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蘇可可第一個到達(dá)對面的山,有節(jié)目組的工作人員提前過去守著,迎接他們,待大家都安全抵達(dá)之后,他們才一起向著竹林出發(fā)。 蘇可可邊走和工作人員聊起來,這里看起來比他們所在的那座山,物產(chǎn)還要豐富。 山間有許多沒有見過的果子,如此豐富的資源,因為沒有開采都爛在大山里,就很可惜。 許延個頭最高,他還被不知名的果子打到了頭,果斷摘掉那果子。 “敢打我的頭,那就把你給吃掉?!?/br> 果子看起來還不錯,許延給分掉了。 吃完之后,何青青臉色一僵,猛地捂住胸口:“不會有毒吧?” 蘇可可聞言撲哧一笑:“有,趕緊吐出來?!?/br> 何青青自然知道蘇可可和她開玩笑,一本正經(jīng)臉:“那我再吃一個。” 許延:“......” 路途中,他們經(jīng)過好幾片竹林,都不是要挖冬筍的最佳地點,節(jié)目組也是提前踩好點的,讓五個人繼續(xù)前行。 韓萌萌累得氣喘吁吁,要求先歇一會兒,大部隊就暫停一下,等她歇歇腳。 蘇可可看她臉色慘白,輕聲問她:“韓老師,你還好嗎?” 韓萌萌連忙搖頭:“還好,就是走得太急有點累,歇會兒就好了?!?/br> 韓萌萌就是有點累,之前害怕的勁頭早就過去了,過溜索的時候還挺刺激,主要她入圈這些年,還真沒吃過什么苦。 雖然之前一直沒怎么火,拍戲的那點苦和這比根本算不上什么,不過這次參加綜藝?yán)凼抢鄣故鞘斋@不少,尤其跟著蘇可可,不管是見聞、生活常識還是應(yīng)變能力,心理承受能力。 自己和她比還差得遠(yuǎn)呢。 過了好一會兒,大家來到一片視野開闊的地方,工作人員告訴他們,就這一大片竹林,隨便挖吧。 五個人歷經(jīng)千辛萬苦總算來到目的地,個個宛若脫韁的野馬,沖向竹林。 工作人員提醒,最好分開挖,不然幾個人搶一個又要打起來。 許延表示,分開是不可能分開的,打起了也不可能。 再說,他又不認(rèn)識冬筍是什么樣的,總不能砍竹子回去交差吧。 何青青完全化身好奇寶寶,不停問蘇可可:“小仙女,這根竹子好高哦,這要長多久才能長這么高???” “竹子在植物界的生長速度是非??斓?,尤其在雨季更是驚人,一般竹筍出土后10余天就可以長得和母竹一般高......” “可可你知道的真多,你看這像不像臥虎藏龍那段竹林打斗場面,如果在這里拍戲一定很酷,可可你拍武打戲吧,我好想看?!?/br> 蘇可可還真拍過竹林武打戲,只不過是前世的事了,當(dāng)然她不能說,笑笑道:“好啊,以后有人請我就拍。” 楚堯聞言看了過來,這些天的相處,知道她身手不錯,如果有機(jī)會的話,真希望和她合作,只是自己現(xiàn)在這個樣子,算了吧。 五個人并沒有分開行動,大家一起去找節(jié)目組需要的冬筍。 待他們的背簍都裝滿之后,時間也不早了,幾個人找了幾塊大石頭坐了下來歇歇腳。 楚堯和許延去找野果子給大家解渴。 蘇可可、何青青以及韓萌萌坐在大石頭上聊天,隱隱約約聽到不遠(yuǎn)處傳來人聲,在仔細(xì)聽像是讀書聲。 蘇可可怔愣住,努力去辨別那聲音的來源。 何青青見狀詫異問:“可可,你也聽到聲音了嗎?” 蘇可可點了點頭:“好像是讀書聲?” 韓萌萌補(bǔ)充道:“聽起來像是小孩子?!?/br> 蘇可可嗯了聲,連忙起身,點了點下巴:“要不要去看看?” 何青青和韓萌萌相視一眼,齊齊點頭:“要看?!?/br> 她們原以為這座大山就是原始的深山老林,沒有人居住的那種,那條索道也只是為了讓對面那座山的人過來采摘或者挖一些草藥果子什么的,沒想到竟然在深山之中還有朗朗的讀書聲。 蘇可可招了招手:“走?!?/br> 這幾天,她抽空打聽了下,村民們說這邊方圓幾百里只有一座學(xué)校,在另一座山里。 當(dāng)時他們也就隨手一指,加上方言不是聽得很明白,她并不知道具體位置,原來就在這里啊。 蘇可可是想瞧瞧這邊學(xué)校的環(huán)境如何,是不是如她所想那樣,畢竟她讓霍景衍幫忙蓋學(xué)校的事,也不止只蓋當(dāng)初拍《詩和遠(yuǎn)方》那一個地方的學(xué)校。 這下倒好,踏破鐵鞋無覓處。 三個人手挽手的朝著童聲的方向?qū)と?,留了幾個工作人員在原地等楚堯和許延。 聲音越來越清晰,一座竹子搭建的簡陋房屋逐漸映入眼前,何青青驚呼道:“可可,你快看,就在那邊?!?/br> 蘇可可順著何青青手指的方向看過去,房屋是用竹子做成的,簡簡單單的一間房子,大老遠(yuǎn)就能看到里面坐著十幾個純真的面孔,男孩女孩都有。 因為她們身后還有跟拍的攝像,在這靜謐的大山中,動靜還是蠻大,竹屋的孩子們聽聞紛紛轉(zhuǎn)過頭,朝著她們看了過來。 蘇可可見狀愣了下,旋即回神,她帶頭走過去和他們的老師打招呼,卻發(fā)現(xiàn)教課的女老師是個殘疾人。 女老師只有一條腿,另一條腿是空著的,她拄著拐杖站在破爛的講臺前,吐出的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)甚至帶著方言口音。 --