說著，還特意彎下腰，將頭低了下去。

    “趁考試前，沾點(diǎn)你的光?！?/br>
    她不好意思地將手抽出來，放回校服兜里，訕訕地低下頭。

    “哦？”林徹眼尾壓著笑，將她的手拉過來，重新扣住，握在手里不肯放開，“那繼續(xù)啊?！?/br>
    總之，學(xué)霸之力借到?jīng)]有，顧知梔不知道。

    她只知道自己的小鹿又要撞死了。

    第80章 教你遺傳學(xué)

    顧知梔的幾門學(xué)科都還不錯(cuò)，可是生物和英語兩門就像是缺了縫的門牙一樣，漏風(fēng)。

    尤其是生物，她的沈老師已經(jīng)幾次三番找過她談話了。

    “顧知梔同學(xué)，你讓老夫壓力很大啊?！鄙蛐銊偧?xì)細(xì)打量著她的理科成績(jī)。

    其余兩門都是接近滿分，只有生物79。

    這個(gè)成績(jī)單獨(dú)拿出來，說差也不差，可放在這三門里面，不就顯得像個(gè)瘸子嗎？

    她黯然垂下腦袋，看著鞋子上的鞋帶失神。

    生物不像化學(xué)那樣，有嚴(yán)格的方程式，更不像物理，有各種定理和計(jì)算。

    生物需要背誦，還需要理解。

    她是典型的理科思維，應(yīng)對(duì)別的學(xué)科游刃有余，偏偏生物好像還沒找到竅門。

    “生物比其他兩門容易多了，你應(yīng)該可以更好的?！鄙蚶蠋熣Z重心長(zhǎng)。

    “知道了，老師?！?/br>
    她細(xì)細(xì)回答著。

    這時(shí)，林徹竟然走進(jìn)了辦公室。

    他們是同一個(gè)生物老師。

    他推門而入時(shí)，看到沈秀剛面前的女孩熟悉的背影，不禁心里一軟。

    她的小腦袋無精打采耷拉著，看著腳尖一動(dòng)不動(dòng)，看來是在走神。

    “你來了?！鄙蛐銊傄姷搅謴兀泻袅艘宦?，“答案寫好了？”

    “嗯?！绷謴爻谅暬卮穑缓髮⒕碜臃诺剿淖郎?。

    顧知梔聽到耳邊那富有磁性的嗓音，動(dòng)了動(dòng)腦袋，然后眼前的桌面上赫然出現(xiàn)一只手。

    手指修長(zhǎng)，骨節(jié)分明。

    林徹的聲音偏冷，那聲“嗯”帶著屬于他的獨(dú)特的磁沉。

    她悄悄一瞥，果然是林徹。

    林徹將卷子放到桌上后，眼神一直追隨著她，這下兩道視線相接，他眼里閃過一瞬光亮。

    俊逸的五官神色清冷，此時(shí)帶著柔和，整個(gè)人都生動(dòng)起來。

    “行，辛苦你了?！鄙蛐銊倢⒖戳丝此麑懙木碜?，欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    這是別的省份的統(tǒng)考題，難度較大，他沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，又懶得自己寫，索性就讓林徹寫了。

    林徹不動(dòng)聲色點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有離開。

    兩人并排站著，在沈秀剛面前，一言不發(fā)。

    沈秀剛看了看顧知梔，又看了看林徹，突然一拍腦袋，靈光乍現(xiàn)。

    “顧知梔同學(xué)啊，你知道旁邊這位同學(xué)是誰嗎？”

    顧知梔被他這聲給拉回來，不過更加茫然了。

    老師這是什么意思？

    她看了看林徹，又看了看老師，一頭霧水。

    于是呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光帶著些許疑惑。

    沈老師笑著，格外和藹：“對(duì)吧，你也知道這是高二的年級(jí)第一。”

    他好像對(duì)林徹很是滿意，又欣慰地補(bǔ)充道：“他生物都是滿分?！?/br>
    沈老師看向林徹，像是在囑托，指了指顧知梔：“這個(gè)同學(xué)，是我?guī)У母咭话嗌系模镉龅近c(diǎn)問題。”

    “你教教她怎么學(xué)生物。”

    他這句話分明是老師對(duì)學(xué)生的托付，可話音一落，兩人又互相對(duì)視一眼，不說話。

    林徹挑挑眉，看向顧知梔，少女漲紅了臉，看起來憤憤的。

    他眼神倏然深邃，玩味地湊近她，在她耳邊輕聲細(xì)語：“好呀，我教你學(xué)生物?！?/br>
    此話一出，就見到她如玉般耳垂瞬間灼燒得通紅。

    她還杵在原地，林徹直接攬住她的肩膀，把她往外帶。

    身后還有沈老師和藹可親的聲音。

    “對(duì)對(duì)對(duì)，你好好向林徹請(qǐng)教一下?！?/br>
    如果沈老師再仔細(xì)觀察一下，也許就能發(fā)現(xiàn)兩人好像格外親密。

    可惜他被眼前那張卷子吸引了，上面是林徹寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇鸢?，工整大方?/br>
    “這個(gè)題做得漂亮?！彼麧M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    ……

    顧知梔僵硬著身子，被林徹連推帶攬地帶出辦公室。

    辦公室外清朗的空氣瞬間讓她腦子一醒，然后憤憤然將林徹推開，炸毛感十足。

    “誰要你教？”她氣鼓鼓地撇過頭。

    被林徹撞見自己在老師面前垂頭耷腦的樣，不知怎么的，就局促不安起來。

    那種感覺，就像請(qǐng)家長(zhǎng)一樣。

    于是她驕傲地只留給他一個(gè)兇巴巴的后腦勺，可惜，她那副氣鼓鼓的樣子一點(diǎn)威懾力也沒有。

    林徹被她那副奶不拉唧的樣給可愛到了，清冷的面龐上露出寵溺的笑，聲音也格外溫柔。

    “聽話，小朋友。老師不是說你遇到問題了么？”聲音很淡，偏又在最末往上勾了勾，滿滿的誘惑感。

    看到面前的顧知梔沒有說話，他微微皺起眉，回憶了片刻。

    “高一學(xué)的細(xì)胞和遺傳學(xué)吧，你哪里不懂？我教你?！?/br>
    他初中畢業(yè)就學(xué)完了高一的內(nèi)容，對(duì)到底哪本書是上冊(cè)，哪本是下冊(cè)，沒有多大印象。

    “是遺傳學(xué)不懂嗎？”他思忖片刻，重新看向女生，印象里遺傳學(xué)比別的內(nèi)容稍微難一些。

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