“你們剛才講的情況, 之前沒(méi)有人向我反映過(guò)。在沒(méi)有掌握事實(shí)之前，關(guān)于D大和成峰是否存在周總講的情況, 我無(wú)法予以評(píng)判?！?/br>
    在林青說(shuō)出周總兩個(gè)字時(shí), 齊琪不由看了眼周奚，發(fā)現(xiàn)她似乎并不在意，依舊是噙著笑，認(rèn)真聽(tīng)林青繼續(xù)往下講。

    “但是，如果你們剛剛提到的數(shù)據(jù)是真實(shí)的，那么……”林青轉(zhuǎn)頭，視線落在老鄧臉上, “可以推斷, 這三年來(lái)，無(wú)論是成峰還是D大在項(xiàng)目研發(fā)上存在著很大的問(wèn)題。”

    不愧是科學(xué)家, 回答非常嚴(yán)謹(jǐn)。

    周奚說(shuō)的掛養(yǎng)狗賣(mài)狗rou是否存在, 這點(diǎn)需要查證。但作為奮戰(zhàn)在科研一線幾十年的工作者, 葉悠然那些話里折射出的問(wèn)題, 林青一聽(tīng)便知。

    科研是長(zhǎng)期工作, 絕大多數(shù)項(xiàng)目都無(wú)法在短期出成果, 以半導(dǎo)體為例，許多專(zhuān)家學(xué)者窮極一生都在研究同一個(gè)課題。然而，成峰和D大在短短3年間，開(kāi)停12個(gè)項(xiàng)目，平均每季度一個(gè)，這樣的速度，別說(shuō)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，就是出個(gè)有學(xué)術(shù)意義的研究成果都很難。

    同時(shí)，做過(guò)科研的都知道，每項(xiàng)課題難度最大，最燒錢(qián)的階段往往在前期啟動(dòng)，成峰和D校12個(gè)項(xiàng)目卻沒(méi)有一個(gè)維持半年，全關(guān)停在最費(fèi)錢(qián)的時(shí)候，極大地浪費(fèi)了人力、物力。

    不過(guò)，有一點(diǎn)讓林青不解，“D校強(qiáng)基計(jì)劃的負(fù)責(zé)人是信科的黃院長(zhǎng)，我和他在科研所共事多年，以我對(duì)他的了解，絕不可能讓你們?cè)?年里開(kāi)停12個(gè)項(xiàng)目?！?/br>
    “和黃院長(zhǎng)無(wú)關(guān)?！本o挨著老鄧的另一位創(chuàng)始人嘆忙不迭解釋?zhuān)包S院長(zhǎng)只是名義上的負(fù)責(zé)人，沒(méi)有實(shí)權(quán)。”

    “那誰(shuí)有實(shí)權(quán)？”齊琪搶問(wèn)。

    那人小心地看了眼老鄧，見(jiàn)他并無(wú)阻攔之意，才報(bào)出一個(gè)名字：“王霄?！?/br>
    “王副校長(zhǎng)？”齊琪吃驚，“他不是搞經(jīng)濟(jì)學(xué)的嗎？怎么會(huì)來(lái)管這個(gè)？”

    “是學(xué)校高層定下來(lái)的。”事已至此，老鄧決定道出原委，“我們剛和學(xué)校簽下產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議的時(shí)候，的確是由黃院長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)……”

    林青所料沒(méi)錯(cuò)，作為負(fù)責(zé)人，老黃秉持多年的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每個(gè)申報(bào)上來(lái)的課題都要組織兩邊人員反復(fù)論證，達(dá)到條件才會(huì)批準(zhǔn)開(kāi)題。

    “黃院長(zhǎng)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)比較高，許多報(bào)上來(lái)的課題都被斃了。”老鄧說(shuō)。

    眼看大半年過(guò)去，其他高校的課題如雨后春筍，而D校才上馬了一個(gè)項(xiàng)目，領(lǐng)導(dǎo)們急了，催著黃院長(zhǎng)放棄他所謂的標(biāo)準(zhǔn)，并且在一年內(nèi)拿出3個(gè)以上的項(xiàng)目，防止D校在匯報(bào)時(shí)再丟臉?？上?，黃院長(zhǎng)堅(jiān)決不肯讓步。

    “當(dāng)時(shí)，學(xué)校急，我們也急。”老鄧臉上泛起一些愧色，說(shuō)：“因?yàn)榘凑蘸献鲄f(xié)議，只有項(xiàng)目上馬，成峰才能使用劃撥的經(jīng)費(fèi)，享受補(bǔ)貼和退稅?！?/br>
    “黃院長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是研究的課題必須能應(yīng)用到生產(chǎn)，對(duì)嗎？”葉悠然插話問(wèn)。

    老鄧咽了下嗓子，低低地嗯了一聲。

    黃院長(zhǎng)并非固執(zhí)己見(jiàn)、一意孤行，而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“國(guó)家撥下來(lái)的這些經(jīng)費(fèi)，不是為了讓咱們搞自己的課題、去發(fā)論文，而是讓我們做一些能促進(jìn)半導(dǎo)體、IC產(chǎn)業(yè)發(fā)展的研究，再把這些研究成果應(yīng)用到生產(chǎn)上。”

    “那為什么不上馬成峰的課題？”葉悠然不解。

    成峰之所以能被選為產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)，說(shuō)明具備了相當(dāng)?shù)难邪l(fā)實(shí)力，并且應(yīng)該都能符合黃院長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是可以應(yīng)用到生產(chǎn)里，按理不會(huì)被斃。

    老鄧咳嗽一聲，委婉地表示，“我們的課題在論文發(fā)表方面優(yōu)勢(shì)不夠大?！?/br>
    成峰當(dāng)然希望自有技術(shù)能應(yīng)用到生產(chǎn)，做出產(chǎn)品能賺錢(qián)；但那些打著小九九的項(xiàng)目組老師呢？用好不容易爭(zhēng)取到的經(jīng)費(fèi)，去幫助企業(yè)打破歐美日技術(shù)壟斷，去提高企業(yè)的生產(chǎn)水平，費(fèi)時(shí)費(fèi)力連篇論文都發(fā)不了，圖什么？

    于是，盡管有黃院長(zhǎng)一力支持，但成峰的項(xiàng)目同樣過(guò)不了論證。

    眼看兩邊僵持不下，各項(xiàng)工作停滯不前，校領(lǐng)導(dǎo)倍覺(jué)壓力，最后一商量決定把“耽誤事”的黃院長(zhǎng)撤下來(lái)，由副校長(zhǎng)王霄主持工作。

    王霄是搞經(jīng)濟(jì)的，哪里懂半導(dǎo)體和IC，但他為人圓滑，深諳明哲保身之理，一接任便重新組建項(xiàng)目評(píng)審組，黃院長(zhǎng)、老鄧等人全是小組成員，并規(guī)定雙方項(xiàng)目均由小組審議，最后少數(shù)服從多數(shù)。

    由于黃院長(zhǎng)不再享有決定權(quán)，很快，在集體決策下，那些前期被否的課題紛紛啟動(dòng)。

    “其實(shí)，第二年我們就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題?！崩相囬L(zhǎng)嘆口氣，“大家的心思都在發(fā)論文和出報(bào)告，許多課題就套了個(gè)名，實(shí)質(zhì)上內(nèi)容和半導(dǎo)體一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有?！?/br>
    國(guó)-家的初衷是美好的，讓老師們走出象牙塔，利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展；可惜一些老師滿腦子只會(huì)盤(pán)算怎么發(fā)論文、怎么給自己的課題和實(shí)驗(yàn)室搞個(gè)響亮的名頭，怎么才能搶到更多的科研經(jīng)費(fèi)，怎么才能評(píng)職稱(chēng)享受津貼……

    至于成峰這邊，老鄧坦然承認(rèn)，“雖然偏離了初衷，但我們也借著合作有錢(qián)做一些研究，最重要的是，能享受到許多優(yōu)惠政策。”

    “挺好，各取所需。”周奚淡聲說(shuō)。

    “我們知道這樣有愧國(guó)-家，但公司真的沒(méi)錢(qián)，這兩年如果不是靠合作項(xiàng)目撐著，拿了不少補(bǔ)貼，成峰早就倒閉了?！崩相囯y過(guò)地說(shuō)。

    “老鄧，沒(méi)人怪你。”齊琪出聲寬慰。

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