傅楷瑞作為他們大學(xué)的教授，在自己的專業(yè)方向課程上一直是受到一致好評(píng)的，所以他需要負(fù)責(zé)的班級(jí)也稍微多一點(diǎn)。

    加上大學(xué)老師各種各樣的事務(wù)，基本一周五天都因?yàn)楦鞣N需要待在學(xué)校里處理各種各樣的事情。

    今天早上雖然沒(méi)有他的課，但是他還是需要過(guò)來(lái)做一下其他準(zhǔn)備。

    也是剛好在駕駛座上需要緊急回復(fù)一個(gè)消息，讓他撞見(jiàn)了高正揚(yáng)送林樂(lè)過(guò)來(lái)。

    他看到的高正揚(yáng)也只是摸了摸林樂(lè)的頭，看起來(lái)很親昵，沒(méi)有過(guò)分到不能理解。

    只是傅楷瑞認(rèn)出了高正揚(yáng)，也知道一部分關(guān)于他的事情。

    跟他這種本來(lái)就是正經(jīng)被聘請(qǐng)的不一樣，高正揚(yáng)從一開始就是走后門進(jìn)來(lái)掛職的。

    像傅楷瑞這個(gè)等級(jí)就算對(duì)這一類的八卦不關(guān)心，也多少知道高正揚(yáng)背后不怎么簡(jiǎn)單，以及這個(gè)人本身的來(lái)歷就很不簡(jiǎn)單。

    傅楷瑞在過(guò)去的一年，也就是林樂(lè)大一一整年沒(méi)聽說(shuō)過(guò)他有什么親戚。

    ——雖然學(xué)生們可能不關(guān)注高正揚(yáng)的存在，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們可是相當(dāng)關(guān)注，要真的有，傅楷瑞也不可能什么風(fēng)聲都沒(méi)聽到。

    所以……

    傅楷瑞不自覺(jué)地用手指敲了敲方向盤，眉頭緊鎖著，心中有了點(diǎn)想法。

    坐在車?yán)锬慷昧藙偛诺膱?chǎng)景的傅楷瑞沒(méi)有急著下車。

    林樂(lè)在他看來(lái)是很單純的孩子。

    一個(gè)大二沒(méi)出社會(huì)的孩子，會(huì)因?yàn)樗f(shuō)了幾句話差點(diǎn)流出眼淚——以傅楷瑞跟女性的相處經(jīng)驗(yàn)，大概也不會(huì)知道林樂(lè)那不是無(wú)措，只是順桿子爬的眼淚這件事情。

    反正林樂(lè)在他心目中，就是很普通單純的孩子。

    保證了上課認(rèn)真后，上課確實(shí)也稍微端正了下態(tài)度。

    人是很難直接改正的——傅楷瑞大概也不會(huì)在此時(shí)此刻想起來(lái)自己從未犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤，他想的是林樂(lè)至少比最初的時(shí)候好了。

    而且課后作業(yè)也好好完成了，他還特地分析了一下林樂(lè)的作業(yè)，對(duì)比最新上傳的作業(yè)，之前的明顯是糊弄的。

    但是這一次林樂(lè)真的認(rèn)真做起來(lái)，不管是方向還是觀點(diǎn)，都有很深地進(jìn)行挖掘。

    像傅楷瑞這樣的人更清楚這意味著什么，哪怕林樂(lè)不認(rèn)真，她就是有天賦的。

    天賦這東西，比什么都重要。雖然林樂(lè)的那篇文章拿出來(lái)可能不值得一提，但是傅楷瑞還是看到了她的閃光點(diǎn)。

    不說(shuō)看重這樣的學(xué)生，但至少不希望他被什么有心人騙了。

    高正揚(yáng)估計(jì)也沒(méi)猜到，就一個(gè)早上撞面的時(shí)間里，就有人揣測(cè)他是騙單純孩子的壞人。

    傅楷瑞自然不會(huì)打草驚蛇，他決定還是先跟林樂(lè)談一談。

    從林樂(lè)的邏輯構(gòu)造中，他能感受出林樂(lè)應(yīng)該是個(gè)很有想法的人，對(duì)于事物的理解也有自己的一套邏輯。

    這樣的人不會(huì)是蠢人，但他也有點(diǎn)拿捏不定，畢竟先前也有聽說(shuō)過(guò)學(xué)術(shù)界其他大牛完全沒(méi)有邏輯地追求愛(ài)情的故事。

    但如果什么都不做，他都覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起自己老師的身份。

    林樂(lè)在中午下課的時(shí)候被老師叫到了辦公室，等到帶著疑惑她找到辦公室的時(shí)候，老師才恍然大悟地說(shuō)，“是傅老師讓我?guī)兔槺憬幸幌履愕??！?/br>
    傅楷瑞有自己的辦公室，所以林樂(lè)不得不走過(guò)去找他。

    林樂(lè)看到傅楷瑞的時(shí)候，對(duì)方帶著金框的眼鏡，正在電腦桌前寫著什么。

    大概度數(shù)不高，林樂(lè)偶爾會(huì)見(jiàn)到傅楷瑞沒(méi)帶的樣子。

    “老師，你找我嗎？”林樂(lè)敲了敲門。

    “坐。”傅楷瑞看林樂(lè)坐下，大概是想起上次她一口氣喝一杯水的壯舉，“你要喝水嗎？”

    背著書包過(guò)來(lái)的林樂(lè)從自己包里拿出了保溫杯，“我自己帶了?！?/br>
    傅楷瑞點(diǎn)了點(diǎn)頭，內(nèi)心有一瞬間閃過(guò)焦躁，但是下一瞬間又歸于迷茫。

    他甚至不知道剛才發(fā)生了什么。

    傅楷瑞從小到大，情緒一直很平穩(wěn)，似乎不會(huì)為任何事情波動(dòng)。

    就算是他選擇的方向做出了成果，他的高興也似乎都是很短暫的。

    焦躁這樣的情緒，對(duì)于從小到大都是佼佼者的他是不曾感受到的情緒。

    不過(guò)他還是意識(shí)到林樂(lè)坐在自己的面前，調(diào)整了一下心態(tài)，沒(méi)探究自己的情緒，“這一次的作業(yè)完成得不錯(cuò)，你的想法是很好的，但是有幾個(gè)地方需要完善一下，我想聽聽你的看法……”

    林樂(lè)聽到傅楷瑞的話有點(diǎn)欲哭無(wú)淚。

    大中午的，飯都沒(méi)吃過(guò)來(lái)就是為了聽這個(gè)的？

    傅楷瑞沒(méi)有高正揚(yáng)那么需要察言觀色，畢竟他的工作和成長(zhǎng)經(jīng)歷不需要他培養(yǎng)這樣的能力，但是他還是感覺(jué)到林樂(lè)有點(diǎn)不高興，及時(shí)地剎住了話。

    要是從一開始就不高興，這東西以后再講也可以。傅楷瑞直接切入了正題。

    “我早上遇到你和高老師了?！?/br>
    “?。俊?/br>
    “噢。”林樂(lè)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，這是說(shuō)高正揚(yáng)，“怎么了嗎？”

    傅楷瑞語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“你還小，可能不理解這個(gè)社會(huì)上的人其實(shí)是很復(fù)雜的。就算是老師，也有心懷惡意的人，你自己要稍加辨別，不要一味地相信其他人?！?/br>
    尤其先前林樂(lè)跟他說(shuō)有點(diǎn)事情，讓他往這個(gè)方向想多了。

    林樂(lè)也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，傅楷瑞這是以為高正揚(yáng)騙她了？

    她覺(jué)得有些好笑，但是也知道傅楷瑞是好意，“謝謝傅老師，但是我相信我自己的眼光。是不是好人，我自己會(huì)判斷的。”

    傅楷瑞皺了皺眉頭，看起來(lái)有些煩躁，林樂(lè)看起來(lái)還有些詫異，畢竟她常年聽說(shuō)這老師從來(lái)沒(méi)什么情緒波動(dòng)的。

    “高老師的情況比較復(fù)雜，這是他人的家世和身份，我不方便隨意向你透露，但是我希望你要保持基本的警覺(jué)性……”

    “好的，我會(huì)的?！绷謽?lè)也不打算跟他起什么沖突，“謝謝老師的提醒，老師你中午也要好好休息，早點(diǎn)吃飯?！?/br>
    林樂(lè)，直接反過(guò)來(lái)下逐主令了。

    大概傅楷瑞沒(méi)遇到這樣的情況，看了林樂(lè)好幾秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “但是……”

    沒(méi)等他但是說(shuō)完，林樂(lè)就已經(jīng)站起來(lái)要往外走了，這東西多說(shuō)無(wú)益，她自己的性格也不是多好，怕自己當(dāng)場(chǎng)跟傅楷瑞吵起來(lái)。

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