眾人看待劉軒澤的目光變得有些異樣。

    可劉軒澤卻冷笑一聲說(shuō)道：“第一，你們明明覬覦的是我第一批的位置，就不要在這里上演什么道德標(biāo)兵了，第二，他不是我殺的，我也沒(méi)有這個(gè)能力能讓他變成這副樣子，第□□一萬(wàn)步說(shuō)，就算是我把他殺了和你們又有什么關(guān)系呢？能活到這個(gè)副本，誰(shuí)的手上又是干干凈凈的？”

    這話(huà)一出，眾人俱都沉默了下來(lái)。

    那高大的男人見(jiàn)劉軒澤是一副這么坦蕩蕩的態(tài)度，頓時(shí)也沒(méi)有了再針對(duì)他的欲望。

    “我有個(gè)問(wèn)題，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)問(wèn)出來(lái)。”一個(gè)面貌清秀的女生說(shuō)道。

    恰好走廊內(nèi)安靜的沒(méi)有一絲其余的聲音，眾人的注意力都被她吸引了過(guò)去。

    面目清秀的女生身旁立著兩個(gè)身材矮小的男生，聞言他們立刻說(shuō)道：“你有什么問(wèn)題就說(shuō)吧?！?/br>
    那女生支支吾吾的開(kāi)口道：“我就是想知道這個(gè)捉迷藏一共有幾輪，那個(gè)電子機(jī)械音會(huì)不會(huì)回答我們？”

    高大的男人立刻抬頭對(duì)著走廊的天花板說(shuō)道：“喂，你在不在，能不能回答我們一個(gè)問(wèn)題？”

    沒(méi)有人回應(yīng)他。

    高大的男人鍥而不舍地說(shuō)道：“能不能告訴我們這個(gè)捉迷藏一共有幾輪？”

    仍然沒(méi)有人回答他。

    站在走廊最前端的劉軒澤輕笑一聲說(shuō)道：“一共有八個(gè)房間，八批考生，每一批考生為三個(gè)人，肯定在死剩最后一批考生的時(shí)候，或者我們找出了這個(gè)捉迷藏背后的玄機(jī)的時(shí)候，才會(huì)停止?！?/br>
    高大男人臉色有些不大好看，他瞪著劉軒澤說(shuō)道：“你怎么這么言之鑿鑿？上一輪不是只死了你的同伴嗎？你們這一批哪來(lái)的三個(gè)人？”

    “被選中的房間的確是比較危險(xiǎn)，可也不是百分百會(huì)死，多動(dòng)動(dòng)腦子，也許你也能活下來(lái)?！眲④帩捎行┏爸S地說(shuō)道。

    他只覺(jué)得走廊中其余的考生十分吵鬧，嘰嘰喳喳的像菜市場(chǎng)一般喧鬧不已。

    那高大男人沒(méi)有接話(huà)，而是與自己的同伴商量了起來(lái)。

    這一回各批考生之間不再像方才那般熱絡(luò)客氣。

    劉軒澤說(shuō)的話(huà)沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)捉迷藏很有可能是會(huì)在死剩最后一批考生的時(shí)候才停止，而且那個(gè)電子機(jī)械音已經(jīng)簡(jiǎn)單明了的告訴過(guò)眾人，這個(gè)副本允許互相廝殺。

    如果有一批考生心狠手辣一些，將其余的考生都?xì)⒘?，那么他們不就自?dòng)通關(guān)了嗎？

    這等壓力之下眾人都人心惶惶了起來(lái)，他們不再相信其余的考生，而是與同伴依偎在一起。

    劉軒澤滿(mǎn)意的看著互相懷疑的其余考生，心下稍安，只要這些人互相懷疑起來(lái)，就不會(huì)有人一而再再而三的針對(duì)自己了。

    懷疑的種子一旦在心中滋長(zhǎng)，便不會(huì)在短時(shí)間之內(nèi)消退減少。

    走廊中遲遲沒(méi)有出現(xiàn)電子機(jī)械音，這幾批考生之間的氣氛便更加緊張起來(lái)。

    劉軒澤也有點(diǎn)摸不清幕后之人的打算，難道是這個(gè)捉迷藏已經(jīng)結(jié)束了嗎？

    最后一批的考生沉默過(guò)后，便率先說(shuō)道：“我覺(jué)得，大家想順利活過(guò)這個(gè)副本，還是要齊心協(xié)力的合作才是，幕后之人一定非常熱衷于看到我們互相廝殺，我們不能隨了他的意?！?/br>
    這話(huà)落地，前方那個(gè)高大男人撇了撇嘴說(shuō)道：“這話(huà)說(shuō)的輕巧，可要怎么合作呢？”

    “你們有沒(méi)有注意到門(mén)把手上的圖案？這里每個(gè)房間上的圖案都不一樣，也許我們應(yīng)該把注意力放在這些圖案上?！弊詈笠慌目忌f(shuō)道。

    劉澤軒心下一動(dòng)，立刻出言道：“上一輪我們房間的圖案是紅色的一個(gè)符號(hào)?！?/br>
    “我們房間的圖案是一根釣魚(yú)竿，但是長(zhǎng)得有點(diǎn)奇怪?！?/br>
    有幾批考生搖了搖頭，并沒(méi)有注意到門(mén)把手上的圖案。

    從有限的線索來(lái)看，已經(jīng)可以確定六個(gè)門(mén)把手上的圖案是什么東西。

    紅色符號(hào)，圓形太陽(yáng)，一根長(zhǎng)短非常奇怪的釣魚(yú)竿，一只奇形怪狀的蜘蛛，一只小雞，和。兩個(gè)奇怪的圓圈。

    眾人聽(tīng)了愈加摸不著頭腦，這些門(mén)把手上的圖案也太過(guò)奇怪了，而且怎么聽(tīng)也好像沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)的樣子。

    面容清秀的女生提議道：“單單嘴上這么說(shuō)一說(shuō)，都不知道具體是什么圖案，不如我們還是把它畫(huà)下來(lái)?！?/br>
    眾人也覺(jué)得女生的提議不錯(cuò)，正好在做上個(gè)小游戲的時(shí)候，口袋里有了些白紙。

    幾個(gè)人便紛紛拿起筆在白紙上畫(huà)了起來(lái)，只是畫(huà)的過(guò)程中不免都添加了一些藝術(shù)手段，比如太陽(yáng)就化了邊上的褶皺，蜘蛛甚至還畫(huà)上了表情和胡子。

    畫(huà)完六張圖后，眾人更加不解了，這些都是什么東西？

    劉軒澤瞥了一眼這六張圖畫(huà)，說(shuō)道：“畫(huà)下來(lái)的弊端就是會(huì)經(jīng)過(guò)人為的藝術(shù)加工，我們要把那些外在的東西都去掉，只保留最基本的特征?！?/br>
    所以太陽(yáng)只剩下了一個(gè)圓，蜘蛛也只剩下了個(gè)外殼。

    眾人把六張圖畫(huà)擺在一起，都各自沉思了起來(lái)。

    “這會(huì)有什么寓意嗎？會(huì)不會(huì)連起來(lái)是一句話(huà)，告訴我們?cè)撛趺措x開(kāi)這個(gè)捉迷藏的副本？”面容清秀的女生說(shuō)道。

    幾個(gè)男生搖了搖頭，說(shuō)道：“你進(jìn)來(lái)之前沒(méi)有讀題目嗎？題目是讓我們找到“它”在哪里，只是不知道這個(gè)“它”等不等于捉迷藏里的鬼?！?/br>
    劉軒澤沒(méi)有與其他的考生交流談?wù)?，而是極其認(rèn)真的盯著地上的六張圖畫(huà)看。

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