“偷溜進(jìn)副院長(zhǎng)辦公室？！你瘋了嗎？這樣會(huì)被開(kāi)除的??！”得知我接下來(lái)的計(jì)劃，高石眉頭皺得像包子褶一樣的看著我問(wèn)。

    “我當(dāng)然沒(méi)有瘋，院長(zhǎng)辦公室我是去定了?！蔽覉?jiān)定地看著他回道。

    說(shuō)真的，在我滿(mǎn)心期待的告訴他這個(gè)決定后，本來(lái)以為他會(huì)無(wú)條件支持我，幫助我，沒(méi)想到得到的卻是這樣的回答，我很失望。

    我不明白，原本最無(wú)視學(xué)校規(guī)定的人，為什么現(xiàn)在竟然拿校規(guī)來(lái)指責(zé)我。畢竟，是他在我還勤勤懇懇地遵循學(xué)校給的指導(dǎo)訓(xùn)練的時(shí)候，就向我灌輸了不要迷信學(xué)院規(guī)章制度的想法?，F(xiàn)在我給了他充分的證據(jù)懷疑副院長(zhǎng)有問(wèn)題，可他竟然不支持我偷偷去那里一探究竟，這根本就不像是我認(rèn)識(shí)的高石應(yīng)該有的態(tài)度。

    “是你說(shuō)，學(xué)校欠我們一個(gè)解釋的吧?！蔽叶⒅难劬|(zhì)問(wèn)道。

    “我是這樣說(shuō)過(guò)，我現(xiàn)在也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)尋找答案?！备呤敛煌丝s地說(shuō)“但我說(shuō)的是循序漸進(jìn)一步一步地接近答案，不是像你這樣急于求成，自己去送死啊。你這樣公然闖進(jìn)副院長(zhǎng)辦公室，一旦被發(fā)現(xiàn)，肯定是要被開(kāi)除的，到了那個(gè)時(shí)候，我們哪還有資本去向?qū)W校要一個(gè)解釋呢？”

    我一時(shí)說(shuō)不上話(huà)來(lái)，只是來(lái)回看著眼前這個(gè)我以為我很了解的朋友。

    “你先回去吧，我等下要去控制室工作了，等下班了再去找你討論這個(gè)問(wèn)題吧?？隙ㄓ衅渌鉀Q辦法的?！备呤?jiàn)我一直沉默不語(yǔ)，改了一副和解的語(yǔ)氣想要先送我回去。

    “你到底想不想幫我呢？”我完全沒(méi)有要?jiǎng)拥囊馑?，還是盯著他的眼睛問(wèn)。

    “我當(dāng)然會(huì)幫你啊。但我是說(shuō)幫你找到學(xué)院的秘密，不是幫你去干傻事?！备呤幻嬲f(shuō)，一面試著把我往回去的路上推。

    我深吸了兩口氣，強(qiáng)壓住心中郁結(jié)的那股憤怒。他所謂的循序漸進(jìn)的方法，其實(shí)就是整天在控制室里耗時(shí)間吧。畢竟盧一男不是他最重要的朋友，所以他不會(huì)理解我此刻的心情。

    盧一男根本沒(méi)有輸，也不應(yīng)該離開(kāi)。院長(zhǎng)卻這樣趕走了一個(gè)那么努力訓(xùn)練努力完成他們所謂的目標(biāo)的學(xué)生。所以我為盧一男鳴不平，也為所有離開(kāi)的學(xué)生鳴不平。如果不能在副院長(zhǎng)那里找到答案，我繼續(xù)留在這個(gè)全是陰謀的學(xué)院里只會(huì)更加痛苦，如果是那樣，就算被抓住，就算被開(kāi)除，那又有什么可惜呢。

    但這一切，我都沒(méi)有辦法和眼前的高石說(shuō)，因?yàn)樗吘故莻€(gè)一切以理性和合理性為出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題的人，在他的眼里，我此刻根本是過(guò)于感情用事吧。

    “好吧。”我抿了抿嘴，努力不讓發(fā)熱的眼眶里溢出些什么“看來(lái)只能先這樣了。你安心去你的控制室吧?！?/br>
    高石看著我，不確定我現(xiàn)在說(shuō)的是氣話(huà)還是真的已經(jīng)想通了。

    “快點(diǎn)去吧，你已經(jīng)遲到了吧。有什么話(huà)我會(huì)晚點(diǎn)再找你的?！蔽矣珠_(kāi)口說(shuō)著，一邊伸手把他往控制室的方向推。

    “那你跟我保證，一定要等我下班回來(lái)，不要自己做傻事啊?！备呤贿叡晃彝浦白撸贿吪ゎ^說(shuō)。

    “知道了，趕緊去吧?！蔽疫€是強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)。

    看著高石的背影消失在路的盡頭，我才長(zhǎng)舒了一口氣，垂眼看著地面，輕聲說(shuō)：“對(duì)不起，這次不管結(jié)果如何，我都一定要去的。”

    我知道總控制室有整個(gè)院里所有房間的備用鑰匙和一張萬(wàn)能門(mén)禁卡，所以如果高石肯幫我偷偷拿到副院長(zhǎng)辦公室的鑰匙和門(mén)禁卡，我原本就可以趁夜深人靜的時(shí)候人不知鬼不覺(jué)地潛入副院長(zhǎng)辦公室，在毫不費(fèi)力的情況下找出副院長(zhǎng)的秘密。

    但是高石拒絕幫助我。

    此刻我一個(gè)人傻傻地進(jìn)了教職工樓，上了四樓，站在副院長(zhǎng)門(mén)外，卻完全不知道下一步該怎么做。

    時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我抬起手，想要敲門(mén)，卻又不知道副院長(zhǎng)從門(mén)后出現(xiàn)了，我該怎么應(yīng)對(duì)。

    知道這一秒，我才意識(shí)到高石之前幫了我那么多，我對(duì)他的依賴(lài)不知道從哪一天起開(kāi)始萌芽，如今已經(jīng)侵蝕了我的全部生活。現(xiàn)在沒(méi)有了他的幫助，我竟寸步難行。

    就在我伸在半空中的手還在猶豫著不敢落下的時(shí)候，面前的門(mén)吱呀一聲打開(kāi)了，副院長(zhǎng)那略微有些中年發(fā)福的身形映入眼簾。我張著嘴，瞪大雙眼看著他，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

    李副院長(zhǎng)見(jiàn)到我這么突兀的杵在那里，也看著我愣了幾秒，不過(guò)他隨即恢復(fù)了慣有的略帶嚴(yán)肅的表情，看著我問(wèn)：“何昕啊，怎么了？找我什么事？”

    “院長(zhǎng)我我”我慌了神，一時(shí)編不出什么理由來(lái)。

    李副院長(zhǎng)手中拿著一份文件夾，像是要出去做什么的樣子，此刻見(jiàn)我吞吞吐吐說(shuō)不出什么，就抬起手看了看表，像是有些著急手上的事情一樣，皺了皺眉，然后抬頭看著我說(shuō)：“你要是不急的話(huà)，就先進(jìn)去我辦公室那邊坐坐吧，渴了的話(huà)自己泡個(gè)茶。我現(xiàn)在有個(gè)通知要急著發(fā)出去，可能沒(méi)時(shí)間和你說(shuō)。等晚點(diǎn)我回來(lái)找你，好吧？”

    “好！好！院長(zhǎng)你先忙你的，不用急，不用急”我當(dāng)然對(duì)他的這個(gè)提議求之不得了，趕緊堆滿(mǎn)笑容連連點(diǎn)頭。

    李副院長(zhǎng)也點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指身后辦公室的沙發(fā)示意我去那邊坐下等，自己匆匆離開(kāi)了。

    看著院長(zhǎng)的背影消失在走廊盡頭，我小心翼翼地關(guān)上門(mén)，然后長(zhǎng)舒了一口氣。

    這可真是天助我也，竟然就這樣不費(fèi)吹灰之力地進(jìn)了院長(zhǎng)辦公室，現(xiàn)在還是獨(dú)自一個(gè)人享用這么大一個(gè)房間，所有的資料都擺在我眼前，應(yīng)有盡有。

    “哼，看來(lái)我也沒(méi)有那么離不開(kāi)你嘛?！毕氲礁呤瘎偛拍且荒樀牟磺樵傅纳駪B(tài)，我忍不住自言自語(yǔ)道。

    站在門(mén)口，我做了一次深呼吸，然后環(huán)顧四周，這還是我第一次這么仔細(xì)地觀察這間辦公室，之前雖然也匆匆來(lái)過(guò)幾次，但大多都只是從一邊瞥過(guò)一眼，并沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)細(xì)看。

    而現(xiàn)在，這整個(gè)房間就像是一個(gè)巨大的禮物靜靜地?cái)[在我面前，等著我一層一層地揭開(kāi)來(lái)。

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    第五十一章處分通知單

    副院長(zhǎng)辦公室只略微比之前劉霞老師的辦公室大一些，布局也很相似，同樣是一張辦公桌放在最里面，而兩張沙發(fā)相對(duì)放著，擺在最靠近門(mén)的地方，中間放著一張茶幾。四周也立滿(mǎn)了滿(mǎn)是各種書(shū)籍的書(shū)架，目測(cè)書(shū)的數(shù)目甚至是劉霞老師辦公室的幾倍。整個(gè)辦公室以黑色和灰色為主要基調(diào)，給人一種莊嚴(yán)的感覺(jué)。

    我掃視了一圈之后，視線(xiàn)直接落在了正前方的辦公桌上：辦公桌的兩邊分別有兩排抽屜作為支撐的桌角，而那也是這簡(jiǎn)潔的辦公室僅有的可以藏東西的地方。

    確定目標(biāo)后，我三步并作兩步走上前去。桌面上擺著一臺(tái)臺(tái)式電腦，屏幕鎖著，我現(xiàn)在當(dāng)然沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有能力去破解解鎖密碼。電腦前面井井有條的擺著一摞文件，我依次翻找了一遍，確定都是些瑣碎的學(xué)院日常事務(wù)的報(bào)告。

    接著我蹲下來(lái)，開(kāi)始一張抽屜一張抽屜地翻找。

    李副院長(zhǎng)是一個(gè)做事非常有條理的人，他的辦公室找不到一點(diǎn)多余的擺設(shè)，而所有的書(shū)籍和文件即使是平時(shí)工作的時(shí)候，也都整整齊齊擺放在應(yīng)該有的地方。

    翻開(kāi)每一張抽屜，里面都像檔案館里存放方案那樣整整齊齊放著滿(mǎn)滿(mǎn)一排文件夾，每個(gè)文件夾上都用不同的顏色貼著標(biāo)簽。

    我心里默念著這些標(biāo)簽的名字，有些是學(xué)院里設(shè)備和后勤上報(bào)上來(lái)的數(shù)據(jù)，有些是學(xué)院里的規(guī)章制度的調(diào)整方案以及規(guī)劃目標(biāo)等等。甚至學(xué)生偶爾寫(xiě)給他的建議信，他都非常細(xì)心地整齊地專(zhuān)門(mén)歸出一欄保存著。

    我忍不住抽出幾張翻看了一下，有些是關(guān)于食堂伙食不好希望改善的抱怨，有些是關(guān)于某些設(shè)備設(shè)計(jì)不夠人性化有待改進(jìn)的建議，每一份來(lái)信，李副院長(zhǎng)都用非常工整的字跡在一邊寫(xiě)了對(duì)應(yīng)的改進(jìn)方案，并且標(biāo)明已經(jīng)給予學(xué)生答復(fù)。

    看著這些答復(fù)，我有一些動(dòng)搖起來(lái)。李副院長(zhǎng)雖然做事說(shuō)話(huà)一向都很?chē)?yán)肅，不管是對(duì)老師還是學(xué)生也都非常嚴(yán)格，但他始終是在為了我們每一個(gè)學(xué)生著想，盡自己的一切力量來(lái)改善我們的學(xué)習(xí)和生活。我開(kāi)始有些不明白了，這樣一個(gè)處處為學(xué)生著想的人，怎么會(huì)狠心逼走一個(gè)那么有前途的學(xué)生呢？

    轉(zhuǎn)眼左邊的三個(gè)抽屜和右邊下面的兩個(gè)抽屜都翻找了一遍，除了發(fā)現(xiàn)李副院長(zhǎng)是個(gè)非常勤懇盡職盡責(zé)為學(xué)生著想的好院長(zhǎng)之外，我一無(wú)所獲。

    我盯著右邊最上面那個(gè)抽屜，愣在那里。

    那個(gè)抽屜是鎖著的，也是這整個(gè)辦公室僅有的一處帶鎖的地方。

    那里面，一定藏著什么不可告人的秘密！

    我使勁晃了晃那張抽屜，沒(méi)有用。我瞇起眼睛從抽屜和桌面之間的縫隙里看進(jìn)去，是那種普通的插孔鎖，上面一塊金屬塊頂在上面的隔板上，阻止抽屜被拉出來(lái)。

    我從另一個(gè)抽屜里拿出一份相對(duì)較硬的塑膠文件夾，抽出里面的文件，然后把文件夾插進(jìn)縫隙里，想要試著把金屬塊頂下來(lái)。

    我來(lái)回試了數(shù)十次，但金屬塊只是死死地卡在那里，絲毫沒(méi)有要縮回卡槽的意思。

    我一時(shí)性急，用力把文件夾往里面一推。

    抽屜的鎖沒(méi)有打開(kāi)，但抽屜里最上面一層的幾張紙卻被插進(jìn)去的文件夾往后推了出去，從抽屜里面的縫隙掉進(jìn)了下一格抽屜。

    我喜出望外，趕緊扔下文件夾，拉出第二格抽屜，拿出從上面調(diào)出來(lái)的文件。

    那是一張打印出來(lái)的蓋著副院長(zhǎng)的印章的通知單和一封已經(jīng)拆開(kāi)過(guò)的信。

    首先吸引住我的是那張通知單?？吹侥莻€(gè)標(biāo)題，我嚇得倒吸了一口涼氣。那張通知單是寫(xiě)給控制室的黃遠(yuǎn)志的，在正中間用粗體的大字寫(xiě)著標(biāo)題：

    “關(guān)于高石何昕等學(xué)生擅自利用電流裝置救走目標(biāo)動(dòng)物的處理辦法的通知”

    通知的內(nèi)容用一行打印的小字寫(xiě)著：

    “高石何昕等學(xué)生自己制作分流裝置救活處決動(dòng)物并偷偷運(yùn)出的事件，我從一開(kāi)始就是知道的，我觀察了一陣，孩子們想要救助動(dòng)物的心思是好的，而且我一向也是不愿意看到那些辛苦養(yǎng)育出來(lái)的動(dòng)物被處決。

    “所以，這件事情請(qǐng)務(wù)必不要聲張，日后我自會(huì)處理。目前請(qǐng)將此事控制在我們幾個(gè)人之間，不得向任何閑雜人員透露，感謝配合?！?/br>
    落款是李書(shū)澤，同時(shí)蓋著他的簽章。

    看完這些內(nèi)容，我拿著通知單的手忍不住顫抖起來(lái)。

    原來(lái)，李副院長(zhǎng)從一開(kāi)始就知道！

    高石制造出動(dòng)物防護(hù)衣，我們一起幫將要被處決的動(dòng)物逃離死亡，并且?guī)椭切?zhàn)敗的學(xué)生帶走救活的目標(biāo)動(dòng)物。這一系列我們以為精心策劃，逃過(guò)學(xué)院的監(jiān)控的計(jì)劃，其實(shí)學(xué)院早就發(fā)現(xiàn)了！

    這樣想來(lái)，也難怪每次目標(biāo)動(dòng)物被處決之后，副院長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)帶著工作人員離開(kāi)激活園，騰出足夠的空間給戰(zhàn)敗的學(xué)生，那不過(guò)是給我們時(shí)間救那些動(dòng)物吧。又難怪戰(zhàn)敗的學(xué)生去找副院長(zhǎng)申請(qǐng)帶出目標(biāo)動(dòng)物的“尸體”副院長(zhǎng)會(huì)一口答應(yīng)了，因?yàn)樗恢本椭牢覀冊(cè)诿苤\什么啊。

    但是李副院長(zhǎng)為什么要選擇包庇我們？像這張通知單上說(shuō)的一樣，因?yàn)樗矏?ài)每一個(gè)學(xué)生，也珍惜每一只目標(biāo)動(dòng)物嗎？可是如果是這樣，他又為什么唯獨(dú)對(duì)盧一男這么不公平，又這么冷血的驅(qū)逐他？

    不對(duì)，不只是盧一男，還有之前的桂海生的事故，還有之前林峰的慘劇，這些都怎么解釋呢？就算他不是這些事件的幕后主使，可是在明知道有這些陰謀存在的情況下，為什么副院長(zhǎng)不選擇公開(kāi)這些事件，和每一個(gè)學(xué)生一起面對(duì)敵人，一起解決問(wèn)題呢？究竟是什么原因，讓他退縮了，讓這樣一個(gè)原本為了學(xué)生可以這樣寬容這樣勞累的人，在面對(duì)這種公然的對(duì)學(xué)生人生安全的挑釁的事件時(shí)，卻選擇逃避和妥協(xié)的態(tài)度呢？

    我?guī)е欢亲拥囊蓡?wèn)，拿起手邊那封信，接著被信封上的字嚇得差點(diǎn)跳起來(lái)。

    信封上寫(xiě)著“致我親愛(ài)的老友李書(shū)澤”而寄件人一欄，只簡(jiǎn)單的寫(xiě)著一個(gè)名字：

    “宋耀宗”