白紙的左側(cè)是姓名，右側(cè)是一串?dāng)?shù)字，頂端寫著“高二九班q.q號(hào)匯總”。

    吳勉剛才說要統(tǒng)計(jì)同學(xué)們q.q號(hào)，等放學(xué)回家，他再拉個(gè)群，平常有事方便通知，同學(xué)們也可以互相加一下好友。

    簡(jiǎn)寧提筆寫上自己的號(hào)，轉(zhuǎn)手又傳給身后的同學(xué)，卻聽見坐在她前面的兩個(gè)人在悄聲討論著什么。

    簡(jiǎn)寧豎起耳朵聽了兩句，沈?qū)みh(yuǎn)和溫照的爭(zhēng)辯似乎圍繞一道數(shù)學(xué)題，好像在說誰的答案是錯(cuò)的，誰的解題步驟是亂的。

    .學(xué)霸就是學(xué)霸，連聊天都是討論學(xué)習(xí)。

    簡(jiǎn)寧在心里給他們鼓了兩下掌。

    但是，她忽然想起劉凡。劉凡去學(xué)文了。

    她是沈?qū)みh(yuǎn)的上一任同桌，簡(jiǎn)寧從沒見過她和沈?qū)みh(yuǎn)爭(zhēng)過什么，她從來都是柔柔弱弱地依從沈?qū)みh(yuǎn)，和他討論題更是不可能。

    簡(jiǎn)寧也沒見過沈?qū)みh(yuǎn)為了一道題，和誰討論這么久，直到下課鈴聲響了，她還能聽到他有理有據(jù)地和溫照分析。

    簡(jiǎn)寧覺得，沈?qū)みh(yuǎn)的表現(xiàn)不太對(duì)勁。

    下課鈴聲響過，方島圖新鮮，迫不及待地轉(zhuǎn)后身，和組里唯一的新同學(xué)打招呼，像村口老太太給人介紹對(duì)象似的，里里外外問候了個(gè)遍。

    簡(jiǎn)寧問沈?qū)みh(yuǎn)這學(xué)期還去不去競(jìng)賽班，說物競(jìng)班的老師們?cè)诎才判碌纳险n時(shí)間，趁沈?qū)みh(yuǎn)在考慮的間隙，簡(jiǎn)寧和新來的溫照做了自我介紹。

    聽他們?cè)谡務(wù)摳?jìng)賽的事情，溫照看起來很感興趣，于是多問了幾句，但又不像想進(jìn)競(jìng)賽班的樣子，問的問題也都不痛不癢。

    簡(jiǎn)寧神經(jīng)大條，沒放在心上。

    放學(xué)時(shí)，因二人同路，又多聊了兩句。她對(duì)新同學(xué)溫照的初印象很好，長(zhǎng)得好看，學(xué)習(xí)又好，性格也好，是簡(jiǎn)寧心里妥妥的“三好學(xué)生”。

    回家后，簡(jiǎn)寧習(xí)慣性地打開手機(jī)，發(fā)現(xiàn)陶江給她發(fā)了消息，問她是不是和吳勉坐同桌了。

    下午課間，陶江從九班的教室外路過，看到他們正在換位置，他還挺在意吳勉和簡(jiǎn)寧同桌這事的。

    吳勉可是當(dāng)面和陶江聊過，說他對(duì)簡(jiǎn)寧有好感，那次下雨也是他截了胡，而且簡(jiǎn)寧這傻姑娘目前還蒙在鼓里。

    這讓陶江覺得不能坐以待斃了。

    簡(jiǎn)寧確實(shí)不知道這事，只當(dāng)吳勉是自己好哥們，反而她的關(guān)注點(diǎn)還很奇怪，她問陶江：你們班教室在樓下，你怎么會(huì)來我們教室外面？

    .陶江沒想到她是這個(gè)回應(yīng)。

    良久，他回復(fù)：哦，我去楊老師辦公室交作業(yè)。

    手里那端的簡(jiǎn)寧終于聰明了一回，她看見陶江在教室外的時(shí)候，老楊還沒交代收作業(yè)，哪兒來的交作業(yè)。

    簡(jiǎn)寧想起他被追問才說真話的毛病，又確認(rèn)一遍：真的？

    等了會(huì)兒，陶江回：.好吧，我特意去的三樓。

    因?yàn)樗谌龢?，所以他才?huì)去三樓看看。

    簡(jiǎn)寧發(fā)了個(gè)哈哈大笑的表情，順帶調(diào)戲了下他：妞，以后和爺說實(shí)話，爺不會(huì)怎么著你的～

    回完消息后，她點(diǎn)開自己的空間，進(jìn)留言板看了看今天的最新留言。

    不知從什么時(shí)候開始，陶江給她的留言板上留言成了每日的例行一事。

    他的留言很獨(dú)特，每天在留言板出一道理科題，隱晦的數(shù)學(xué)題是謎面，解出答案，就是他的謎底。

    但簡(jiǎn)寧，十道能解出五道，已經(jīng)是百不一遇了。

    她第一次看到密密麻麻的數(shù)字的時(shí)候，整個(gè)人都震驚了，競(jìng)賽大神表達(dá)感情的方式竟然如此與眾不同，是她不配了。

    隨留言板而來的，連帶著稱呼也變了，他開始叫她小寧。

    來而不往非禮也，簡(jiǎn)寧問那她該叫他什么，陶江說隨她開心。

    但簡(jiǎn)寧貫來是取名廢，感覺叫什么都覺得很別扭，于是這稱呼也擱淺了。

    簡(jiǎn)寧在看今天的留言，一道導(dǎo)數(shù)大題，陶江說答案是他想說的話。

    簡(jiǎn)寧實(shí)在佩服，他這一招，既能躲得過其它訪客的眼睛，又能當(dāng)兩個(gè)人的暗號(hào)。

    但她又想，有什么話不能當(dāng)面講，非得用這種方式，當(dāng)時(shí)陶江怎么說的。

    他說，這是獨(dú)屬于他的浪漫。

    .行吧，傲嬌的理科男，浪漫到她解不出題。寧愿等她不知道什么時(shí)候才能解出來，也不肯說出答案，她無法理解這位鋼鐵直男的腦回路。

    但簡(jiǎn)寧也有自己的浪漫。

    她在空間建了一個(gè)私密相冊(cè)，里面塞滿他們的照片，好看的，不好看的，都上傳在里面。

    她給這個(gè)相冊(cè)設(shè)了一個(gè)密碼，陶江曾問過她密碼是什么，但簡(jiǎn)寧不肯說。

    他以為只有他會(huì)玩猜謎那一套么，她才不是吃素的。既然他不告訴她，她也不告訴他！

    不告訴彼此的后果是，一個(gè)整天蒙頭解題，想知道答案，但能力有限，想破腦袋，就是解不出來。而另一個(gè)像住在q.q空間里一樣，密碼排列組合，試了幾百次，也打不開，訪客列表里全是他的訪問記錄。

    -

    第二天是周一，是高二上課的第一天，任課老師不僅都沒變，而且個(gè)個(gè)要收作業(yè)。

    原因讓所有人大跌眼鏡，說是放假前，老師們開研討會(huì)，為了避免某些學(xué)生投機(jī)取巧，故意把每個(gè)班的作業(yè)都布置成一樣的。

    楊老師說，不交作業(yè)的同學(xué)，統(tǒng)統(tǒng)叫家長(zhǎng)，沒有商量的余地。

    如果說學(xué)生時(shí)代的懲罰是十大酷刑，那么叫家長(zhǎng)無疑是最慘烈的一級(jí)。

    這樣一來，和方島簡(jiǎn)寧一樣，企圖靠小聰明蒙混過關(guān)的同學(xué)們馬失前蹄，倒了大霉。

    而簡(jiǎn)寧有陶江護(hù)體，撞了大運(yùn)，平安無事，課代表每收一科作業(yè)，方島都轉(zhuǎn)過頭，氣呼呼地給簡(jiǎn)寧一記白眼，沖她做“叛徒”的口型。

    晚上簡(jiǎn)寧去競(jìng)賽班報(bào)道，物競(jìng)一班少了很多面孔，高二文理分班后，許多同學(xué)都有了自己的主心。

    有的去學(xué)了文，有的將重心放在高考，有的執(zhí)意走競(jìng)賽想拿保送，還有的二者兼顧。

    從高一升到高二，盡管中間只是短短一個(gè)暑假，但整體風(fēng)貌變了，高一的時(shí)候，他們的心是無底洞，什么都想嘗試，來者不拒。而高二到來，每個(gè)人都開始為未來做打算，好像打了催熟劑，青澀的果子一夜成熟。

    比如吳勉和方島，兩個(gè)人都不去競(jìng)賽班了，但原因各不相同，前者不愿競(jìng)賽分散精力想專注高考。而后者原本去競(jìng)賽班的目的就不單純，現(xiàn)在劉凡去學(xué)文了，他也沒有繼續(xù)參加競(jìng)賽的理由。

    曾經(jīng)的f4，反而是誤打誤撞的簡(jiǎn)寧堅(jiān)持了下來。

    熟悉的朋友都離開了競(jìng)賽班，因?yàn)樘战?，?jiǎn)寧和九班人的交集逐漸多了起來。

    首先是顧林懷和楊禾然。

    簡(jiǎn)寧和楊禾然自高一開學(xué)軍訓(xùn)在衛(wèi)生間認(rèn)識(shí)后，平日遇見，不過點(diǎn)頭之交。

    但這學(xué)期開始，楊禾然來了競(jìng)賽班，并向簡(jiǎn)寧透露了一件事，她喜歡顧林懷。

    楊禾然知道簡(jiǎn)寧和顧林懷兩家的父母關(guān)系很好，也知道他們二人很早之前就認(rèn)識(shí)，她之所以和簡(jiǎn)寧分享了這個(gè)秘密，最重要的原因是想拜托簡(jiǎn)寧在顧林懷面前多替她美言幾句。

    簡(jiǎn)寧知道喜歡顧林懷的女生很多，多到全年級(jí)三分之二的女同學(xué)都對(duì)他有過想法，因此她并不詫異楊禾然會(huì)喜歡顧林懷。

    想想看，有一個(gè)男生，不僅是中考的市狀元，還常年霸占年級(jí)第一，為人謙和自若，氣質(zhì)清逸俊朗，家境殷實(shí)。簡(jiǎn)單概括就是，長(zhǎng)得帥學(xué)習(xí)棒性格好還有錢。

    一般來說，這樣的人可遇不可求，完全是小說里的天之驕子，根本沒人能躲得過這種完美的人格魅力。

    但簡(jiǎn)寧就是那余下的三分之一，顧林懷千好萬好，也不是她的中意人。如她曾經(jīng)說過的那句話，她喜歡的人，連后腦勺都好看。

    這天，競(jìng)賽班放學(xué)后，陶江和簡(jiǎn)寧終于有了光明正大走在一起的理由。

    行知中學(xué)的學(xué)風(fēng)嚴(yán)，但再嚴(yán)也沒有密不透風(fēng)的墻，而陶江和簡(jiǎn)寧就是那堵墻的裂縫，疲了累了不開心了，就出來透口氣。

    他們不同班，見面的機(jī)會(huì)少了很多，在對(duì)方的教室外面等又太招搖，故而兩個(gè)人格外珍惜每周晚自習(xí)的競(jìng)賽課。

    行知中學(xué)所在的這片區(qū)域，還有好幾所其它高中。

    每次到了晚上放學(xué)，學(xué)校附近人山人海，各色各樣的校服混在一起，接孩子下學(xué)的車也混在一起，馬路堵得水泄不通，車燈亂掃，路邊的提示牌寫著前方學(xué)校禁止鳴笛，但沒人聽，喇叭你按一下，我按一下，除非交警來了，司機(jī)們才肯安分。

    簡(jiǎn)寧和陶江隨擁擠的人群，出了校門，拐進(jìn)一條巷子，把吵鬧的聲音甩在身后。

    巷子里亮幾盞白熾燈，昏黃的燈下是推著車的小吃攤，攤上冒著煙氣，融入空氣，飄進(jìn)鼻腔。夜色闌珊，有不少學(xué)生在排隊(duì)買宵夜。

    簡(jiǎn)寧拉著陶江往巷子最里走，如果平時(shí)只是路過，沒有走進(jìn)來，恐怕不會(huì)發(fā)現(xiàn)這里別有洞天。

    狹窄的小巷，兩側(cè)停著賣小吃的三輪車攤子，每逢晚上放學(xué)，各個(gè)攤主點(diǎn)亮燈泡，支起木架子，插上紅標(biāo)牌，賣什么一清二楚。

    炭火烤，熱鍋炸，薄油煎，深水煮，每個(gè)攤前有零零散散的同學(xué)等著。

    好像每所學(xué)校的附近都會(huì)有受人追捧的小吃攤，尤其是學(xué)生們放學(xué)，生意就來了。

    藏在巷子里的美食，只有在這一帶待過的人才能找到。時(shí)間久了，不僅顧客和老板熟悉，連每個(gè)攤主都會(huì)互相打聲招呼。

    有些小攤還會(huì)成為畢業(yè)學(xué)生最懷念的地方之一，簡(jiǎn)寧不止一次看到已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們趁寒暑假來這里買東西吃，邊吃邊說就是這個(gè)味道。

    不遠(yuǎn)處師大附中的校門口有一家賣烤面筋，濃稠的秘制醬汁一裹，又醇又亮，滿口咸香，連行知中學(xué)的人都會(huì)湊過去排隊(duì)。

    這些煙火味十足的小吃攤，送走了一屆又一屆的學(xué)生，但那味道十年如一日。

    “老板，來兩份雞蛋灌餅，一份要辣一份不要辣，雞蛋雙倍，加烤腸?！焙?jiǎn)寧站在攤前，流利地報(bào)出菜名。

    簡(jiǎn)寧來到的，是一家她永遠(yuǎn)吃不膩的雞蛋灌餅小攤。

    陶江把簡(jiǎn)寧往后拽了拽，防止油濺到她身上，說：“你要吃兩份？”

    “誰說的?！焙?jiǎn)寧一手指著他，一手指著自己，說道，“你一個(gè)，我一個(gè)，你的不要辣椒?！?/br>
    陶江：“我晚上不吃夜宵?！?/br>
    簡(jiǎn)寧：“那是因?yàn)槟銢]吃過這家的，你如果吃了，就不會(huì)這么說了！”

    陶江很自律，依舊拒絕：“不吃?！?/br>
    簡(jiǎn)寧往他的方向湊了一步，握住他的手臂，輕輕晃了晃，說：“吃吧，好不好嘛?！?/br>
    女孩的聲音像水般柔軟，讓陶江想起了自己家軟綿綿的貓，他抬手揉了揉她的腦袋，妥協(xié)道：“好吧。”

    見狀，正在烙餅的攤主爽朗地笑出聲來。

    攤主是一位五十多歲的阿姨，大眼睛厚嘴唇，燙著小卷發(fā)，兩手麻利，拿雙筷子在熱鍋里翻來翻去。

    她在行知中學(xué)附近的這條巷子里賣了二十來年雞蛋灌餅，男孩女孩的那些事，她也看了二十多年。

    簡(jiǎn)寧常來她這里買餅，一來二去，兩個(gè)人就認(rèn)識(shí)了，今天簡(jiǎn)寧身邊多了個(gè)男孩，她看幾眼就明白了。

    攤主阿姨開心地笑著，邊做餅，邊關(guān)心地問了幾句。

    “升高二啦？”

    “對(duì)?！?/br>
    “學(xué)文還是學(xué)理啦？”

    “學(xué)理?！?/br>