我努力想了一陣，腦海里還是搜不出什么特別的物種來，只能老實說：“沒有特別喜歡的啊，其實小動物什么的，我都挺喜歡的”

    然后想到最近發(fā)現(xiàn)的那片美麗的人工湖，我補(bǔ)充說：“最近，我特別喜歡那片人工湖呢，會不會，是某種魚類？”

    “魚類？”劉霞老師看著我，像是突然被點(diǎn)醒了一樣，說道：“對啊，之前怎么沒有想到呢，魚類生活在水中，所以你接收到它們的信號的可能性會小很多，因為傳播介質(zhì)除了空氣，還多了一層水。而且你會聽到特殊的聲音，那說明，它們可以接收到的波段也會比較特殊。這樣的話我覺得是海生物的可能性更大一些。而且，鯨和海豚這種哺乳類應(yīng)該更可能！”

    劉霞老師一面說，一面在自己手中的紙上飛快的列出一個清單，然后交給我說：“你看看，應(yīng)該就是這幾個沒錯了，我在下面又加了幾個有可能的淡水魚，當(dāng)然你也可以自己做些補(bǔ)充?！?/br>
    我結(jié)果清單，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “其實，我能幫到的忙真的很少，關(guān)鍵還是看你們自己的努力了。不過記住，用心去感受，不用急于求成的?！眲⑾祭蠋熥詈笥纸淮艘宦?，我道了聲謝，就起身告辭了。

    之后的幾天，我?guī)缀醵寂菰诩せ顖@的人工海水湖區(qū)，把清單里列出的集中海生物都找了一遍，但是一無所獲。我開始覺得，自己始終在原地打轉(zhuǎn)，根本沒有任何進(jìn)展。

    內(nèi)心充斥著一種挫敗感，我又晃悠到那片讓人安寧的淡水湖區(qū)，然后蹲下來，看著湖面。

    這時，一條細(xì)長的黑色生物繞著z字形往我這邊靠近，我被這生物優(yōu)美的身姿給吸引了，忍不住探頭去看，卻沒注意自己站的位子，腳下一劃，整個人往湖里栽了下去。

    我這才想起來自己不會游泳，慌亂中兩只手在空中一陣胡亂的比劃，嘴里開始大叫。

    這時，一只手伸過來，把我硬拉了回去。