陶江從來沒對她說過喜歡，可他做的一切事總讓她誤會他喜歡自己。

    他們在小溪兩旁行走，始終保持若即若離的狀態(tài)，隔著水流，他們偶爾靠近一點，難免濕鞋，下一秒就收回腳。

    溪流越來越窄，他們離得越來越近，可是誰都沒開口，誰都猜不透對方的心思，他們不知道要不要跨過那道阻隔他們的溪水，誰都不知道對岸的風(fēng)景，迤邐還是枯寂。

    年少時，喜歡一個人，滿腔孤勇，卻在挑明的瞬間，噤若寒蟬。

    上午課間cao時間，簡寧借腳傷的理由，向體委方島請了假。

    九班的教室正對cao場，剛好可以看到做cao的同學(xué)們。

    此時，高一年級二十個班級的學(xué)生們一窩蜂涌向cao場，廣播里放著輕柔的音樂，天清氣朗，夏樹蒼翠，好像一幅畫。

    偌大的教室，只有簡寧一個人，她趴在窗臺，靜靜觀察這群人。

    不知不覺，她來行知中學(xué)將近一年了，初來乍到時，她被楊老師說過“笨鳥”，被徐京瓊討厭過，被陶江冷落過，也被年級主任當(dāng)眾為難，被同學(xué)們看好戲。

    在人才輩出的行知中學(xué)，簡寧深深感知過自己的渺小和輕微。

    但她從未屈服，也從不自輕，她不過度羨慕別人，也不會過度貶低自己，盡管知道自己是一粒微塵，但她憋著一股氣，永遠不卑不亢。

    這股不服輸?shù)男臍猓o她力量，也反噬她的思緒。沒有永恒的韶華，她在宿命中掙扎，努力拼出自己的一片天空。

    楊老師逐漸對她改觀，徐京瓊與她泯了恩仇，簡寧擁有f4的友情，也有獨屬自己的秘密。

    那顆華麗又熱愛冒險的青春之心，叫她如何相信不可能。

    廣播里一聲悠長的號角，隨后是有節(jié)奏的律動。

    “第九套廣播體cao，原地踏步走——”

    烏泱泱的人頭動起來了。

    人群中，簡寧一眼找到了陶江，他什么都不用說，什么都不用做，她就能看見他。

    陶江站在七班隊伍的排頭，跟著臺上的領(lǐng)cao同學(xué)，抬胳膊伸腿，有板有眼，他做所有事都這樣，無論有用與否，他都一絲不茍。

    也因為如此認真的他，不停地吸引自己。

    簡寧第一次以旁觀者的身份，觀察這套動作。

    她記得初中時的廣播體cao叫《舞動青春》，當(dāng)時上體育課，他們跟著老師練了好久，體育老師一個動作一個動作地糾正，整節(jié)課下來，腰酸背痛是常事。

    后來八中舉辦廣播cao比賽，班主任很重視，常常犧牲自習(xí)時間，帶他們?nèi)ao場練習(xí)。這種打著準備比賽的名義，光明正大曠課的好事，他們求之不得，恨不得再來幾場這種比賽，多多益善。

    凡是比賽，就得要求著裝統(tǒng)一。當(dāng)然，不能為了統(tǒng)一，放飛自我，奇裝異服是首先被排除的。

    經(jīng)過班委的激烈討論，白上衣黑褲子黑鞋，這種大眾搭配，大部分同學(xué)有現(xiàn)成，不必額外花錢，很劃算，而且下身全黑，就算動作不整齊，評委也看不出來，這是他們耍的小聰明。

    但簡寧偏偏沒有黑鞋。

    那時候，簡媽覺得簡寧是個年紀尚小的女孩，穿顏色太沉悶的鞋子寓意不好。

    簡媽平日上街，總喜歡給她買五顏六色的衣服和鞋。

    當(dāng)時的簡寧沒有反抗的念頭，也沒有衣服好看與否的意識，外面總要罩一層校服，里面穿什么無所謂。

    回家后，簡寧把比賽的服裝要求告訴了簡媽。

    簡媽在黑鞋這道坎上犯了難題，她翻箱倒柜，終于找到一雙黑鞋。

    但是，這雙鞋是簡母多年前的舊鞋，與簡寧的腳碼嚴重不符。勤儉持家的簡媽靈光乍現(xiàn)，墊了好幾層鞋墊，讓女兒穿去比賽。

    那次廣播cao比賽，他們班沒拿一等獎。

    按道理，他們班練習(xí)的時間最長，動作最整齊，拿冠軍是鐵板釘釘?shù)氖隆?/br>
    但是，問題就出在簡寧身上。

    跳躍運動時，簡寧沉浸在音樂中，起跳太賣力，大幾碼的鞋子突然飛了出去，露出她的白色襪子，煞是惹眼。

    見狀，坐在場外的觀眾爆發(fā)哄笑，連臺上的評委也沒忍住笑聲。

    簡寧慌手慌腳，急忙撿起鞋子，穿好。后面的動作她有所收斂，擔(dān)心鞋子又飛出去。

    因為這個小插曲，他們班被評委扣了幾分。

    賽后，老師和同學(xué)沒太責(zé)怪她，反而拿這事取笑了她好久。

    雖然是初中不堪回首的往事，但也帶了些記憶的美好。

    來到行知中學(xué)，開始高中生活，廣播cao不過是課間的一項任務(wù)，沒有特設(shè)比賽，更不會因為比賽占用自習(xí)時間。

    高中生們反而不樂意將寶貴的自習(xí)時間貢獻給沒什么用的比賽。

    想到這兒，廣播的大喇叭已經(jīng)放至整理運動環(huán)節(jié)。

    同學(xué)們間隔一米，胳膊和腿松嗒嗒地來回擺動，顯然已經(jīng)沒了耐心和力氣。

    待音樂一結(jié)束，長長的隊伍立刻縮短，像螞蟻報團。

    等體委喊完解散，他們爭先恐后歸巢，安靜的樓道里傳來咚咚咚的腳步聲。

    一分鐘左右，陸陸續(xù)續(xù)有人回班，經(jīng)過簡寧的觀察，通常第一個進班的同學(xué)是男生。

    男孩們身強體壯腿也長，得到解散命令后，早早闖進教學(xué)樓，三步兩步一個臺階，連氣都不帶喘，他們特別享受第一個進班的感覺，或許是心理原因，第一個回班的同學(xué)，好像比別人有更充裕的時間。

    而女孩們，到了三樓，常常得轉(zhuǎn)個彎，去趟衛(wèi)生間，因為這個時候排隊的人最少。課間休息的十分鐘，女衛(wèi)生間的隊伍讓她們望而止步，尤其是第二節(jié) 課后，課間cao前的十幾分鐘，更是人滿為患。

    而今天，第一個進教室的人是吳勉，路過簡寧座位時，他隨手拋給她一個包裝盒，隨之而來的，還有濃重的藥膏味。

    簡寧伸手接住，將盒子翻至正面，是治跌打損傷的貼膏。

    她驚訝地回頭看向吳勉，有些拿不準：“給我的？”

    吳勉微微挑眉，趁其他人還沒回來，語速極快地說道：“對，身為班長，體恤同學(xué)，應(yīng)該的?！?/br>
    話音剛落，教室門口有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)進來。

    簡寧低頭看著這盒藥，有點感動，她轉(zhuǎn)身向吳勉道謝，然后把藥收進書包里。

    班長這個朋友，沒白交。原來他還是個暖男，以后他去了大學(xué)，誰當(dāng)他的女朋友誰幸福。

    簡寧的腳傷，直到高一期末考試結(jié)束，才完全痊愈。

    期間，她倚在教室的窗臺，不知看了多少場廣播體cao，看得多了，不禁覺得教室有些悶，她想跑，想跳，想自由自在地走路。

    不過，偶爾也有不想痊愈的時刻。

    當(dāng)陶江騎著車，迎著夏日朝陽，朝她奔來時。灌風(fēng)的校服，颯颯作響的綠樹，意氣風(fēng)發(fā)的少年，便是她想留住的不朽的朝朝暮暮。

    第37章 .　　慢慢喜歡你　　做了一個決定

    高一下學(xué)期， 期末考試結(jié)束的那天，班主任宣布這次不等分數(shù)，直接放暑假。待高二開學(xué)再公布成績， 并進行文理分班。

    教室里傳來雀躍歡騰的呼叫，同學(xué)們奔走相告，抑不住的心花怒放。

    遠離成績的焦慮，他們即將迎來長達兩個月的無憂無慮的假期， 全天下沒有比放假更令人快樂的事了！

    盡管接到上級人道主義的通知， 但行知中學(xué)的一幫教師沒打算放過這群孩子們。

    老師們照樣發(fā)暑假作業(yè)本， 布置幾套卷子，寫作文，抄單詞，背課文， 甚至把本學(xué)期沒做完的習(xí)題冊都算在內(nèi)。

    每科的作業(yè)看似不多，但匯總起來， 就是一項巨大的工程。

    行知中學(xué)沒有心慈手軟的老師， 他們的嘴皮上下翕動，同學(xué)們的嘆氣一聲接著一聲。

    暑假作業(yè)本被九班的同學(xué)們從教務(wù)處運回來， 又發(fā)到大家手上。

    剛拿到厚實的暑假作業(yè)本， 同學(xué)們翻到最后幾頁， 紛紛交頭接耳，緊接著，教室里充滿噓聲， 他們竊竊私語，耳畔隱隱傳來“答案”二字。

    同學(xué)們懷著不可告人的小心思，將昭然若揭的念頭壓在心底。

    誰都不許提答案，或許老師會忘記這回事， 相當(dāng)于作業(yè)少寫一份，假期的快樂又多一筐。

    楊老師站在講臺上，正宣布放假的相關(guān)事宜，無非是認真完成作業(yè)，注意安全，遠離河邊水庫，謹防溺水危險。

    這些老生常談的話，同學(xué)們聽得耳朵都生繭了，年輕的心已經(jīng)飛出教室外，但班主任的喋喋不休像拉風(fēng)箏的線，不允許學(xué)生飄太高。

    左盼右等，眼看著楊老師合上開會記錄本，并且沒有提答案的事，同學(xué)們即將獲得解放的信號。

    可學(xué)生時代，好像每個班都有一個多嘴的人，生怕別人注意不到自己似的。

    高一九班也有這樣一個人。

    徐京瓊突然喊了聲：“楊老師，暑假作業(yè)本后面的答案怎么辦？”

    ……

    所有人的動作一僵，所有人都以為能蒙混過關(guān)，只差最后一秒，就可以少一門作業(yè)。

    同窗雖然僅僅只有一年，但足夠認清一個人。

    徐京瓊眼高于頂，為人刻薄，在九班的人緣一向不好，她的逆反心理強烈，絲毫不介意別人的眼色。不僅讓人下不來臺，還能打破別人的美夢。

    她受著同學(xué)們投來的譴責(zé)目光，理直氣壯地仰頭看向講臺，渾然不見一絲懊悔的神色。

    經(jīng)徐京瓊的提醒，楊老師一拍腦門，恍然大悟，走下講臺，翻開第一排同學(xué)的暑假作業(yè)本，揚聲道：“大家把最后幾頁的答案撕下來，組長收齊，交給我?！?/br>
    一聲令下，嘩嘩的翻書聲，臺下的學(xué)生們，帶著發(fā)泄的氣憤，三下五除二，嚓嚓幾聲，左側(cè)邊緣粗糙的答案頁，被他們撕下。

    這種感覺好像，原本唾手可得的答案被人偷走，得而復(fù)失的失落，讓每個人心里都有些不服氣，憤怒的情緒開閘，直沖元兇而去。

    方島將答案一口氣撕下，他看著徐京瓊尖尖的后腦勺，眼風(fēng)犀利得像一把刀子，他的聲音不大不小，剛好夠前面的人聽到：“我靠，本來楊老師都忘記答案這件事了，被她提醒，又得增加任務(wù)量?！?/br>
    前面的女生對后桌的斥責(zé)充耳不聞，她不緊不慢地用尺子比著書縫，將答案一頁一頁撕下。

    看到這里，方島更來氣了，他擠到簡寧的位置：“你看她這樣，損人不利己，圖什么啊?！?/br>
    簡寧捏著一沓答案，交給吳勉，掃了眼徐京瓊，她想起徐京瓊過往的經(jīng)歷，覺得她形成這種性格也不奇怪。

    簡寧聳聳肩，沒把她的言語放在心上：“你還不知道她那人，喜歡和全世界作對?！?/br>
    方島唉聲嘆氣，像個xiele氣的皮球，懶洋洋地趴在課桌上，雙臂松垮垮地耷拉，側(cè)臉貼著涼快的桌面，愁眉不展。

    “簡寧，作業(yè)就靠你了。加油?！?/br>
    簡寧將桌上的東西一掃而光，書本收進書包，廢紙塞進垃圾袋，頭也不抬地說道：“別指望我，我也不寫。”

    “？”

    如當(dāng)頭一棒，方島一下子坐直身體，呲著嘴，看著同桌說不出話來。