《她來(lái)聽我的演唱會(huì)》作者：翹搖

    文案：

    高中時(shí)，令琛是班里最沉默寡言的學(xué)生，永遠(yuǎn)低垂著眉眼獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

    祝溫書和他說(shuō)過(guò)最長(zhǎng)的一句話，也不過(guò)是畢業(yè)時(shí)那句客套的“祝你前程似錦，以后常聯(lián)系呀。”

    后來(lái)令琛果然前程似錦。

    他出道便被冠以怪物新人的名號(hào)，橫掃各大音樂(lè)榜單，包攬各項(xiàng)音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)，被鮮花與掌聲捧到追光燈下。

    -

    據(jù)傳，令琛的成名作《小蠶同學(xué)》是寫給初戀的，刻骨銘心。

    朋友知道祝溫書和令琛是高中同學(xué)，便來(lái)八卦：你知道他初戀是誰(shuí)嗎？

    祝溫書搖頭：不知道，可能不是我們學(xué)校的。

    某一天，沉寂許久的班群突然活躍起來(lái)，都在討論大明星同學(xué)令琛被盜號(hào)的事情。

    老同學(xué)私下找祝溫書吐槽：謝謝這位盜號(hào)的，我才知道我在令琛qq里的備注叫第五排第六個(gè)。你呢？

    祝溫書笑出了聲，忍不住打開許久未動(dòng)的qq，果然也收到了同樣的消息。

    令琛：小蠶同學(xué)，暑琪蒹職，輕淞莓天賺5oo沅！快來(lái) 莪薇信：jzb1551

    #咦？我是大明星的素人白月光？#

    *久別重逢，暗戀成真

    *明星vs素人，無(wú)原型

    *日更，每晚六點(diǎn)。

    *文名源自張學(xué)友《她來(lái)聽我的演唱會(huì)》

    內(nèi)容標(biāo)簽：天之驕子 業(yè)界精英 甜文

    搜索關(guān)鍵字：主角：祝溫書、令琛┃配角：┃其它：

    一句話簡(jiǎn)介：咦？我是大明星的素人白月光？

    立意：任她們多漂亮，未及你矜貴

    作品簡(jiǎn)評(píng)：

    年少時(shí)期的令琛暗戀著學(xué)校里最耀眼的女生祝溫書，卻因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境形成的自卑不敢表達(dá)，默默看著祝溫書和天之驕子走到了一起。多年后，令琛因?yàn)橐皇自瓌?chuàng)《小蠶同學(xué)》走紅，成為了萬(wàn)眾矚目的明星，而祝溫書則變成了默默無(wú)聞的小學(xué)老師。機(jī)緣巧合下，祝溫書誤以為班級(jí)里的某個(gè)學(xué)生是令琛的兒子，兩人因此重逢交集，再度續(xù)緣。

    本文行文流暢，節(jié)奏松緊有度，風(fēng)格詼諧幽默，用輕松的筆觸揭開一個(gè)自卑少年敏感酸楚的暗戀故事。文中角色性格鮮明，有酸楚的陳年往事，也有甜蜜的當(dāng)下浪漫。主角在各自的性格碰撞與身份差異的磨合中，他們找到面對(duì)過(guò)去的勇氣和一同走向未來(lái)的信心，并逐漸成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的自己。

    第1章

    一陣秋風(fēng)細(xì)雨，掃落了枝頭幾片枯葉，也吹散了夏天最后的余溫。

    小孩兒們?nèi)隽藲g兒在教室和走廊追逐打鬧。

    辦公室和教學(xué)樓隔著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，也蓋不住那嘈雜的喧鬧聲。

    祝溫書終于批改完昨天的家庭作業(yè)，紅筆一放，又拿起一只彩鉛，準(zhǔn)備描一描小報(bào)模板。

    剛落筆兩個(gè)字，一個(gè)小女孩兒沖進(jìn)辦公室，哭哭啼啼地喊道：“老師！張志豪扯我的頭發(fā)！”

    祝溫書嘆了口氣，伸手摸了摸小女孩的后腦勺，回頭一看，一個(gè)胖乎乎的小男孩躲在辦公室門口往里張望。

    見祝溫書看過(guò)來(lái)了，他轉(zhuǎn)身就想跑。

    “張志豪，你進(jìn)來(lái)?！?/br>
    她沉聲道。

    張志豪沒(méi)辦法了，只好背著小手，扭扭捏捏地進(jìn)來(lái)。

    還沒(méi)等祝溫書開口，只一個(gè)眼神，他就嚇得主動(dòng)招了：“老師，我沒(méi)用力！”

    “你用力了！”小女孩一邊擦眼淚一邊說(shuō)，“我mama給我編的辮子都你弄散了！”

    “我、我就是開個(gè)玩笑?！?/br>
    “嗚嗚嗚……”

    “志豪?！?/br>
    祝溫書招手，示意他走近點(diǎn)，“你都弄疼同學(xué)了，而且別人不喜歡的玩笑，就不可以開，知道了嗎？”

    張志豪背著手，耷拉著腦袋說(shuō)道：“知道了?！?/br>
    “現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？”

    張志豪撇撇嘴，轉(zhuǎn)身道：“對(duì)不起?！?/br>
    “嗚嗚沒(méi)、沒(méi)關(guān)系。”

    祝溫書：“那握個(gè)手吧，以后要團(tuán)結(jié)友愛(ài)哦?！?/br>
    看見兩只rourou的小短手握到一起，祝溫書努力扯出一個(gè)笑，“快回教室吧，外面下雨，不要出去淋雨哦?！?/br>
    兩個(gè)小孩子走后，祝溫書理了理頭發(fā)，繼續(xù)俯身畫小報(bào)。

    兩分鐘后。

    “老師！老師！令思淵和王小鵬打起來(lái)啦！”

    “咔嚓”一聲。

    祝溫書手里的彩鉛活生生被她捏斷。

    誰(shuí)能想到，短短二十五分鐘的課間cao時(shí)間，這已經(jīng)是第五個(gè)過(guò)來(lái)告狀的學(xué)生了。

    不是搶東西的，就是吵架的。

    吵完架了，還能來(lái)兩個(gè)打架的。

    代理班主任的這十天，祝溫書感覺(jué)自己已經(jīng)折壽十年。

    而不出意外的話，她還得代班三個(gè)月。

    按照比例換算，她可能活不過(guò)明天。

    “他們?cè)趺创蚱饋?lái)了？”

    祝溫書轉(zhuǎn)頭問(wèn)。

    來(lái)通風(fēng)報(bào)信的小男孩搖了搖頭，“我不知道，玩著玩著就打起來(lái)啦！令思淵好兇！”

    此刻祝溫書終于明白，原來(lái)的班主任收拾東西去休產(chǎn)假的那一天，為什么會(huì)給她留了一整箱的太太靜心口服液。

    她順了口氣，起身朝教室走去。

    穿過(guò)追逐打鬧的走廊，走上危機(jī)四伏的樓梯。

    還沒(méi)到教室門口，她已經(jīng)聽到震天的吵鬧聲。

    “這是干什么呢！”

    她嘀咕了一句，趕緊加快步伐。

    推開教室后面的那一刻，她只見烏泱泱的人頭，亂七八糟地堆疊在一起，喊叫聲和哭聲快把房頂掀翻了。

    “安靜！”

    祝溫書大喊道，“全都安靜！”

    外圍的小孩子聽見聲音，齊刷刷地回過(guò)頭，一個(gè)個(gè)嚇得四處亂躥。

    等人群散開，祝溫書才看見最里面的肇事者。

    傳說(shuō)中很兇的令思淵——

    正被另一個(gè)小孩兒騎在地上，動(dòng)彈不得。

    “住手！”

    祝溫書兩三步?jīng)_進(jìn)去，再定睛一看，令思淵竟然滿臉是血。

    “王小鵬！你給我住手！”

    被喊到的小男孩兒一聽到聲音，嚇得從令思淵身上滾了下來(lái)。

    -

    “沒(méi)什么大礙，就是鼻子被撞到了，止住血就好了。”

    校醫(yī)對(duì)這種打打鬧鬧已經(jīng)司空見慣，沒(méi)什么表情地扔給祝溫書一張消毒濕紙巾，示意她擦擦手上的血。

    得到了這句話，祝溫書狂跳不止的心臟才稍微放慢了些。

    還好沒(méi)出大事，令思淵只是流了鼻血，伸手摸了兩下，才抹得全臉都是。

    可祝溫書也沒(méi)什么心情擦拭自己的手掌，她眉頭緊皺，盯著眼前的小男孩，問(wèn)道：“你為什么打人？”

    令思淵鼻腔里塞著紗布，模樣看起來(lái)很滑稽。

    加上他倔強(qiáng)的表情，看起來(lái)更像卡通人物了。

    “不說(shuō)話？”

    祝溫書沉沉說(shuō)道，“做錯(cuò)事情不要緊，要緊的是態(tài)度要端正?！?/br>
    “……”

    “跟老師說(shuō)說(shuō)看，為什么打架？”

    “……”

    見他死活不開口，祝溫書只好來(lái)軟的。

    她半蹲到令思淵面前，摸了摸他被汗水打濕的頭發(fā)，柔聲道：“跟老師說(shuō)一下吧，好不好？我們說(shuō)過(guò)要當(dāng)好朋友的?！?/br>
    祝溫書的聲音像湯圓里流出的細(xì)豆沙，溫柔甜糯，聽得一旁的校醫(yī)都覺(jué)得心都要化了。

    可這個(gè)七歲多的小男孩還是無(wú)動(dòng)于衷，扭開頭一言不發(fā)。