家鄉(xiāng)的一切離她好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，曾經(jīng)有人問(wèn)她，你讀書(shū)是為了什么？

    寧夙說(shuō)，為了離開(kāi)這里。

    家鄉(xiāng)，那時(shí)候?qū)λ齺?lái)說(shuō)，是多么遙遠(yuǎn)的詞匯啊。這里黃沙漫天，一年四季鬧得人鼻子不舒服、這里偏遠(yuǎn)、落后，無(wú)論買(mǎi)什么都不包郵、沒(méi)有地鐵、沒(méi)有遍地的便利店、沒(méi)有熱鬧的燈會(huì)、也沒(méi)有精致的小橋流水，這是個(gè)時(shí)時(shí)刻刻讓她覺(jué)得厭倦的地方。

    寧夙拉著箱子，站在機(jī)場(chǎng)的漫天白雪里問(wèn)自己，你喜歡這里嗎？

    不喜歡，但家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是家鄉(xiāng)。

    寧夙出發(fā)上大學(xué)之前，很黏mama。

    那時(shí)候母親是怎么說(shuō)的？上了大學(xué)回來(lái)，就不理mama啦。寧夙窩在她旁邊的被子里，悶著頭回答她，不會(huì)的！

    長(zhǎng)大是一件很奇怪的事情。

    你甚至不知道它到底是如何發(fā)生的，仿佛只是在某個(gè)安靜的夜里，名為成長(zhǎng)的花突然生根、發(fā)芽、打出花骨朵。將全然不知事的少年時(shí)光包裹在其中，成了花蕊。

    它依然存在、它美麗、脆弱。

    遠(yuǎn)方的風(fēng)會(huì)在花開(kāi)之時(shí)吹來(lái)，帶走它的花粉。這個(gè)名為長(zhǎng)大的過(guò)程里，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，自己不再整日和mama黏在一起、不再將父親視作英雄、不再覺(jué)得友情是多么不可或缺的東西。

    也不再覺(jué)得，理想是多么重要的事情。

    曾經(jīng)喊著“我要成為科學(xué)家！我要當(dāng)大英雄！我要……！”的孩子們，漸漸垂下腦袋，再也沒(méi)有力氣仰望星空了。

    他們漸漸明白，自己從來(lái)不是改變世界的那一個(gè)、不是最特別的那一個(gè)、也不是最幸運(yùn)的那一個(gè)。

    他們普普通通，為學(xué)業(yè)、為生活奔波忙碌，日復(fù)一日擔(dān)憂著自己的未來(lái)，一日日磨損屬于少年的銳氣。

    你特別嗎？寧夙問(wèn)自己。

    她不特別，但她還想抬起頭，看一看星星。

    作者有話要說(shuō)：

    你們都很棒！?。?！感謝在20220225 00：55：32～20220225 19：24：25期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦～感謝投出地雷的小天使：一顆臘rou 1個(gè)；非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

    第5章 自由新生活（五）

    在這個(gè)寒假，寧夙第一次意識(shí)到，自己真的身處在歷史的車輪之中。她如今所經(jīng)歷的一切，會(huì)在未來(lái)被載入史冊(cè)。

    寧夙從未想過(guò)，自己的大一下，變成了前無(wú)古人，不知道是不是后無(wú)來(lái)者的家里蹲大學(xué)。

    由于上學(xué)期過(guò)于放飛自我而掛了一門(mén)英語(yǔ)的寧夙女士，發(fā)誓這學(xué)期要奮發(fā)圖強(qiáng)，重新做人。

    但大一下學(xué)期，寧夙有四天早八。四天早八意味著什么？意味著她要在和淮越有兩小時(shí)時(shí)差的地方，保持淮越的早八作息——想想就覺(jué)得好痛苦好痛苦。

    上網(wǎng)課的第一天：寧夙七點(diǎn)半起床，備好高濃度苦咖啡準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，積極參與線上討論并認(rèn)真完成作業(yè)。

    上網(wǎng)課的第二天：寧夙七點(diǎn)四十起床，端著加糖的咖啡癱在電腦前，線上討論時(shí)間趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，但她認(rèn)真了完成課后作業(yè)。

    上網(wǎng)課的第三天：寧夙將電腦壓在枕頭底下，訂好七點(diǎn)五十五分的鬧鐘，第二天在床上半夢(mèng)半醒地上完了早八。

    上網(wǎng)課的第四天：寧夙將電腦留在書(shū)桌上，訂好七點(diǎn)五十五分的鬧鐘帶著手機(jī)躺上床，點(diǎn)進(jìn)騰訊會(huì)議、簽到、等點(diǎn)名、摘掉耳機(jī)、繼續(xù)睡覺(jué)，一氣呵成。

    上網(wǎng)課的第五天：寧夙提前一天給作息健康的顏怡萱發(fā)消息：“顏寶，你現(xiàn)在還是健康作息嗎？”

    顏怡萱：“是啊，怎么了？”

    寧夙：（會(huì)議號(hào)發(fā)送）“幫我掛網(wǎng)課?！?/br>
    顏怡萱：“…開(kāi)始了是吧？”

    上網(wǎng)課的第六天、第七天、……：

    寧夙：（睡得很香、不省人事.jpg）

    如果說(shuō)有什么讓她覺(jué)得心情愉快的事情，大概就是這學(xué)期的幼兒園見(jiàn)習(xí)被沖掉了吧！不用去幼兒園的自由生活?。。?shí)在是太美好啦！

    這場(chǎng)全人類的災(zāi)難驟然襲來(lái)之時(shí)，寧夙的家鄉(xiāng)一片寧?kù)o。

    她不在風(fēng)暴的正中心，她每天看著手機(jī)上不斷刷新的消息、看著確診人數(shù)和死亡人數(shù)不斷飆升、看著一個(gè)一個(gè)支離破碎的新聞。寧夙希望這一切早點(diǎn)結(jié)束，可是從小在和平、美好的年代成長(zhǎng)起來(lái)的她并不能真的拼湊起一個(gè)完整的、屬于現(xiàn)階段的災(zāi)難圖景。

    疫情的第一年，寧夙透過(guò)手機(jī)屏幕，窺探著這個(gè)支離破碎的世界。

    那個(gè)充滿殘酷的世界離她好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，現(xiàn)代的信息速度將世界的角落連在一起。每個(gè)地方的幸與不幸平等地被展現(xiàn)在你面前。將這個(gè)好大好大的世界，變得好小好小。像桌上飄著雪的水晶球，仿佛只要捧在手心里，就能窺見(jiàn)整個(gè)世界。

    可世界的一切并不是如此簡(jiǎn)單，面對(duì)著這場(chǎng)需要全人類共同對(duì)抗的災(zāi)難，分裂的世界始終在各自為政，總有某些國(guó)家、某些人以為，人類真的是世界中心，他們真的可以改造世界。

    寧夙從未如此慶幸過(guò)自己生在祖國(guó)強(qiáng)盛之時(shí)。

    這場(chǎng)災(zāi)難在她的國(guó)家被迅速控制、以震驚世界的速度還了他們一個(gè)海晏河清的世界?？墒悄兀拖褚粋€(gè)班級(jí)里，有優(yōu)等生，也有差生一樣。在這個(gè)名為地球的班級(jí)里，有的差生，實(shí)在過(guò)于離譜。

    ——答案給你都tm不會(huì)抄的程度。

    不過(guò)呢，感謝黨感謝國(guó)家，暑假開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校已經(jīng)決定大二上學(xué)期正常開(kāi)學(xué)了。只不過(guò)一向?qū)ν忾_(kāi)放的大學(xué)，從此關(guān)閉，需要刷卡出入。

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