太好了。柏今意也快樂(lè)了，總算不用再聽(tīng)見(jiàn)別人嘴里的自己了……

    從徐小霜家中離開(kāi)后，柏今意安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了個(gè)周末，在死神的監(jiān)督之下，多多喝水，多多休息，多多保護(hù)嗓子。

    可能是徹底放松地休息了一天的緣故，第二天起來(lái)，他的嗓子真的好了不少，沒(méi)有前幾天那么腫痛了。

    等到去了辦公室，徐小霜老師也坐到了他的對(duì)面，正滿面春風(fēng)地解答早早來(lái)辦公室請(qǐng)教的學(xué)生的問(wèn)題。

    應(yīng)該都回到正軌了吧。柏今意吁了一口氣，看看自己只需要上兩個(gè)班的課表，難得的在人群中感覺(jué)到了欣慰與舒適。

    星期一，兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課都在早上，但是班主任要在下午最后一節(jié)課開(kāi)個(gè)班級(jí)例會(huì)，所以柏今意下午也不能直接回去休息，還得留在學(xué)校，看著學(xué)生。

    他在這里批改著學(xué)生的作業(yè)，應(yīng)付著家長(zhǎng)的問(wèn)題，書(shū)寫(xiě)著課程的教案，準(zhǔn)備著隨中考臨近而越來(lái)越多的小測(cè)和考試。

    章宇馳在對(duì)面，使用手機(jī)，使用手機(jī)，使用手機(jī)，使用手機(jī)。

    簡(jiǎn)無(wú)緒左看看，右看看：“柏老師，明明你和章老師都是老師……”

    嗯。

    “工作量差太大了……”

    同老師，不同命。

    “章老師到底在看什么……”簡(jiǎn)無(wú)緒沒(méi)什么事，湊過(guò)去看了兩眼，眼睛開(kāi)始冒圈圈，“哇……章老師能不能不要這么快的切換屏幕，他一秒鐘閃了八個(gè)屏幕……還打了好多字，我眼睛都要看花了……”

    眼睛花了你還看什么？

    柏今意無(wú)奈只好抬手，抓著死神的胳膊，把鬼拉回來(lái)。

    章宇馳疑惑抬頭：“怎么了？”

    “什么怎么了？”

    “我感覺(jué)你從我身旁抓走了什么東西?！?/br>
    “你的錯(cuò)覺(jué)。”

    柏今意覺(jué)得自己好像越來(lái)越能面不改色敷衍人了，可能做人終究要開(kāi)始破罐子破摔吧。

    “好吧?！闭掠铖Y也沒(méi)有深究，繼續(xù)低頭八爪魚(yú)去。

    柏今意也把死神安頓在座位上，低聲問(wèn)：“還暈嗎？”

    簡(jiǎn)無(wú)緒：“天花板有點(diǎn)旋……”

    柏今意把死神轉(zhuǎn)了半個(gè)身位，讓他的眼睛看向窗戶外。學(xué)校的綠化還不錯(cuò)，辦公室外是一片郁郁蔥蔥的綠色。

    “干什么？”簡(jiǎn)無(wú)緒迷惑。

    “保護(hù)眼睛?！?/br>
    “可是我都死了……”

    “你都死了，你還會(huì)暈。”柏今意吐槽。

    “……”簡(jiǎn)無(wú)緒無(wú)話可說(shuō)，只好接受自己菜菜的現(xiàn)實(shí)，沉默憂傷地看著窗外的綠葉。

    就在這時(shí)，外頭的走廊響起了聲音，死神簡(jiǎn)直像是聽(tīng)見(jiàn)了解放的鈴聲一樣，立刻從座位上站起來(lái)，飄出去圍觀。

    柏今意已經(jīng)習(xí)慣了死神的這種善于嗅到紛爭(zhēng)且熱衷加入分鐘的性格，并不在意，繼續(xù)工作，但飄出去的死神很快又飄回來(lái)。

    他對(duì)柏今意說(shuō)：

    “柏老師！有點(diǎn)奇怪誒，慈父把徐老師從課堂里叫出去了?！?/br>
    同時(shí)間，章宇馳也從手機(jī)里得到消息，抬起頭。

    “有點(diǎn)怪，怎么突然把上課的徐老師叫出去了？再重要的事，也要等課上完啊?！?/br>
    一人一鬼都對(duì)柏今意說(shuō)了同樣的話，柏今意沉默片刻，站起來(lái)，出了辦公室。

    他正好看見(jiàn)蘇覺(jué)仁和副校在樓梯上和徐小霜說(shuō)話，蘇覺(jué)仁一眼看見(jiàn)他，說(shuō)：“柏今意，徐小霜有點(diǎn)事，你給她班級(jí)里的學(xué)生把課上完?！?/br>
    柏今意來(lái)不及說(shuō)話，只看見(jiàn)徐小霜轉(zhuǎn)頭看了一下他，就被校長(zhǎng)和副校帶走了。

    出了什么事？他也這樣想。

    這個(gè)問(wèn)題連同徐小霜最后看他的眼神，一同盤(pán)桓在他的腦海，讓他在接下去的時(shí)間里，都有點(diǎn)心不在焉，一直到他晚上回到宿舍，在洗手臺(tái)前洗了把臉，抬頭從鏡子里看見(jiàn)自己時(shí)，他忽然意識(shí)到。

    徐小霜最后看他的那一眼，是在向他求助。

    徐小霜老師真的相信了劉柔柔說(shuō)的一切，認(rèn)為他為了她把表格丟回給副校，還和校長(zhǎng)拍桌子。

    所以徐小霜老師在最后……很信任地看了他一眼，詢問(wèn)他要怎么辦。

    可是我。

    我也不知道現(xiàn)在是什么情況。

    我也不能幫助徐小霜老師，我甚至不能幫助我自己。

    柏今意看著鏡子里的自己，他默不作聲，看得有些久了，久到外頭的死神都開(kāi)始擔(dān)心，自門(mén)中探出腦袋來(lái)：“柏老師，你沒(méi)事吧？”

    “有事?！?/br>
    “啊？”

    “有一件事，想要麻煩你?！?/br>
    “什么事？”

    “你能不能……”柏今意轉(zhuǎn)回頭，他不確定自己的要求是否過(guò)分，“去徐小霜老師家里，看看徐小霜老師的情況？我載你去她家里，但是我不能上去，所以只能你進(jìn)去，可能有點(diǎn)……”

    “好！”

    柏今意猶豫的話中斷了。片刻，他問(wèn)：“你要不要再想想？”

    “為什么要再想想？”簡(jiǎn)無(wú)緒很奇怪，“又不麻煩，我也挺擔(dān)心徐老師的，最關(guān)鍵的是，一直都是柏老師幫我，我也很想幫幫柏老師啊?！?/br>
    當(dāng)柏今意大半夜的載著死神，把車子停到徐小霜老師家樓下的時(shí)候，他還覺(jué)得自己這趟行程可能有些草率了。

    也許徐小霜那一眼根本沒(méi)有這個(gè)意思？

    很有可能一切都是他過(guò)于腦補(bǔ)……

    紛紛雜雜的念頭早柏今意的大腦中打得不可開(kāi)交，而死神完全沒(méi)有這種方面的煩惱，他揣著自己的小腰包，抖著自己的白斗篷，咻地就往徐小霜老師的家里飛去，邊飛還邊打開(kāi)自己的勾魂本……

    然后他就以更快的速度飛回來(lái)！

    “柏柏柏老師——！”

    “怎么了？”

    “你看勾魂本上，徐小霜老師的狀態(tài)！”

    柏今意定睛一看。

    只見(jiàn)勾魂本上，顯示著這樣一行字：

    徐小霜，死意：95%，心情：錯(cuò)了。

    勾魂本就攤開(kāi)在柏今意面前，柏今意一直看著。

    死神開(kāi)始非常著急，但是著急了一會(huì)之后，他慢慢冷靜了下來(lái)。

    “徐老師現(xiàn)在在樓上嗎？”柏今意抬頭問(wèn)。

    “在?！焙?jiǎn)無(wú)緒說(shuō)，“但是我剛才看的時(shí)候，她好像穿了衣服要出門(mén)。”

    死神的話剛落，前邊房子的大門(mén)就被打開(kāi)，徐小霜在門(mén)口站了一會(huì)，有輛網(wǎng)約車停在她面前，她上車了。

    柏今意開(kāi)車跟上。

    “柏老師……”簡(jiǎn)無(wú)緒說(shuō)。

    “怎么了？”

    “我們要去干什么？”

    “看看徐小霜老師要去哪里?！卑亟褚?，“我懷疑徐小霜老師會(huì)自殺。”

    “我剛才也非常擔(dān)心這一點(diǎn)。但是，”簡(jiǎn)無(wú)緒說(shuō)，“如果徐小霜老師真的想自殺的話，我們是不是應(yīng)該尊重她的想法？就像我對(duì)柏老師一樣?！?/br>
    “……你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！卑亟褚猓叭绻煨∷蠋熣娴南胱詺?，我們應(yīng)該尊重。但是如果徐小霜老師只是沖動(dòng)，我們或許可以幫她一次，至少幫她一次。就像你對(duì)我一樣。”

    他轉(zhuǎn)頭，沖副駕駛座的死神笑笑，又將目光投向前方，認(rèn)真開(kāi)車。

    “……”

    誒！

    我在之前已經(jīng)幫過(guò)了柏老師嗎？

    死神忘記可憐的徐小霜老師了，開(kāi)始很認(rèn)真的思考著柏今意剛才的笑容和話。

    但是他左想右想，總覺(jué)得……有嗎？沒(méi)有吧！

    前邊的車子停在了熟悉的地方，樹(shù)花中學(xué)。

    徐小霜從網(wǎng)約車上下來(lái)，獨(dú)自走進(jìn)學(xué)校。

    這時(shí)候已經(jīng)很晚了，校園里冷冷清清的，瓦數(shù)不夠的燈藏在校園里的各個(gè)轉(zhuǎn)角，像是夜里幽魅的鬼火。

    因?yàn)樾@空蕩蕩的，跟得太近很容易被發(fā)現(xiàn)，柏今意選擇站在比較后面的位置，只派死神遙遙跟著徐小霜，他再遙遙跟著死神。

    徐小霜似乎沒(méi)有什么太具體的目的地，她在學(xué)校的草場(chǎng)上繞了一圈又一圈，最后走上了教學(xué)樓，一層一層往上走，先來(lái)到她教學(xué)的兩個(gè)班級(jí)窗戶外，從黑洞洞的窗戶口向里看，又來(lái)到教師辦公室外，將額頭抵在一樣黑洞洞的窗玻璃上。

    然后她往上走。

    教學(xué)樓不高，只有四層，但是四層似乎也足以死人。

    好在徐小霜往上走了一會(huì)，又走下來(lái)。

    死神之前已經(jīng)趕緊跑上去，現(xiàn)在又趕緊跑下來(lái)，對(duì)柏今意報(bào)告：“柏老師，通往天臺(tái)的門(mén)被鎖了！徐小霜老師進(jìn)不去天臺(tái)?！?/br>
    ……對(duì)了，葉定嘉和劉柔柔兩連跳，把蘇覺(jué)仁嚇得夠嗆，原本一直不設(shè)防就當(dāng)個(gè)擺設(shè)的天臺(tái)門(mén)，現(xiàn)在恨不得加上三重門(mén)三重鎖。

    柏今意放下心來(lái)，但他放心的太早了。

    只見(jiàn)從上邊走下來(lái)的徐小霜，沒(méi)有往樓下走去，而是停留在初三的走廊里。

    學(xué)校教學(xué)樓的走廊，是不封的，只要跨過(guò)一米多的護(hù)欄，就能夠直接面對(duì)地面。

    徐小霜在走廊里徘徊一會(huì)，突然脫下鞋子，雙手攀在護(hù)欄上，打算爬出去！

    柏今意心頭一驚，趕緊往上沖，但是他和徐小霜相隔一個(gè)樓層，而跟在他旁邊的死神更快，直接飛上三樓，擋在徐小霜要爬的護(hù)欄上邊，推了徐小霜一下！