說(shuō)完，帶著楊不棄直接去了一樓，將他引到一樓最深處的房間。

    “這片區(qū)域，我將劃為‘小鬼區(qū)’，專供那些比較弱的鬼影活動(dòng)。它們頭腦也比較簡(jiǎn)單，不會(huì)精神干擾，也不會(huì)在你翻窗時(shí)搞事。”

    徐徒然邊說(shuō)邊用宿管鑰匙將面前的房間打開(kāi)，把里面正在掃地的鬼影轟了出去，伸手推開(kāi)窗戶：“喏，走吧。”

    “……”楊不棄神情復(fù)雜地看她一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    而在他翻窗的過(guò)程中，腦袋里實(shí)際只剩下了一個(gè)念頭。

    ——她還劃了分區(qū)。

    ——她甚至，還在宿舍樓里，給怪物，劃了分區(qū)。

    *

    離開(kāi)宿舍樓，楊不棄當(dāng)即壓低身體，小心避開(kāi)圍在樓外的怪物群，直奔實(shí)驗(yàn)樓。

    說(shuō)來(lái)也怪，不知是不是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)樓內(nèi)還留用許多學(xué)生的原因，明明此時(shí)沒(méi)有班級(jí)上課，但他還是很輕易地通過(guò)正門走了進(jìn)去。

    楊不棄停在門口，想了想，又轉(zhuǎn)過(guò)身，將實(shí)驗(yàn)樓大門關(guān)上，并插住了插銷。

    有備無(wú)患，有備無(wú)患。

    朱棠她們已經(jīng)將他留下的假死藥強(qiáng)喂給了那些被控制的幻影，目前一樓的教室內(nèi)橫七豎八地躺倒了一片。楊不棄過(guò)來(lái)看了下情況，立刻被朱棠和趙槐花圍住，問(wèn)起徐徒然那邊的情況。

    “嗯……放心，她那邊情況很穩(wěn)定?！睏畈粭壱膊恢焱饺划?dāng)初是怎么和她們說(shuō)的，只能含糊道，“就，你們懂得，白雪公主嘛?！?/br>
    話說(shuō)蒲晗當(dāng)初給“白雪公主”編的技能是啥來(lái)著？

    楊不棄一時(shí)陷入茫然，朱棠已經(jīng)自說(shuō)自話地恍然大悟：“哦，我明白了，萬(wàn)人迷光環(huán)！太厲害了吧這也！”

    萬(wàn)人迷……

    楊不棄沉默低頭，飛快地回憶了一遍在宿舍樓內(nèi)看到的場(chǎng)景。

    聞風(fēng)喪膽不惜貼著天花板逃命的伴生物，因?yàn)槊疃黄仍趯W(xué)生寢室打掃衛(wèi)生的凄冷鬼影，被逼自相殘殺還死活殺不死對(duì)方的強(qiáng)大邪物……

    “嗯，對(duì)?！彼{(diào)整好情緒，認(rèn)真點(diǎn)頭，“就是你想的那樣。萬(wàn)人迷?！?/br>
    朱棠一拍手掌，一副“我就知道”的興奮表情。楊不棄又安撫了幾句，想想又補(bǔ)充道：“不過(guò)她那邊也不是萬(wàn)無(wú)一失。你們有余力的話，最好能幫著關(guān)注下那邊的情況。”

    說(shuō)完，迅速穿過(guò)畫(huà)著標(biāo)記的房門，往志學(xué)樓的方向去了。

    剩下朱棠與趙槐花兩人，面面相覷。朱棠拍了下對(duì)方：“誒，趙姐，反正這邊人也睡著。等等林歌回來(lái)，我們和她說(shuō)一下，輪流去宿舍那邊觀測(cè)，行吧？”

    趙槐花認(rèn)認(rèn)真真地點(diǎn)頭，猶自感到有些不可思議：“徐徒然的萬(wàn)人迷光環(huán)，居然那么厲害嗎？”

    “楊不棄說(shuō)了啊，還用了藥物和道具。而且有的素質(zhì)就是得天獨(dú)厚嘛?！敝焯牡故且桓苯邮芰己玫臉幼?，順手指了下門上的標(biāo)記，“喏，仁心院那個(gè)于老師。他等級(jí)也不算高，但只要能力運(yùn)用得當(dāng)，據(jù)說(shuō)甚至能把輝級(jí)的可憎物封住?！?/br>
    “……”作為一個(gè)燈級(jí)，趙槐花依舊覺(jué)得有些不太對(duì)。不過(guò)還是禮貌地沒(méi)有再問(wèn)下去。

    恰在此時(shí)，林歌的身影從走廊的另一頭快步走來(lái)。

    手里還吃力地拖著個(gè)陌生的女孩。

    那女孩手掌被染紅了一片，表情則和其他幻影一樣，眼神空洞又茫然。

    朱趙二人忙迎了上去，一邊給女孩喂假死藥，一邊緊張道：“怎么了？”

    “漏網(wǎng)之魚(yú)?！绷指枥鄣媚樁技t了，“我在三樓衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)的，找到時(shí)正在進(jìn)行召喚儀式。符陣祭品全齊活了，嚇得我……”

    還好，儀式?jīng)]成功。她就趕緊將人抓著送過(guò)來(lái)了。

    “咦，奇怪。”正努力掰著對(duì)方臉好給她灌水的朱棠詫異出聲，“林歌，這人不是我們班上的啊?！?/br>
    “對(duì)啊，我也奇怪呢……”林歌還在大喘氣。趙槐花似是意識(shí)到什么，臉色驀地一變，扳過(guò)對(duì)方的臉看了眼。

    “這是我們班的學(xué)生。”趙槐花神情凝住，“她這個(gè)時(shí)候不該在教室上課嗎？怎么會(huì)來(lái)這里？”

    “……”朱棠和林歌兩人對(duì)視一眼，皆是不由自主地一頓。

    她倆和徐徒然、艾葉屬于二班，上節(jié)課上的信息課；而趙槐花所屬的一班，這會(huì)兒應(yīng)該在教學(xué)樓上課才對(duì)。

    “……我，突然想到個(gè)事?！敝焯哪艘幌拢従忛_(kāi)口，“我們發(fā)現(xiàn)二班同學(xué)有問(wèn)題，是因?yàn)樗齻冊(cè)诳赐昴莻€(gè)什么文檔后，立刻變得不正常了?！?/br>
    “但有沒(méi)有這樣一種可能性，就是有人之前就看過(guò)了那個(gè)文檔。但出于某些原因，一直假裝自己很正常。直到……”

    “直到那個(gè)控制她們的人，給她們發(fā)出指令?！壁w槐花淡淡接口，忽似感應(yīng)到什么，轉(zhuǎn)身快步往走廊走去。

    在靠近走廊口的瞬間，實(shí)驗(yàn)樓的大門出現(xiàn)在她的視野里。趙槐花驀地停下腳步。

    只見(jiàn)緊閉的玻璃大門外，不知何時(shí)，已多出了好幾排身影。

    一班的女生。穿著白襯衫格子裙的女生，正靜靜站在門外，面無(wú)表情地看著她。

    “……”趙槐花心中一緊，忽聽(tīng)身后，又是一聲低呼！

    她匆忙回身，急道：“怎么了！”

    “……里、里面的人醒了?！绷指枵驹谟靡园仓没糜皩W(xué)生的教室外，捂著嘴一臉詫異。趙槐花忙轉(zhuǎn)頭往里看去，正見(jiàn)方才還躺了一地的女生們，紛紛坐起了身體，無(wú)神的眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)著，口中喃喃著同一句話。

    “爸爸?！?/br>
    “要去找爸爸?！?/br>
    “必須去找爸爸……”

    ……？??！

    趙槐花一腦袋霧水，瞬間只覺(jué)自己走錯(cuò)片場(chǎng)：“她們要找誰(shuí)？”

    “……爸爸啊?！敝焯耐瑯右活^霧水，“可能是想找那個(gè)控制她們的人？”

    是嗎？那這也太奇怪了。

    眼見(jiàn)著教室里已經(jīng)有人暴起，試圖奪門而出，趙槐花忙一腳將人踹了回去，猶自感到莫名其妙：“她們是集體失聯(lián)了嗎突然要找爹？”

    “那什么，我有一個(gè)想法?！绷指柚?jǐn)慎舉手，“有沒(méi)有一種可能，她們想找的，其實(shí)是徐徒然？”

    ……

    趙槐花一怔：“可她不是已經(jīng)改過(guò)名……”

    “萬(wàn)一那個(gè)人不知道呢？”林歌飛快道，順手將面前的門關(guān)死，轉(zhuǎn)頭對(duì)著門發(fā)出怒吼，“我以仙女教母之名，賦予你銅墻鐵壁的屬性，時(shí)限為兩個(gè)小時(shí)——”

    門沒(méi)有起絲毫變化，依舊被錘得砰砰響。

    林歌：“……那就一個(gè)小時(shí)——半個(gè)小時(shí)？二十分鐘？”

    “五分鐘，五分鐘總行了吧！”

    門終于安靜了，原本薄薄的門板閃著金屬的光澤，變得被防盜門更厚實(shí)。

    林歌松了口氣，轉(zhuǎn)頭看向趙槐花：“趙姐，你覺(jué)得呢？”

    “……我覺(jué)得，如果是那樣的話，事情會(huì)有點(diǎn)糟?！壁w槐花臉色一變，慌忙再次沖回走廊口。

    只見(jiàn)方才還集體圍在玻璃門外的人群已散去不少，有的就在實(shí)驗(yàn)樓外面走動(dòng)著，似是在萬(wàn)分認(rèn)真地搜尋著什么；而還有一些，似乎依舊堅(jiān)持要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)樓，正拿著石頭準(zhǔn)備砸門。

    趙槐花：“……”

    “得拖住她們?！彼钗跉猓安徽撊绾?，別讓它們接近徐徒然的位置?！?/br>
    她不知道這些東西為什么突然要開(kāi)始找徐徒然，甚至不能確定她們是否就是要找徐徒然。但她本能地知道這不是什么好事——趙槐花抿了抿唇，轉(zhuǎn)頭看向身后兩人。

    “現(xiàn)在怎么搞？”朱棠捋起袖子，露出滿胳膊的龍鱗，“出去干架嗎？”

    “不行，那太危險(xiǎn)，而且可能會(huì)被老師抓到?！壁w槐花用力咬唇，林歌匆匆趕來(lái)，再次舉起了手。

    “那個(gè)，我有一個(gè)主意！”

    迎著兩人的目光，她深深吸了口氣：“她們要找的是‘爸爸’，不是‘徐徒然’。既然如此，我們讓其他人來(lái)當(dāng)?shù)?，不就好了嗎？?/br>
    趙槐花：“……？”

    ？？？？

    *

    另一邊。

    時(shí)間倒回?cái)?shù)分鐘前。

    志學(xué)樓·二班教室。

    講臺(tái)上，皮膚青白的老師正心不在焉地講著課，潦草的板書(shū)錯(cuò)漏百出，長(zhǎng)及腰部的黑發(fā)時(shí)不時(shí)不安分地動(dòng)一下，顯然心思早就已經(jīng)飄到了別處。

    而講臺(tái)下，則是死一般的沉寂——在座的同學(xué)不是各懷心思，就是完全麻木，完全沒(méi)管黑板上在寫(xiě)什么，只偶爾會(huì)有幾人，目光從教室空著的幾張座位上掠過(guò)，眼神中流露出茫然與好奇。

    坐在角落的匠臨，則仿佛完全與世隔絕，一手藏在桌肚里，正飛快地按著手機(jī)。

    手機(jī)屏幕上，是他自己編寫(xiě)的一個(gè)小程序。界面看著像個(gè)郵箱，而他，正在閱讀著最新收到的一封“郵件”。

    “……召喚失敗了？”他望著手機(jī)屏幕上跳出的文字，略顯詫異地挑了挑眉。怎么會(huì)，明明步驟和祭品都沒(méi)錯(cuò)，相關(guān)的信息，也全都完整傳達(dá)給了那些“學(xué)生會(huì)成員”……

    在被重度控制的前提下，那些學(xué)生步驟出錯(cuò)的可能性很低。而域主分辨不出幻影學(xué)生和真實(shí)學(xué)生，也不存在故意不回應(yīng)的可能性。

    那唯一的可能只有一個(gè)，它回應(yīng)不了。

    回應(yīng)不了，就意味著被困住。而在當(dāng)前情況下，唯一有辦法困住它的，想來(lái)只有那家伙了。

    那可真有些尷尬了——匠臨有些遺憾地想到，如果“她”那邊死活不放人，他也沒(méi)辦法撈出域主啊。

    本來(lái)都規(guī)劃得好好的?，F(xiàn)在可好，全打亂了。

    “進(jìn)入校長(zhǎng)室的人里沒(méi)有她。說(shuō)明她現(xiàn)在另有任務(wù)。那任務(wù)應(yīng)該就是拖住域主?！苯撑R垂眸，隨手在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，“本想著將能力者拖在校長(zhǎng)室，趁機(jī)收割掉域主。起碼從它身上撈回本。但現(xiàn)在……”

    “嗯……按照她的性格，應(yīng)該不會(huì)主動(dòng)將域主放出來(lái)。麻煩啊?！?/br>
    早知道就不聽(tīng)屈眠的話了——在域主和“她”之間，若是先對(duì)付她，或許還容易得手些。

    嗯……雖然無(wú)法確定她現(xiàn)在成長(zhǎng)到了什么地步。但這么點(diǎn)時(shí)間，她的實(shí)力肯定不夠正面對(duì)抗域主。多半還是利用了這個(gè)域里原有的規(guī)則。而在這個(gè)域里，原有規(guī)則能強(qiáng)悍到能將域主困住的，只有宿舍，或者學(xué)生仿制工坊……

    宿舍好找，學(xué)生仿制工坊的位置卻還不知道。而且不排除她又耍了其他的花招。

    ——但，無(wú)論如何，現(xiàn)在最需要的，是確定她的位置。

    只要能讓自己的傀儡進(jìn)入她所在的區(qū)域，要接管那片區(qū)域，對(duì)他來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是什么難事。

    說(shuō)起來(lái)，“她”在這里的名字是什么來(lái)著？

    他記得上次他曾透過(guò)規(guī)則紙看見(jiàn)過(guò)，沒(méi)記錯(cuò)的話，應(yīng)該是“爸爸”……

    匠臨思索片刻，再次拿起手機(jī)，手指在屏幕上敲打起來(lái)。

    另一邊，屈眠坐在他的旁邊，看似正在低頭刷卷子，實(shí)際余光正偷偷往他那里瞟。