安大哥安二哥收回視線：“當(dāng)然是我們?nèi)W(xué)！”

    “之外讓你們?nèi)プ龅臇|西，試驗(yàn)過(guò)了沒(méi)？感覺(jué)怎么樣？”

    說(shuō)起這個(gè)，他們兄弟二人頓時(shí)間精神起來(lái)：“嗯，試過(guò)了，真的是可以，只是我們幾次才會(huì)成功一次?！?/br>
    不過(guò)，就算是這樣子，他們也是高興得不得了。

    安小暖循循善誘：“你們要是繼續(xù)做下去，不多去學(xué)習(xí)一些內(nèi)容怎么行??？”

    “只有知道更加多的知識(shí)，這樣子一來(lái)，你們才能知道問(wèn)題出在什么地方？而且可以將其不斷改進(jìn)?！?/br>
    “你們不想看到它有一天可以真正的投入使用嗎？”

    他們兄弟二人對(duì)視一眼，他們正是對(duì)于這個(gè)十分的感興趣，所以才會(huì)去看書(shū)，不然的話，那一本書(shū)他們也看不完。

    說(shuō)起來(lái)這個(gè)，上面還有不少內(nèi)容，是謝迎水同志教會(huì)他們。

    謝迎水看起來(lái)不一樣，就是一個(gè)讀書(shū)人的模樣，問(wèn)出來(lái)的問(wèn)題，就沒(méi)有他不知道的。

    因此，雖然是沒(méi)有跟家里人說(shuō)清楚，但是他們私底下，會(huì)去找對(duì)方問(wèn)問(wèn)題。

    而且對(duì)方看起來(lái)沒(méi)有表面上那么冷漠。

    正是因?yàn)樗麄儗?duì)這件事情感興趣，才不愿意這樣子放棄了。

    “你們要是有什么不懂的問(wèn)題，可以先將其記下來(lái)，等到我回來(lái)之后，我可以告訴你們?！?/br>
    他們二人點(diǎn)點(diǎn)頭，還是講起答應(yīng)下來(lái)。

    “好的，沒(méi)問(wèn)題。”他們咬咬牙，將那些書(shū)籍全部收下來(lái)，不過(guò)是一點(diǎn)小事情而已。

    meimei辛辛苦苦找了那么多書(shū)籍回來(lái)，他們?cè)趺纯梢怨钾?fù)這一份心意？

    “那趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，你們還有什么疑惑嗎？”

    他們二人拿著書(shū)籍出來(lái)，倒是沒(méi)有什么不好意思的樣子，一旦沉迷其中，那是真的很喜歡。

    meimei比他們厲害這件事情不是明擺著的嗎？

    他們占據(jù)了客廳的位置，其他人見(jiàn)狀，說(shuō)話的聲音小了很多，看著他們的模樣，臉上帶著大大的笑容，不清楚他們?nèi)缃竦那闆r，但是看到他們學(xué)習(xí)的模樣，心中還是禁不住高興起來(lái)。

    一家子就是要這樣子和和氣氣。

    安小暖聽(tīng)著他們的問(wèn)題，有著系統(tǒng)小光團(tuán)開(kāi)小灶，一點(diǎn)點(diǎn)給她講解清楚，他們提出來(lái)的問(wèn)題，自然是可以解決。

    只是，她發(fā)現(xiàn)他們不明白的問(wèn)題，倒是顯得稍微深?yuàn)W一些。

    “之前的你們已經(jīng)懂了嗎？”

    “懂了?！?/br>
    安小暖隨即提出其中一個(gè)問(wèn)題，然后他們沒(méi)有問(wèn)題的回答出來(lái)。

    “看樣子，你們之前學(xué)得不錯(cuò)??！”安小暖夸贊道。

    兄弟二人反而是有些不好意思。

    “其實(shí)不是我們自己看書(shū)明白，而是去問(wèn)人?！?/br>
    “謝同志給我們解釋的?！?/br>
    安小暖愣了一下，隨即詢問(wèn)一下：“那個(gè)謝同志？”

    “也就只有之前住在我們的謝同志?！?/br>
    “原來(lái)是這樣子啊?！?/br>
    “對(duì)啊，謝同志也是很厲害的?！彼麄冃值芏私蛔】滟澠饋?lái)，他們平日很少對(duì)什么人如此贊賞。

    跟對(duì)方來(lái)往的這一段時(shí)間，那是真的能夠感受對(duì)方的厲害啊。

    “道謝了嗎？”

    他們點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “這個(gè)我們不知道，阿娘也要提醒的。”

    找人幫忙干活，怎么能一點(diǎn)兒東西都不帶？！

    特別是對(duì)方家里條件不怎么好的情況下。

    “那就好，你們先慢慢看著吧，要是可以，你們順便把消息透露出去一些?！?/br>
    這樣子的話，到時(shí)候他們搗鼓出什么東西，其他人也不會(huì)奇怪。

    畢竟一開(kāi)始的時(shí)候就有預(yù)兆。

    “嗯嗯。”

    他們對(duì)于自己沒(méi)多大信心，但是meimei都這樣子說(shuō)，安排一下自己媳婦，跟其他人透露情況不成問(wèn)題。

    “辛苦你們了，到時(shí)候成功了，說(shuō)不定什么家里又多出兩個(gè)工人?！卑残∨嵝岩幌滤麄?。

    繼續(xù)解答問(wèn)題。

    一個(gè)中午的時(shí)間就這樣子過(guò)去了。

    大人們出去上工，安小暖依舊是在家里休息，還有家里的孩子們。

    對(duì)于孩子們，安小暖也關(guān)心一下他們的學(xué)業(yè)。

    發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)不錯(cuò)，一人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆糖，等到他們中午睡覺(jué)起來(lái)，就可以吃到自己那一顆糖。

    大家都去睡覺(jué)了。

    中午最熱的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。

    安小暖躺下去倒是舒服不少，如果不是不方便，擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)，她甚至是想搞一點(diǎn)冰出來(lái)，最后想了想，還是放棄了。

    接下來(lái)再想想辦法吧，看看能不能讓自己在家也涼快一些？

    “好熱啊。”

    她睡了好一陣子，這才迷迷糊糊的睡過(guò)去。

    睡一覺(jué)起來(lái)，安小暖摸了摸衣服，發(fā)現(xiàn)衣服被汗水打濕。

    這種天氣那是真的熱啊。

    起來(lái)了之后，去看看孩子們，此刻他們正在睡覺(jué)，只不過(guò)是把衣服撩起來(lái)，看起來(lái)睡得十分香甜。

    她去檢查一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么問(wèn)題之后，拿過(guò)一邊的毛巾，將其搭在他們肚子上，沒(méi)有一點(diǎn)兒遮蓋，孩子容易不舒服。

    “接下來(lái)干什么好呢？”

    安小暖在家中轉(zhuǎn)悠一圈，突然發(fā)現(xiàn)，她根本無(wú)事可做。

    大概是在她回來(lái)之前，家里做個(gè)大掃除，四周看一下，并不需要她再一次打掃。

    起來(lái)得有些晚，太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)，旁邊的菜地也不需要她去澆水，再說(shuō)那么熱的天氣，去澆水，豈不是把它們澆死？

    沒(méi)事的時(shí)候，安小暖最喜歡做的事情，那就是搗鼓吃的。

    先回房間里面，她檢查一下，看看有什么合適的吃食？

    一方面不能是那種很難買，又不能拿出來(lái)太好的。

    如此一來(lái)，可以選擇的范圍，一下子縮小很多。

    等到孩子們起來(lái)，安小暖依舊是沒(méi)有選出來(lái)，到底是做什么吃食合適？

    “你們起來(lái)了?。俊?/br>
    安小暖看著他們，快步走到客廳，開(kāi)始在這里喝水，一人喝了半碗水，這才坐下來(lái)，看上去有點(diǎn)兒沒(méi)睡醒的樣子。

    “嗯嗯，小姑你在干什么？”

    “沒(méi)干什么，就是在想一件事情?！卑残∨闹幸粍?dòng)，突然想到了一個(gè)好主意，“你們有沒(méi)有特別想吃的食物？”

    “糖！”

    “rou！”

    他們快速的說(shuō)道，毫不意外就是這兩樣吃食。

    安小暖尷尬一下，繼續(xù)追問(wèn)：“具體一點(diǎn)的食物呢？”

    “比如說(shuō)紅燒rou，回鍋rou……”

    “我想吃面條！”

    “紅燒rou。”

    “回鍋rou！”

    他們一群小家伙，興致勃勃的開(kāi)口，幾乎是說(shuō)菜譜一樣，把好幾道菜說(shuō)出來(lái)。

    “小姑，你要做好吃的rou給我們吃嗎？”

    “對(duì)啊，就是不知道做些什么食物合適？”安小暖承認(rèn)下來(lái)，讓小家伙們幫忙思考一下。

    “做湯圓吧?！?/br>
    大侄子突然開(kāi)口說(shuō)道：“昨天木頭家里做了湯圓，聽(tīng)說(shuō)是很好吃。”

    “對(duì)啊對(duì)啊，就做湯圓吧！”

    他們一臉高興的圍著她：“我們也可以幫忙干活?！?/br>
    “那行，就這樣子做吧?！?/br>
    讓孩子們?cè)谶@里等待一會(huì)兒，她則是回房間，實(shí)際上從系統(tǒng)內(nèi)拿了糯米粉出來(lái)。

    孩子們看到馬上就有好吃的，一個(gè)個(gè)開(kāi)始幫忙干活，反正是分工合作，他們年紀(jì)小一些，但不管是做什么事情，都十分的利索。

    吃到了湯圓，改日他們也能出去跟其他小伙伴炫耀一下，湯圓到底是什么味道？

    安小暖把面條揉好之后，孩子們此刻已經(jīng)把那一鍋水燒開(kāi)，白糖也取了不少出來(lái)，如此條件下，也就只能做白糖餡的。

    不過(guò)，做出來(lái)白糖餡的也同樣好吃。

    用了兩斤面粉，看樣子可以做出來(lái)的湯圓不在少數(shù)。

    不僅是她，連孩子也都洗干凈小手，隨即在一邊幫忙大家一起干活。

    對(duì)于揉出一個(gè)個(gè)湯圓，他們對(duì)此充滿興趣。